1、第一单元 在集体中第一课 大家之家,家园与家人,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,有人说：班级是一个集体，而我却说：班级是家，班级是我家。我们这个大家庭里共有46名成员。在我们这个大家庭里没有主人，因为在我们这个大家庭里每个人都是这个大家庭的小主人。在我们这个大家庭里有苦，也有甜。有伤心的眼泪，也有甜美的笑容。不过就算苦我们也不屈服，我们也是幸福的。对班级你是怎么认识的？,学习目标,1、知道如何爱护自己的班级和学校。2、能够明白同学和老师对自己成长的重要性，学会珍惜他们。3、使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校。,课前
2、预习,1、教室里的_和班级的_都是用辛勤的_创造出来的。2、让家变得更美好，是我们作为班集体成员的_之一。3、班集体的_体现出独特的班级文化，构成了我们的_。,各种设施,各种公物,劳动,责任,精神财富,精神家园,4、走出教室，校园中的一草一木是全校师生_。5、爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和整洁，时刻维护学校的荣誉和利益，也是我们_。6、在丰富多彩的校园生活中，我们也不断创造和积累着属于整个学校大集体的_。,共同的财富,共同的责任,精神财富,7、我们在学校中的所有进步，离不开家人的_。8、老师是_的教育工作者，他们的辛勤劳动为我们学习科学文化知识、发展能力提供了_；同学们相互交
3、流，营造出浓厚的_，彼此在交流中共同进步。9、老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力的_。10、在班级和学校中学习与生活，我们每天都要和老师、同学_。在这种交往活动中，我们逐步懂得了很多_的道理，掌握了很多人际交往的_。,最佳场所,学习氛围,条件和保障,专业,支持和帮助,交往,方法和艺术,为人处世,疑难解答,学校是专门的教育机构，拥有专门的教育设施和专业的教育工作者，有明确的教育教学目标，系统的课程内容，合理的教育教学规范学校里有丰富多彩的学习活动、有深厚的学习氛围、有教师给予的专门指导和帮助、有同学之间的互帮互助对学校你是怎么认识的？,问题一：我们应该怎样爱护我们的
4、家园？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,总结,（1）爱护教室里的各种设施和班级的各种公物。（2）教室的环境是否整洁、美观，不仅关系到我们和老师上课时的心情，也会影响其他人对我们班的评价。（3）教室内张贴的格言、图书角里摆放的书籍、每期黑板报上的精彩内容以及我们班的风气，都是我们班集体的精神财富，体现出独特的班级文化，构成了我们的精神家园。（4）爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和整洁，时刻维护学校的荣誉和利益，也是我们共同的责任。,问题二：日常生活中如何珍惜我们的家人？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,总结,（1）老师、同学是我们的家人，我们在学校中的所有进步，离不开家
5、人的支持和帮助。（2）老师是专业的教育工作者，他们的辛勤劳动为我们学习科学文化知识、发展能力提供了条件和保障；同学们相互交流，营造出浓厚的学习氛围，彼此在交流中共同进步。老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。（3）在班级和学校中学习与生活，我们每天都要和老师、同学交往。在这种交往活动中，我们逐步懂得了很多为人处世的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。,知识结构,典例精析,例1、在学校里，有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导，这说明学校是我们_的最佳场所。 （ ）A.奉献爱心、获得荣誉 B.学习知识、发展能力C.开阔视野、了解社会
6、D.奉献社会、广交朋友,答案解析,【解析】在学校里，有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导和帮助，有同学之间的互帮互助特有的学习条件和环境，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。故正确答案为B。答案：,例2、作为专门的教育机构，学校拥有 （ ）专门的教育设施和专业的教育工作者 合理的教育教学规范 明确的教育教学目标 系统的课程内容 A. B.C. D.,答案解析,【解析】本题考查我们对“学校是我们学习知识、发展能力的场所”的认识。从学校的性质和特点看，学校作为专门的教育机构，拥有专门的教育设施和专业的教育工作者，有明确的教育教学目标、系统的课程内容、合理的教育教学规
7、范，为我们学习科学文化知识、发展能力提供了充分的条件和有效的保障。因此，都正确。故正确答案为D。答案：,例3、我们的学校有专门的实验室、多媒体教室、运动场,我们在老师和同学们的帮助下努力学习,不断健康成长。对此下列说法正确的是()学校是一个专门的教育机构学校里有浓厚的学习氛围,有利于我们的成长成才学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所每个学生都愿意在学校里学习,不会厌学A.B.C.D.,答案解析,【解析】选A。学校里有各种功能用房和运动场地,为学生的学习和生活提供了诸多条件,由此可以看出是正确的;学生厌学是多种原因造成的,好的学习环境也不能完全避免有的学生厌学,的说法过于绝对。,课后训练,1、
8、班级和学校是我们的“家”，我们的成长离不开这个“家”，因为我们在这个“家”中能（ ）获得知识发展能力培育品格发展特长A.B.C.D.,D,2、班级和学校集体是我们学习知识、发展能力的场所，是因为（ ）学校拥有专门的教育设施和专业的教育工作者在学校里有老师给予的专门指导和帮助离开班级和学校集体，我们将无法学习知识、发展能力学校有系统的课程内容及合理的教育教学规范A.B.C.D.,B,3、小森的爸爸是进城农民工，春节后，小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小森的粗话、脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮爸爸做一些事。小森这些变化说明（ ）A良好的班风校风有利于提高学生学习成
9、绩B良好的班风校风有利于培养学生兴趣和发展学生特长C良好的班风校风有利于陶冶学生情操、培育学生品格D只有城里的学校才能培养好学生,C,4、每到国庆节、元旦等重要节日，学校都要举办各种文艺汇演、晚会等活动，这样做 （ ）A.会浪费时间，影响学习 B.有利于培养学生的兴趣和特长 C.是追求时尚的表现，无实际意义 D.是培养学生能力的最好方法,B,5、“学校和班级是我们每个人成长的摇篮，她给了我们无穷的力量。”因此，每个人都应关爱自己的学校和班级。（1）为什么说学校和班级是我们成长的摇篮？（2）联系实际谈谈作为中学生应当怎样关爱自己的学校和班级。,(1) 老师、同学是我们的家人，我们的家人在哪里，我
10、们的家就在哪里；我们的同学在哪里，我们的班级就在哪里；我们在哪里上课，哪里就是我们的教室；我们在哪里继续着我们的校园生活，哪里就是我们的学校、我们的家园。我们在学校中的所有进步，离不开家人的支持和帮助。老师的辛勤劳动为我们学习科学文化知识、发展能力提供了条件和保障；同学们相互交流，营造出浓厚的学习氛围，彼此在交流中共同进步。老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 (2)中学生应该心系学校、班级，珍惜集体荣誉，为集体尽自己的一份力，应与同学友好相处，互相关心、帮助，相互支持，共同进步，应培养高尚的情操、良好的品德；应积极发展自己的兴趣和特长，为学校和班级做贡献等。,
