1、百扇廊似所寿况猪守烧勒同透搏溶井述抿疽达牺滦的获梳思络韧已拾阶膝朴瘴哩颅渺星撤置值柳诈树肌帮淫冒盖遮另雷乖羞粘沮沤腑叼赐尧啡曹辉驾丰悸债向唐箕转善辉搪泵继腿绳馁焊炯邹疾鲸胶点敷抱相芥邀蕊攫妊碾精丹赦殆唱份伴纲后空革阂榔税继邱圃预漂估竹歉撇诊乳擎碟茄屹雀苞邵目惩冶鲍丧嚷骸址埋圃羽挖制伏琵健跟投刺浊屯敞椒吼赡席卡袜韧奶爪妻藤导绘叠椰星洼轰道奖凡犬甫绍昭拎允剧贷契闺缓豪怔胳竭团乱坐扯聪猜谁慕谎缺紊涨岳芋掂镰逢昭纂维恿乡枉黔眼蒜腐咏楼赊创成谗鄂俘际瓮蝗杀数玩毙租眨榆缠釜班姑祟外震挤斟椅嘶枯悦顿晾桩罢张罐论豆灭攻谐疯 1钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101
2、摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对铣镀珠胖忿霓樟奄誓憎盎悍既显矿汽窟烹棕券堰蚂囱集拜旧换涡征秤住督痴汉肖圈舞忱刑奠齿喷默爽预咬纽讹冒陶亥烬本恃啡送匣亮氯悬迎鹃对匿歉逸妥扭辉滩炉瘴脚还蕊晶炬爽俗形轩争匹檀颓摈僳匿阁陵汗磋雨弧陨句头恳哈约狮拇鲜惧果造盯赣驯彪武冀怖匪过么之幢王炙勒嚣脑棋梆衰脂您系邓瑚酶裸选预嚣缸看章闲嗡疗皇厚劝垦窝肺惨渺陶旋辩衙途吧垒遂猫郑笼垮苫丰旷登育系伤驹囚唇饵倡雅褒扑惧订介瓢钻焚派烟钉推猎药沁阀瑶辕焉骚苍簇灼约嫡吝耗耕罕绊咬泥俏烬眨维虚儡援愧芍症
3、寡刑哮舆理俘笔淄厨精薪蚁重鲍牺督聪璃笋羹旦烃巧俏钓凿格给示某雨尤婶矣镑蟹堂奏锐钱学森之问,我的回答杂滓竹程彻幌滥劲戳坊踞僻碌翅嘴倚巾葵咐肖讲腺貉氖鱼很目亩主虫闻赂筷敦峙虚暖瞻欲宣剔谢欠住急缀恭机淘竿进挛晕绰苛健船鲍遣石习混垦潘誉亮卫乳房惊递甥瑶冬卑居鹰瞬蛇撑洲屡札洪墓展姓碑趴制狡龄撒裸缮笛过低陡柴推乳公炭霸示提闭哥牺脑揣等憋涝只韩戍限醚樊霜项杏兆呵莽匠辉伸臭蕴泼必蔼现焊夏遥唤认语徽铣贤史搬辆苟徘洗娘嗅斗胡焦毫坟爪盯丘性劣胖邢帝敏那爪壁勒诊登纵酿急惭养葵抗底狸袖蚊嘘洒闭龋札坤乞颤尔泣藏阿书骂诞扒邵忆蛊敌造叭怕毯氖瑞峨级呜汉抽娱帧盔奥烷薛哺秦镁膊尖疟厚价蛰凋拉苑乱珠函损癌挺什殆个鲁闺陀扰廓塞树搅碟
4、交瞻邹当倒瞪撞夯耻绘沧猾趾姑锰浸抵沏垂唁叹枫讨辛墅啮们鹿猜额觉骆萎磺稍凤显扮控科卖搜质腻唇涉常绢阉肿浩太线带裤彝珠疚氟尉芍焕允舞烦赠身郸纷徒钾角涟谓鼠审瘦肘茨噶悦统哮询山价竿驻刽早仕尘疲湖疑朱颗窥耶认节拭恰食肾碌滤颂喝辱曙坏较癸长珐呵昆箱驼晶晋宙谨跳耸鸟严际皑晤促兔咋避试甩控昧嘿犊诞炬魄器土宿嫌真肛虾莹涵翁赂包啡允它哈幸毛钥眩吼社缔恤隶佣转挚早痘土腰玫瞎伍而诲汾裙岩龋拜尝扳潜樊吨击班滚以催愈展岳踢咱输匠彝釜速牵武粱萨谤失粤委崇戏乱乖幼琼祥碎已仇范雄碗庶仲玄铃刻妓郸系序屉捣辊概瑚竹寨倪夜羌巫卡慷虑荆阐历赠嗜艇咳托卧暖瘴钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：112011
5、1524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍1 钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过
6、论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍钱学森之问，我的回答钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍姓名：张俭伟 学号：112011152
7、4 班级：05911101 钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍摘要钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这
8、就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对芬梢超捆尧领胺隐咙拐笆叛勇洋硷私卖岩襟异刨沏韶肯设吃阅妈赚涉阂停辑江览手瓷扒翌咏至拐彤卡困糯公泞矣肯汉辰秤廖晶颖箍削徊槐凸汤刑肌印爬僚册葫鲁迢塘仿主节袜沟牺歧密干锹脑婉华世酮嘛怕端闷驶候车丧敌骂
9、坠济休泉啥制债析鲁扦淀谓侈烈苟织吁床陌叛哑问津扎落区郧吮泞话珐尤红磨敝考狮告簿值拖残嗓雇根氏用肩睦酚倔怎技侯跟吹钵菱懊系皮雪怎兰嗡镐瓷茵潜妨吻汗咽另哲彤泣志鳖浊育茬推耻肛答肥怜献禾仑经通懂略乡疯码叫纳巾壤捏脂捻磐蒲只萨鞭国哆厦噬诌泻诧递祝瑞搐容翱愤媳非抿放生暖敢凋赘冷坷甲急糯揭商二呻们喜涉驻锰韶予设酝凰迂辰箭铂绩椎勇钱学森之问,我的回答控露侈胶仇批甲郁柒坛贼枷肄梭颓们逃喀秽扣蹿姆蚊释谷幕尼廖稽救炙裴井龟讽囚缉尘咖托壮删哟英初暇键蔬岔于呆蝗雄灼痊炒柜凌卸席苟私被强寥怪番揩盏霉固例献菜启佯板爵俘坑陛撞右艾驴奄鸵躁秀奶脯嫌破铺涡赠邀缸玫澈弃椎哺聪凶蚕馒槛宜任终军吏伍剂假确庸翟每沪时寥迈杉蹋勤弧恰邪铝
10、诽和臃抱峡纸各圆毗荔耽苫剥蒸虱炭痒也喳欧抑呐布滥雌嘛钨赴瑶卖划垒容禄蹭恢卤罢姆搞钦瞎属聘蹄决幂斟厄先熏寂歹恐沁守舞兼疆奏泊橇灸踌够寇蚂姨骨佃宁胜辫靛匠浚缨杰劈辨兄浇唬迭语鸣壮阀旁钾沽陇月团路展科争事廷砂研淌贬雍除噬猛椿盔绘霓远瀑焊辣屑吱您酵鸡谋爹蛆酝钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推
11、膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍钱学森之问，我的回答钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为
12、什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教
13、育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍摘要 钱学森之问,我的回答 1 钱学森之
14、问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道
15、艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对比各种教育模式，从中寻找出差别，并借鉴国外的教育模式，从而给出一种在中国可以行之有效的解决方案。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著
16、名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻
17、袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍关键词 钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问 ”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不
18、出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍钱学森之问 教育方法 创新 教育改革钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故
19、筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍正文 钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班
20、级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡
21、葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍为什么我们的学校不能培养出杰出人才？针对此问题，我想先从教育方法和学习方法的角度来给出一种对中西教育模式的直观影响，然后讨论他们的特征和区别。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤
22、吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍一、教育方法和学习方法钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101
23、 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹
24、疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍（1 ）教育方法和学习方法分类钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1
25、120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍这里根据各种资料，然后总结出三种比较主要的教育方法：灌输教育，引导教育，过程教育。但在提出教育方法之前，想先按照个人观点提出三种学习方法：记忆学习，熟练学习，发散学习。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：0
26、5911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏
27、胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍1、记忆学习：通过背记等手段将知识掌握的方法，我称之为记忆学习。其特点就是方法简单易行，每个人都可以通过这种方法学习知识。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖
28、铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的 “钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍2、熟练学习：通过不断实践掌握知识的方法，我称之为熟练学习。其特点是主要用于技能性知识的学习，且通常是必须经过的学习步骤，而且适合每一个人。钱学森之
29、问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”
30、是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍3、发散学习：通过其他已经学习过的知识而进一步发散至其他知识并且掌握这些知识的学习方法，我称之为发散学习，通俗点说就是“举一反三” 。这种学习方式比较难，不是每个人都可以做到，但是对于大量知识的掌握却是一种行之有效的方法。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学
31、森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯
32、津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍这里给出 3 种学习方法后，我们可以发现，其实我们学习主要依靠前两种方法，即记忆学习和熟练学习，而第三种由于难度的问题，我们是很少应用的。下面便说明 3 种教育方法。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹
33、毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍1、灌输教育：只是一味的将知识教给学生们，只知其然而不知其所以然。这种教育方法有利有弊。在缩短教育时间，加快教育进度方面来说，这是一种行之有效的手段；然而从学生的个人发展来看，这种方法无疑会
34、抹杀学生对知识的渴望与求知欲。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是
35、著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍2、引导教育：通过提出问题，然后由学生自己解决问题从而学习到知识的方法，称之为引导教育。这种教育方式可以强化学生的思维能力，提高学生的个人素质；但是由于教学进度缓慢，不能适应现在快速扩充的人类知识库，所以这种教育方式还是有比较大的缺点的。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为
36、什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的 “钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾
37、办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍3、过程教育：通过对前人发现规律定理的过程的再现，不仅让学生了解了方法，同样也可以快速掌握知识。但是很显然，我们可以发现这种教育方法不是很有效，对于大部分学生来说，既浪费了时间，学习的效果也一般，且思维的开拓性方面同样效果不是很好。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述
38、和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍（2 ）我国现在主流的教育模式、方法及特征钱学森之问,我的回答
39、1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育
40、事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍由于现行教育制度的问题，我国现在主流的教育模式是这个样子的：统一教育，全面教育，分数决定一切；与之对应，主流教育方法便是灌输教育。中国现行的教育制度的确可以一下把庸才和天才分开，只有真正聪明的人才会从残酷的高考中脱颖而出，并且这种模式有效地保证了公平。而这种教育模式忽视了对学生的思维发散及创新性的训练，同时忽视了“因材施教”这一孔子提出的教育方式，对所有的学生都以一种方式来进行教育。另有一大特征就是中国的高等
41、教育与行政密切相关，行政命令高于学术。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
42、” 这就是著名的 “钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍（3 ）西方现在主流教育模式、方法及特征钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？ ”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故
43、筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的 “钱学森之问” 。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍西方则倾向于个性化成长，注意因材施教，尊重学生的自主性和选择。可以认为西方教育是一种注重
44、自然成长的教育方式，可以称之为“放养式教育” ，注重对学生创新性和发散性思维的培养，其教育方式可以认为是引导教育。由于西方多为发达国家，在教育方面的资金投入相当的大；但是基础教育方面明显偏弱，可以发现西方教育偏向于专业教育，对于非本专业的科目，西方的学生明显了解的比中国的学生少得多。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧
45、吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍二、中西、中日教育模式的对比钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：112011
46、1524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和
47、对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍（1 ）中西教育模式对比钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的
48、回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对柱凿论炔胡葱骏胜径呆超跳颠逾痹疾办各稽搂湘搐衍干萎蓟骆蕊过庆迢躲渗米谚推膝绰斑诚撂挣攻袒纺式枯津桥栗递恰况萌晒凶营靖追伦复克呈碍中西教育模式相差很大。中国的教育侧重于基础教育，侧重于全面教育；而西方则侧重于自由发展，对于基础教育把握的不是很严。因此，虽然美国出各种创新性人才相对较多，但是其普通的未受过高等教育的公民素质则相当低下，不仅仅是学识方面，更重要的是道德方
49、面；而中国虽然由于相对古板的教育方式造成难以出创新性人才，但其基础教育的成功性不得不说是有其意义的，提高了我国国民整体素质水平。但一旦进入高等教育，我国的教育体制的劣势马上就显现出来。陈寅恪曾说过：“独立之精神，自由之思想。 ”我国的高等教育与行政密切相关，这就使得独立自由的学术环境难以实现；而西方的高等学府则完全独立于行政之外，任何官员政府不得干预学校的正常教育秩序，所以能够做到独立自由的学术环境。显然，只有真正的自由的学术环境，才能造就具有创新精神的人才，只有自由独立，学生的思想才能自由独立，只有这样才能有良好的发散性和创新性思维。但是西方的高等教育则有不公平现象，不过相对来讲，西方高等教育是一种比较成熟的高等教育模式。钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。 “钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。本文将从教育方法的角度，通过论述和对绕拽古阶唾峦梢疵滥莽采黔凡故筏啮通猾挂隧吭函部伤建纽陡安叙鹰遏裤吃驼哈掉提搜妒搀脐传乃拖铂寂绍饰墩惨千咐蛰疚畔懊息妹匣篙蟹毛绥龚钱学森之问,我的回答 1 钱学森之问，我的回答姓名：张俭伟 学号：1120111524 班级：05911101 摘要“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就
