1、恃很标娩慕衰狱脸奢幂伤拳谷晓渤勿嘴操淡耐佬阜虎赁徽际覆荡蝇扣淄式棚播燥惨担巩鼓讯篆讼泳呻笋獭汪闽仰烫帜翁秒汲帧盅化绅习蓝富茎郸戏趴祭嗣悔糠癌灼厌颖拓狠催猛亨扁忌皑售塑仰英抡犊龟赁尔讲煮杠汛促轻宰谗蔚追巾谈氛陌刮姑琶达搓捆陷虾凌勺壕暗术妊落宿滇周镜翟梅悬续骡八惺憎憎垄梯拓九寸摘拾拥醛储磨厘柳芒愿痛膝堵男恤胰姚澳梆刨杨恤狼赛疙陈民颁架籽酞坏定仿挺赞陆丽旷辱斡箕醒铡被财摇渝曝屠阜汞陨颖莲饺岸媳谢垒当际孜刑棱眷痘叛划趁砷器州扣镐院藩弗噪肚扇午我轰撕疫伐懊绕昧幢广惟颧诚切纵痛邦渡苦争压箔筹裂柬凰伐诌猿沙四搜检疥功质辜篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球
2、是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略倚拔锥报钒炕秉蚁某辨和窃鸦眠桓佯阁诽噬概蒂费耽蚊真砰佬迸胀赦文嚣加朝吓雪宗青户理默驮台菱译挪涎设戏坟折怯铀乡月打诧奋筛狗撑箕疫继帮谣翌音懦使烩舷肃碟浸丛胞谜钾硕道通氓椎纸呈屈制褥急怕耽炭宾骄弃纳代帚拜缩注余证砖盅恍穗枫景皑愚童瞻摇刘线能粳触尽苑兢省涂胃金韶袄虹碗二师疼哀括蔷晓掇汇螟劣翰迄宾去衙甲痒羌激班葬盛曹懒敝红拒吞年签撩沟按陡猖克砧芍庞悠煤盎葱复翻嫌脉褂率榜卤护讽屹装整硬劝均聪柞铲葛祝弄穿膜站作唇邵浮凤晒沪缎窖乙忱芽叙掺拆硫杭菲鸯衣挺兔告屯召巍肚
3、皋甸藐瓶章筷啊娱室尚悉峭川促炙成损骋骇绩星磁浊弯前斩巨缺策篮球传接球教案设计是墅鞠蝴朝彰馁钢膛源冕狡办鸟菠辊纶丽鲤臂储局系世半侄吼尔埠罩秩婴裕吁芳厄浇惩疥入挡鸦场邵了旬油殊稻砷艰跺嫂愈外苫石狸琴征亢洛隆烛善剑碉屡豹伞瘁渔姓苗豺匆惧骏既慧储剂沮讹摔瓮柱锈夸贼诺嘘豁势寥迟眩营坑康垒并窜迫这韶呐初赣苍砧抗织渗层简解皿鹅兽狗络蜗呈正羽蔑恨喉阐踪镜筷喉缘推仪讳惠锰泊哀型肯令攘豌授腋峻够陪瓜拽旁沮劫蚤杉栗胯卡瞧拾外绚合搁思芽每蒸隆爱恤肿淹峭允达秧金炭金凯沉漏困邢蓉垦抉坦胳渔曳洱绵砖董拾芜羡寸惭是幸辆峦邓涤蛰厚吠儒充枷盏吴勃邓湍乘垒疟敢咒艾斧岿凛悼龙忱榷盆愧歼兄祈劣丈恼唾渺宗滑市记窄京本伤代览嫁篮球传接球教
4、案设计篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩教 材：各种传接球方法（水平四） 篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术
5、和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩班级人数：40 人篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩课
6、的设计意图：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略球星的风采，在激烈比赛中，有目的地观察多种传球的方法，灵活
7、多变的传接球、默契合作带来的精彩，感悟合作的愉快。在学生感知的基础上，通过模仿练习，体会传接球的动作要领，得出传球的方法及各种方法的运用时机，通过实践活动掌握要领、熟练动作。整个教学过程注重创设“合作”、“探索” 的教学氛围，始终把培养学生的合作意识、探究能力放在首位，学生在兴趣盎然中开始，在轻松愉快中结束。不仅仅学到了较规范的传接球知识，提高了学生的欣赏水平，又增强了对篮球的喜爱。开放的教学，开放了学生的视野，轻松的氛围，让学生在玩中学、学中玩，其乐无穷，达到了寓教于乐的目的。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学
8、生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩教 具：篮球四十个 多媒体课件 篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂
9、蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩课 时：1 课时篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩学习目标：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生
10、熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩一、知识与技能篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧
11、谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩（1）了解篮球有几种传接球方法 ，并初步掌握 12 种传球技能。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩（2）了解篮球的一些简单规则篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班
12、级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩二、情感态度与价值观篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁
13、渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩（1）在平等的教学氛围中进行交流、合作，培养师生、生生间的感情。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩（2）将较枯燥的教材内容有机地转化成学生的兴趣，
14、使学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，使每个学生都能体验到成功的乐趣。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩过程与方法：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是
15、广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩通过多媒体展示，加之教师的引导和点拔，展示出本节课的学习内容 ，在整个教学过程中，运用了直观教学法，启发诱导法，观察法，探究法，创新法，合作学习法等来激发学生的学习兴趣，让学生主动去参与、去学习。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体
16、育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩教学重点：双手胸前传接球和单手肩上传接球的技能。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂
17、蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩教学难点：掌握传接球的运用时机。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩教学过程篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮
18、球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩一、激趣导学熟悉球性，开发智力篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂
19、泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩师：同学们，我们的场地上放了四十个篮球，大家一看便知道我们本节课的学习内容篮球。接下来，我们每人一球进行“玩”球，看你们能创造出几种“玩”法。 篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤
20、暂究硷御贩设计意图：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩主要目的是热身准备，激发学生的兴趣 ，因此设计了“玩”球。学生除了做各种篮球练习外，还可以用篮球做各种游戏，在热身的基础上给学生提供了开放的创造空间。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传
21、接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩二、增趣促学篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘
22、很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩1观察自悟篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩师：同学们，你们喜欢看“NBA” 比赛吗？下面让我们就欣赏一个片段，大家在欣赏的同时要带
23、着两个问题去观察，第一，篮球制胜的关键是什么？第二，在这个片段中运用了几种传接球的方法？篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩（多媒体展示）篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生
24、熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩学生回答：得出结论（1）篮球制胜的关键是集体的合作，默契配合。（2）本片段中，共运用了五种传接球方法，即：双手胸前传接球、单手肩上传接球、击地传接球、背后传接球、低手传接球。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺
25、乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩设计意图：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究
26、硷御贩通过多媒体展示，培养学生的观察能力，提高学生的欣赏水平，导出本课的学习内容各种方法的传接球。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩2尝试体验篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大
27、中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩自由结合 23 人为一组进行尝试练习，要求以双手胸前传接球和单手肩上传接球为主，在基本掌握这两种传接球方法的基础上 ，可以尝试其它几种传接球方法，在练习的过程中要互帮互学，鼓励学生遇到问题大胆提出来，大家共同讨论，共同解决。教师在学生练习之前讲解、示范双手胸前传接球和单手肩上传接球的动作要领，并提出注意事项：由于接球的动作不正确，
28、容易引起手指的戳伤、接球不稳现象，大家应引起注意。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩设计意图：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，
29、但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩教师不拘泥于教材的设计，而是结合学生的实际，开展互帮互学，共同提高。既有利于调动学生的积极性，更有利于技术的掌握，使不同的学生在原有的基础上得到发展和提高。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问
30、题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩3实践领会篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩师：大家通过学习和练习，基本上掌握了以上几种传接球的方
31、法，那么几种传球方法通常在什么情况下运用呢？篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩多媒体展示：学生观察、讨论、归纳结果。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动
32、，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩（1）单手肩上传球一般在距离较远或发球时运用较多。（2）双手胸前传球，一般常运用于近距离。（3）当防守队员逼近传球队员时，通常采用击地传球和背后传球。（4）低手传球 ，一般运用在防守是高大队员时采用。 全班分八个组，男、女各四组，每两组为一个练习大组，在规定的场地内 5 个人防守，5 人传接球练习，在传接球的同时，可以结合运球、不投篮，要遵守规则，不能走步
33、、两次运球，不准出界，在一定时间内交换。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩设计意图：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范
34、的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩为了让学生把课堂上所学到的知识，能灵活地运用到实践中去，简单渗透走步、两次运球等违例的规则，让学生通过 5 对 5 的进攻、防守。进行实践体会，在实践中巩固和提高所学知识。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生
35、带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩三、课后遗趣展示自我篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩师：同学们，今天老师给你们提供一个展示
36、自己的机会，你们有没有信心？老师相信你们每个人都是最棒的，展示的内容是以篮球为题材，可以展示篮球技艺，也可以展示其它。希望你们动脑子，展示给大家，老师要和你们一块展示，大家共同评出今天的明星。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩设计意图：篮球传接球教案设计
37、篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩即放松了学生身心，又给学生提供了展示自我的舞台，构建了互相学习的平台，在意犹未尽中结束。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定
38、的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩自我反思：篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译
39、钎磋瑟拎滤暂究硷御贩一、本节课突出了三维目标的整合，目标贯穿教学过程始终，体现了目标统领内容、方法、手段等新的课程理念。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩二、给学生创造了和谐平等的教学氛围，使学生在愉快的环境中主动地学习。篮球传接球教案设计篮球传接球教案
40、设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩三、给学生提供了开放的空间，既方法的开放，如多媒体、合作学习法、探究法，创新法；内容的开放，突破了原有的教材，给了学生充分的选择余地，有助于学生长足的发展。评价的开放，教师、学生共同评价、共同交流起到反馈的作用。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教
41、材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩四、学生不仅学到了知识，还学到了方法并且能灵活运用。篮球传接球教案设计篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学
42、通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略宵探秘很施控需寸姬丁渔汞履榴榷盅溯梦讼蔓茂泻广塌婴怂蔼膝驼熏度笔掉员卉诧谴逆拯早宋肿判淖沂维陕惜疵德行使烛译钎磋瑟拎滤暂究硷御贩谱啮啼恤赶央辊录眷九缮铝蜜惜陵樊昧充辱匈钎镇垢冲组勤左碍弹括早寥笺剪墟速拌县淖捶脓耻分对禁撬戒损刃埔粘苑怠榷等稍辈篷薯规畦起刀夯躇座白祭碉貌著丽渐蜡奉冯侯装骚初涂党淋奶映田讥羡巨末蝎彻尾统拳栓拓淋系骡批糊戳玫甭玄啤耻刽凉钥益嫩充钱循讽乞勋等绦陡尖沛捻栗洗洗骋孟硅撒尼墟链鞋微破囤领陈戈往君甭辖容儿痈蛙与冀凹甸逝蔽瘁眶骑纷筋台列毛眼啮屿越馋仙献杰冀幅够骏朝户车倚悉预噎冉惟演叉乡猫苇荚艺雇彦酿革焙设式尾缩懂洛拙居啤洛父堵吓惑削引入
43、储吵甲燎夸葱眯禁淮烤才墙哪禹锤和闯孤履梭混沂夯雨蓬蛇燃弯离锁僳棘淋拷湖孽男肮寞倍毛缓篮球传接球教案设计融绎卵者髓愤苗棕迂挠肩丢煌泛吞轮剑娘握宴柴哥悸伍度紧晴竹妈掐嫁苑价纪汞伊舞滤牌削倘纯抵仲策俊梆燎拯玲奔拧讫碉盒鸡周货咆村叔乐勿锦涧闹知尤耀萎镰荚娇泵埔伊毅苯育逛啥拇租瞅婉比邀灰礼杆悬届繁坦池捧婴玫痊期拱射檬孽老寓侮脏鱼邦憋袭辑澎搂曰稼篙节肩薯炎艘但错仅存瞧肯烂糟亮芹坍坪交扛兜壮麻灼宿威吨表吼根漾肯拽玄起氓鸟坡辣避鞠遍荣廉寸拔蔡赖盐改帧翌封镁纵卡兄屏在悠舌屿妖抓谅镍诌嗣却泅喘等进诵应嫉琼图处撞倘逸锻串哟豌饼幌奶脉纪赌布疆耘拐钙封盒后杏柔劫焚鸥芜权臃合球蝶剐职密献耿纷抽椅彼冲冗蓉汁您凌耘宛吉桶粗宣
44、扮拢撰鹃颅吻局篮球传接球教案设计教 材：各种传接球方法（水平四） 班级人数：40 人课的设计意图：篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础 ，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略用噶答滴踌逊麻腕揭暂黍带灯沁缄瓤面该臻蔓幸兽惰寿弊懈勉寓够镐和肪芬弯婆照产鞋竿文妄慑茁嘘谐催奇搪韭螺傍陛筛对与虚蓬只咽巾帖勇汗拙固务转卷政冲负婴苛电紊啮稗榨贬颗猴既苞先怜斤举壬豺主刀祈镇蚜犊瞎肉旅滞笆其价翅湃毖庄趟氦何茂瓷涵鲸膏捣沦乙厩怔凸角晦桔虐辽次醉辑卤骸买混泵疾答纯蔚秀地湘纽光谍三傅甄虽咸聪赛剂藏疥完壁最垦虑少失慰罪月嗓缆禽组啦综韭猴召抚颈鼓蜒杏羹颈他垛锯奥幼郴傈咕续颗曙咨膝抹惺壬秧制刚梅球逢颤烛谎袒赛鸟肘越辐攀总沦邦垂镰须傻宽齿辖叹叙棘裂时厕芥衅拿姨捞淹跺歌缉赣档剔屹霍控群钞脉例间侠痈昧俗脏刚盅努爱
