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类型走进速心算.doc

  • 上传人:czsj190
  • 文档编号:6710056
  • 上传时间:2019-04-21
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:1.22MB
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    1、第一课时:走进速心算教学内容:史丰收速算法的手型 三维目标: 1.通过了解史丰收,激发学生的求知欲,同时让学生感受到,速算的神奇与奥妙,使学生学习的迫切心更加增强。 2.学习基本指型,开发学生左手小脑功能。 3.通过图片、游戏直观演示,让学生轻松获取指算加法的五种方法三种规律。 4.基础练习,巩固学生学习的效果,同时通过板演,集体算,指名算,比赛算等多种形式,激发学生的应用能力。 5.让学生真正体会到速算为学习为生活提供的便捷,体会其中的乐趣,并能习惯掌握。激发探索数学的潜能。 教学重难点: 重点:基本指型的准确掌握。 难点:五种方法三种进位规律的灵活应用。 教学准备:教材每人一本、课件、图片

    2、。 教学过程: 一、了解史丰收速心算1.了解史丰收。 2.观看速心算表演视频。 通过了解史丰收,让学生走进速算大师,让速算在每个人心中留下深刻印象。春晚视频更是最有效征服学生的见证,激发学生救知、学习的欲望, 。 二、基本指型。 指算加法是用左手的五个手指的伸或屈进行加法运算。 1、认识手指名称。 (1) 、请大家伸出左手。注意:手心向内,手背向外。 (2) 、用右手点左手的手指,边点边说。 (课件出示) 2、指型与数字 (1) 、按顺序用左手的五个手指表示1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 十个数字。 (课件出示) (2) 、在史丰收速算法中,用指型表示数与传统表示数的方法不同。传统表示

    3、数的方法不能进行计算。而 史丰收 教授创造的速算法不仅能表示数,还能进行计算。 3、概念。 (1) 、数指在表示某一个数(不含 0)的指型里,拇指及与拇指伸屈方向相同的手指称为该数的数指。 (强调的是手指名称) (2) 、数指数数指的个数称为数指数。 (3) 、虚指与拇指伸屈方向相反的手指称为该数的虚指。 4、虚指数虚指的个数称为虚指数。 举例说明四个概念(课件出示) 5、数指数虚指数=5备注图片:史 丰 收 速 算 法 研 究 推 广 中 心1、 按 顺 序 用 左 手 的 五 个 手 指 表 示 1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 0十 个 数 字 。1 2 3 4 56 7 8 9 0

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