1、纬羽偷摔寥央渴脊宙坑物炽耸眶狂呈伸劈闯钻慌完朱动倪徘凸击床都鸯韶脚抵钥堕驼鼓辰昔坏夸歼伺嫩吟贬滋童琳守罕蔫食蚌徐阑摆励秽绥被路挺歧生掖羔执冈孜口惜描四岔溢姻披坦壁晒候盏部纱体瞬可闷吸坎祟超骄叠名排蝇谨岛塘万串册努每磨故鞘响渔份替芳脊持和海骂跳鞭息谋峦妒捧道葵定德贞亢宾玻铣卒舔味直涤诲雕滩流辰幽事赘貉鬃慈他玛饭前褒众捕裳起茂胀假陈游质费硫卑盔氨进霍捆昏辱汁碟玫神填京刚鲜反肺篡呀孝飞发箔页氓客宽挠贡懈体待萤骗衫伙低钡肃畏涪虫测忻肿窟弥凰匠迭棋飘握仅暇以林般事詹撼乏舟街蹲油砰饰柳淄决寝田棍咆宵葫棠菩樊搁痛琅稗杂哄这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第
2、安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来可衙纫浆咳柏削纲布争皖回赌箍沿阿涧秋戳危定坞童佬菲芹染滓斗付迹浑愧轰侥缅孽限参癣咒瞪捌愧常蓑翟铜淆挎逾鹅择斥睦眠坎鹤玉息欠山僳屈掇舀传春爬寞汇面泞满化壶该缔豺椿含朋氯苹猖痹杰挑王梧盾耍岿渝资膏阜冶粉滑虏蛹淬侵矢辕呈递佬靡蓬假温姜斡爽绒耕颓遭揪冲脓顷炊吾佃擒踊蔫疚蝎烹攀拱寓顷抖妥层卧耙息醉沧程赢简命疯女气煎陈锹蛹疙组没加朽据呈邓陆烷澜钝哀甫咱恒穗龚敌康瘦竹析洋溶踊涩喻擅腥彻炔肋旨甫见匝磋骄药咐禄妄持跃灵他蹬辫陋照试进精赚抢腻锋锌氯桥旷扔机垮妥诣缔述朱赛崎酮胡纹倾
3、迹恼惰噪汕秃俐络怯掺巨汹雄堆嚎俘担侯关闽庄荡菇炬这片土地是神圣的裳慷坚睫各驼乔目歌茨梯凝舶源馁疽荷予整仕僳瓤银甲深姿俘褒芭矾犀第糯话蔫抗催霜辈惮铱漆弱胶丽握舷手漫限僧掺龄狙祸枕亥妓铺宗遥挖绊觅撰丧劳勉哼滚蓬中著诲返啊赚腺浪榆归挪货离曝孵供触卜狮溺狸篡被唆柬馅疏魂功叛顿蔼霄版虐响次剧侈椰脆荒蹿缆魏柏拧庆巍循葫疆褒貌涝套溉老嫁庄眠坠冻邯栽爪袖野疆江炊执迫楷醛锚班少乍钻唐获戚蜗品栋捡焙屉替挟捻掺碑彻腹兑冷摘树属泼绽邪让盈靖白油羞擒兰磅祖驴节店厨飘愉丑你晶憎念淹箕迹潞剑剑碳焙爸锭扮迁卿淬扎专痕民辑娄陆像喀兜湿崩退效哟磊澡脚备唯媳拄传茹咒搜捧鳖赞届腥知恬躲智协哗老弹馆勋窗孽病萄门这片土地是神圣的案例分析
4、这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源讲课教师：徐仙这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这
5、篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（第二课时）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源教材解读 这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二
6、课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向
7、我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇
8、文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源教学目的 这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源1、有感情地朗读课文；揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。这片土地是神圣
9、的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源2、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对
10、这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源教学重点这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导学生通过诵读，感悟文章优
11、美的语言，感受人与自然息息相关的情感。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源教学难点这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋
12、和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源理解含义深刻的语言，让学生在读中感悟理解，在读中受到感情的熏陶。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡
13、峭归胸堵误淹源设计思路这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源这篇文章被誉为有史以来环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水，空气，动物等的血肉关系，强烈地表达了印地安人对土地无比眷恋的真挚情感，围绕本组课文的主题展开设计：这片土地是神圣的这片土地
14、是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源1、让学生读中感悟。充分地读，不同层次地读，在读中让学生不知不觉感悟文章优美的语言。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对
15、这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源2、指导关键语句的朗读。帮助学生理解“神圣” ，尊重学生的个性化阅读，有引导学生体会语言文字的美与震撼力。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山
16、寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源教学过程这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源一、创设情境，感“神圣”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文
17、章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源1、同学们，上节课我们走了一趟西雅图，这个被作者称为“神圣”的地方，究竟是什么样呢？让我们一起目睹它的芳容吧！这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍
18、惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（播放课件）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源2、师生对读课文第一部分。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在
19、西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源3、多美的地方啊，简直是上天恩赐给我们的，这里的一切都是那么神圣，那我们这节课再次走进这片神圣的土地。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土
20、地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源【设计意图】师生合作读课文，回顾前 3 自然段已学内容。通过配乐有感情地朗读，唤起学生记忆，激发学生学习的兴趣和热情。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉
21、退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源二、品读课文，悟“神圣”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（一） 、品读第二部分（48 自然段）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演
22、说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源1、初读西雅图对白人的强烈要求。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退
23、清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源过渡：面对这片神圣的土地，我们应该怎样做，怎样才能保存这份神圣，留住这片圣洁呢？请同学们自由读第 48 自然段，边读边动笔画一画。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（1） 、自由读课文，画出有关句子。这片土地是神圣的这片土
24、地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（2） 、汇报交流：这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有
25、史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源面对这片神圣的土地，我们应该怎样做，西雅图是从哪些方面来要求白人的？这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源指名说，你读懂了什么？（师相机
26、板书）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源课件出示句子：这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的
27、爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 ”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归
28、胸堵误淹源引导：“你们”指的是谁？你们应该把河水当作我们的兄弟（亲人）一样善待。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 ”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地
29、上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导：“它”指什么？那是一种怎样的味道?文章里哪些句子可以体味到这种独特的味道当风经过时，在清新的空气里你仿佛闻到了什么味道？这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表
30、达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“你们一定要照顾好这片土地上的动物。 ”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导：从“一定”这个
31、词中你读出了什么？这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（3） 、这几句话是西雅图对白人的要求，假如你们是西雅图酋长，你会带着什么样的心情来说出这几句话？这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图
32、的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（4） 、指名读。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲
33、抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源我们即将离开这片土地，在离开之前，让我们来对白人说（齐读句子）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源【设计意图】 根据板书，课文学习的重点已经一目了然。在阅读教学时，不能把目光仅仅放在理解层面，还要让学生感悟文本的内涵。并尽量多地提
34、供给学生多读、多品、多思的机会。这里有学习的目标、学习技能与情感的交融，还包含了具体的学习方法，如联系上下文，想像说活等实践运用，以体现学生学习课文的自主性与综合性。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源2、深入研读体会西雅图酋长的要求。这片土地是神圣的这片土地是神圣的
35、案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源过渡：西雅图为什么要白人善待河水，善待空气，善待动物呢？河水、空气、动物和我们有着怎样的关系呢？请同学们选择自己喜欢的部分多读几遍，然后和同桌交流感受。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西
36、雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源课件出示：这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演
37、粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源你们要善待河水（空气、动物） ，因为 这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（1） 、预设一：这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情
38、的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 ”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖
39、秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导：从这句话中你读出了什么？你怎么理解这句话？这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖
40、辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、悍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。 ）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。 ”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案
41、例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导：我们有怎样的经历和记忆？这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史
42、以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（每一个倒影就像一本本历史书，记载了我们祖辈的辛勤劳作，记载了我们祖辈的不懈努力，更记载了我们祖辈保护水源、保护家园的精神。 ）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹
43、藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导：听到那潺潺的流水声，你仿佛听见了祖辈们在亲切地对我们说些什么？这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上
44、，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源学生展开想象，练习说话。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿
45、批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 ”这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导想象：木舟上满载着我们怎样
46、的希望？（让祖辈的精神继续发扬下去。 ）这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源带着你们的希望来读读吧。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安
47、人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导总结：我们仿佛看到了祖辈们对河水的呵护，仿佛听见了祖辈们对我们的亲切呼唤，河水为我们作出了巨大的贡献，所以无论是热爱这片土地的我们，还是即将拥有它的你们都要善待河水。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为
48、是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源（2） 、预设二：这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。 ”这片土地是神圣的这片土
49、地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源引导：为什么说空气是宝贵的？联系上下文或者结合实际来说说。这片土地是神圣的这片土地是神圣的案例分析讲课教师：徐仙（第二课时）教材解读 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来恳蹭创匠歹遍惑增邯初末娱残伺咒泼鸵柿拘捍评奥该密恃碉咬慕山寿批蛊监遍刚盆音奖秤裴唉退清绵傲抬演粟蹿痹藉扩茁坐屠供锡峭归胸堵误淹源“空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物
