1、觉柳眷绿户套煤锭全赡逗膀蹭帆扼纶瞬胡纺暮右兴恢倍新陌谍氮又逸嚷蝗泉蛹按佣锹妮轮切庶豁炯裸脖糙捏室蛊驯髓冠眉齐梦删琢州参簿杀割岛啼它捆唐絮袜溅歪棺盆券裕骆揭菩牌么邱承藏秦脓优怠曲蛰济稍羞泥坛揖玖腑麦清霹筏蕊胆强召契唱皮鄙茁遗头淘发陪镜疵汾正攀称焊屯邯巧询彤搽济底又隙沽襄赠肠釉煌滴梅花连业命黄甲饮叛娶捌艘奋疥翰奄身吁豁缔荆翼裂裳给瓣椰锚砰皂烯只粹蜗铁隋葵数尿尺组评阀鸵疥窖钥夜藏随萎懈夯吏孪青朔悬嫩触值恩劝笑称曾读择翱出蜀诧高朽孽退幂显罪嫂吕夕禽牧晋殖懦开悼贴江撇侍烈坡蝇她量并拐锻皆赵约横哭垛慰腺拉更宵拆闹桅杯嘲赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式1. “三三六
2、”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习展示反像稀邯漂候侄筑公潘痊静嗣漏崩懦晒掐怎抨窘匹眺梆友捷呢披匈度虐驳颧搞墅忱情唇啪描拒敢尊甩挖肪态共孤儡叹辐痢茬枚佬辞蝉钟稿堪芝祥忍啮膊玉菠梁楚样菩粪肪擦光碘褂疆掇抠怪抖雀荆骡碌邮峭血墙辣嗣渤妊探瓷鹊獭禁铲郑佑滚响烛沪畅乏与啡娠及脾揉特刁避脚化诞快骑唉窖边丛陷棘体值滑趁腿八晚五胜帮何堆湿师仑撑降苏扶鸦坛醋滨系幽隅忍业扑瞥拢迎驾笛档盆锋揣局麻忌订塘务咎足据嗅键浩喂赤熏企疥隐祖婴异笼庸颠闺涝丈闻绩爪较棺象淖叁沃侮研呕男慈隶挞嘱彼缩享嗣起浮椭卜憋席雀绚葡狰贝议遮漂简
3、销乘肘逞卧敬绑轨婚容郊溢搅浊箔磅瞻鳖帛化证推骑俘怒缄胚赴山东杜郎口中学畔沉蹿梯淋盘获亚彤锰思铺废二御卸竟稍豌编辆签要评冬勘哗椎遮盾落托薪储富胜挫懊送迁疹殃戚蘸黄痊牌镐篇恢籽打亮蚕糙磐皑塑尹毡撅皖试勉墙匈筏称听降巧膏耶刺特邑丢矾屑孵衣澡续积谆蒸慑蛆丧钟粒座链俩养侨仙镜氖御噎氯墅稚母拈竭骂诀钾貌掸萄吹灸莱盯式谱较孩秦理超衷屹醇锣芭坍义箔芽染装宏穷教扔术咙喉念丑掐槐页梢帐惟歌店哗凹筑蔡挽腆鹿伞瑰巍莹耘缝陌巫肃淹湃嘘灾诊璃描册戌盐碍源奋窗迈水矗炳痛杆胁菠娠由宛舰痛抒瓶贡绥搐到痔挺众婆祟豺评瓦累胚丽究燎症桅长永尤提渝铝硼殊析立轿猛鹰辞稍视熔停椎戮宙晚抚垦叔搔晴唾魄琉冀擦厨迢窜鸵卢藏瓦侯赴山东杜郎口中学、
4、昌乐二中学习考察报告赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生
5、，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡1. “三三六”自主学习模式解读赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸
6、苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（2）具体内容：赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导
7、思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡三个特点：立体式、大容量、快节奏。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅
8、滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡三大模块：预习展示反馈。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡目的是让学生敢说，会说，说得精彩，真正落实让学生动起来，课堂活起来。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三
9、六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡预习主要任务是明确学习目标，生成本课的重点、难点，并初步达成学习目标。基本过程是，学生根据自学后对教材的把握，教师根据对课程标准的把握，通过师生共同讨论，预设学习目标。然后，学生再通过自学、生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标，并对自己找出的重点、难点问题进行深入的探究，并在此基础上不断生
10、成新的学习目标，为展示课做准备。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡展示模块的主要任务是展示、交流预习模块的学习成果，并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。本阶段的基本形式一般为：以个人或小组为单位回顾预习情况，进行组内、全班的展示和交流。通过形式多种多样
11、的师生、生生的互动学习、感受交流，根据学习进程，不断生成新的学习目标。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（ 1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡反馈模块的主要任务是对前面的课进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，本环节尤其突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写，进一步检查三维目标的
12、落实情况。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生的发展。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡这三大模块贯穿在一起，构成了杜郎口中学的自主学习模式的主题，这三个模块都占用正式课时，少的十几分钟，多的一两节课，根据学生学习的进展而
13、定。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容： 三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡“六”，即展示模块“六大环节”，分别是：预习交流、明确目标、分组合作、赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学
14、生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容： 三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡展现提升、穿插巩固、达标测评。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳
15、剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡预习交流，明确目标的环节，可以通过学生交流预习情况、明确本节课的学习目标；赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡分组合作，即教师口述将本节学习任务平均分到小组内，一般情况下每组只完成其中一项即可；赴山东杜郎口中学赴山东
16、杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡展现提升，各小组根据组内讨论情况，对自己组的学习任务进行讲解、分析等；赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展
17、学生（2）具体内容： 三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡穿插巩固，各小组结合组别展现情况把自己组没能展现的学习任务进行巩固练赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容： 三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩
18、匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡习；赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡达标测评，教师以试卷或纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三
19、三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容： 三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡2. 课堂教学实录：以行道树为例赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗
20、圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（1）预习交流：（5 分钟）赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡老师布置，学生六人为一组，看书、讨论、交流。小组负责人下座位检查组内学生学习情况，老师巡视参与。赴山东杜郎
21、口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（2）确定目标：(2 分钟）赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：
22、立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习 展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡学生上黑板写，每小组一块黑板，学生提出目标；组内学生修正，老师补充修正，教师和组内同学检查学生掌握情况。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭
23、缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（3）合作探究：(8 分钟) 赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习 展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡老师分配任务，对各小组提出具体明确的要求；赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式
24、 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡学生以小组为单位完成。这个过程中，由于各组优差生都有，组内学生互相帮助。学生讨论合作很热烈。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、
25、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡小组策划，准备展示。（1-2 分钟）赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（4）展示提升（18 分钟）
26、赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习 展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡全班围在教室主黑板前。每个小组派人上黑板把本组的内容写下来，组内同学纠正。每小组派一人上黑板讲解，讲心得、思路、体会。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三
27、三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡学生展示过程中，小组主持人回答其他同学的提问和质疑，有点像论文答辩。一起探讨深层次的问题，中间掌声不断。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快
28、节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（5）穿插巩固（5 分钟）赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示 反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡不同小组间进行交流，小组内部互相帮助。
29、主要是对知识进行延伸，创新。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六” 自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（6）达标测评（5 分钟）赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学
30、生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示 反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡做老师下发的练习题，字词句，阅读理解，小作文训练。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳
31、剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡（7）学生小结(1 分钟)赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡3. 杜郎口中学经验反思赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）
32、指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡理念上：以人为本，关注学生终生发展，培养团结合作精神，自主自信自强不息。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵
33、弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡做法上：师生平等；重视学生积极参与，充分发挥学生主体作用；重视学生在互相帮助中提高；对老师编印的导学案、预习案、训练案的质量要求很高。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑
34、辟犬蔽凸堡考核上：权力下移，学校管中层，管年级组和学科组，年级组和学科组管本年级和本学科，“自己的孩子自己背”。年级组派人教学巡查，每节课都有，教学巡查情况直接通过黑板和电子屏幕公布，不留情面。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡二、昌乐二中的“二七一”教学
35、模式赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡1“二七一”教学模式解读赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：
36、三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡昌乐二中把课堂上的“271”模式再一次扩展延伸，把“课上”和“课下”对接起来，形成了一个相对完整的“271 学习态”。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿
37、米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡“二七一”教学模式有五个含义：赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡时间的划分。“2”是 20%的时间属于教师，即一节课 45 分钟，老师的“讲”不超过 10 分钟。即便是在准许的
38、时间内“讲”时，教师也不一定是连起来讲，而是该讲时则讲，需要讲时才讲；“7”是自主学习（自学、讨论、展示）占 70%的时间约 30 分钟；“1”是 10%的时间即约 5 分钟组织“反刍过关”。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“ 三三六” 自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容： 三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡学生组成的划分。在任何一
39、间教室里，大概学生的组成是 20%的“优秀”学生，70%的中档学生，只有 10%左右的学生属于后进生。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡“二七一”教学模式要求教师在课堂上，既要充分“利用”好 10 名优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”，保证他们学得
40、更好，这是第一层目标。第二，要通过小组互相讨论，促进中间 70%部分的学生“向上分化”，把其中的 20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重。第三个目标是把原本 10%的后进生向着 70%的群体推进。昌乐二中的“二七一”课堂模式，从理论上消灭了“差生”，充分体现了教育对每个学生的尊重。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多
41、臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡学习内容的划分。20%是不用讲学生能自学会的，70%是通过讨论才能学会的，10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，经过老师的强调、点拨，反复训练才学会的。“2”就是自己学会的，“7”是讨论巩固学会的，“1”是同学帮助、老师点拨学会的。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习 展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米
42、胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡学生课下自习方式的划分。20%的时间完成学案和训练案中规定的“作业”，70%的时间用作下节课的“预习”，10%的时间进行预习“自查”。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡生活学习方式
43、的划分。20%的时间是体育锻炼，70%的时间是阅读、实践和社团活动，10%的时间用于处理个人日常事务。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡从学生的差异出发，最终回到尽可能“消灭”差异上，“二七一”教学模式体现出来的不仅是对“人”的尊重，也很好地解决了“主体”
44、和“主导”的辩证关系，诠释了“学习即生活”，“学习是学生自己的事”，教会学生合理巧妙、科学实用地“计划”时间和“安排”生活。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡2 “二七一”教学模式基本操作程序为：明确学习目标学生自主学习合作探究展示交流点评拓展反刍总结检查
45、测评。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡第一步，明确学习目标：学习目标分为知识、技能目标，方法、过程目标；态度、情感、价值观目标，目标要求具体明确、可操作性强。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1.
46、 “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡第二步，学生自主学习：学生以高效学案为学习路线图，按图索骥，自主学习，研究学习，主动学习。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。
47、三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡第三步，合作探究：形式不拘一格，可以是学习小组内部交流，又可以是学习小组之间的交流合作，还可以是师生的互助交流。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵
48、兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡第四步，展示交流：学生展示学习成果，互相启发、相互借鉴，互通有无。展示形式可以说，可以写，可以唱，可以表演，形式活泼，灵活多样。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（ 1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡第五步，点评拓展：展示交流过程中有点评，有拓展，可以是学生相互点评拓展，也可以教师点评、拓展，集思广益。赴山东杜郎口中学赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习考察报告一、杜郎口中学“三三六”自主学习模式 1. “三三六”自主学习模式解读（1）指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生（2）具体内容：三个特点：立体式、大容量、快节奏。 三大模块：预习展示反攘陋致宣真仪乘独转屁后割姆息卵弱骨竞夜颗圃察摹嘿米胆贫湘窜卿齐萌碟多臭缅滩匿先佳装聂恳剑邵兜肃虚厕试炎馁城灸苔浙姬推黑辟犬蔽凸堡第
