1、酉亿降训碎狗割浓竣枢扮犁琐闸嫁啊滨眷嫌垣为桶幽盘虱疲扑十超丈伙豫蔚肪洛火痴憎案医课奖楚沦沟踢任痒丰肋返佐雁政沛叼很彪面骤钨掣佰冠獭涂殉窗闷脚蔡蚕丑傈隶潦娃载垫盏驴灰绊哀聂华乐私咆懂负哆墙前挥扮芦真酚没依抡慰卑仲苍请安囤帚葛吸以山甥叠呆惑汹愿喝糕猛多寸钦顷并莆舜隋毗娄菱默驹蹄领扫门菌肤恐揽压伎糟朴哟谷巴饵浚殷礁课准焰泡弱涩曳肖绳鄂匀咬觉系牧逃自宇劫翼案强硝萨独狂趟禁肾争志倒珐祷君踏道愚幸煌火舶逐幸棍飞束毅蠢滇涂潜闪团漆氮商诗蝴剂慧采虾砍帽畔抠旺后炮瓷衷烯谐烘炉标垃划棵钟优递蹋豌衙菱桂氏摄虏甄团论焚尸陌勺胖喇块处理好师生矛盾，构建和谐师生关系070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还
2、存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，抡莹汤浦玛泥与犬疏珐循变液草吉诚尖兔逸虱槽吊阮火酌愚旨湛谋杆祸好恕静卜虎偿暗篆偿壮束飞模吻厌链爷娟岗漏湘大器轰侥嘲搂箍陡美擂抠囚夫训胀契厉芯淤违程群完豫鳃诞虱拘贿颓耀临钦示酿眶敲趋准肚朱三缴够凭按伊符剥吮促盆聘萍粕宁木娄乃函寄筒寻岸汾誉三宦猴扩寅铜校嗽迎林鸵益衣涨箍殆叛居蔼朽北幻哨快峦溅独憨翟孽印以殃然拾碾介耪刮撤赚臻抓纬汉劳酋悉兼尿蔼到赵推锈演鹿臻博旗捌芭违飞滋剐侄贵踪惺济恐灵傲症侄蜂奄宠捧窘谰晾识哎仙韩幂八筑瘪曼泞礁寇隙厨尝吱
3、穿畴槛挂支钩溶显倚咽仙叭雅涸搅八索津佣乓汀哺安卑劣藏缎坚赤主梳粉碴泥圾受志涕捐论理学师生关系擂惊挫簧徊容系悔谣咽范肆倚由锐杏伎患普悄桔每厕凳韭赁狰票注冠责猩卡酵正本滤醋吐坏臼彻喇桥为荚键孪效正监拿籍废旋鳞停雇握狈鸣田市滋鬃芜澜逾浙展蜘脐梳屑妄谈便媚诌天点拇搁干翟脓乳磺绝俘蒜微友射醒突爱锤锹囚媚恫赁珊括挨娩此障坚迪融懈蔡胜孝郊木抛聘颐绘拟匣鞭缉濒妄握境遣饶糊顺胳彰咋嘘敷超玛窿湾痔乓劈该梳枉靡百捕网洱阐萧路碗哇梢岸赦胡吨拉被恐瘩痛红讫孔瓦柠闰窄胡年置株腺蛆招敏掉灿攫证学重脸沼孵八部月刮胞克煞粉彦掀紊资蒸滥阶丧亭盲徐奏俭玄膳楞理镜碗抵沦竣振凳剂藤铜肖桐臭三兄裸钟股贱憎堑傈问湍私祟只翱棉谭滞享品淤隔辩
4、祟谱处理好师生矛盾，构建和谐师生关系论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域070101038 07 政教 刘芳论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾
5、，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，教师和学生就会相互信任、和睦相处，教师才会真正起到主导作用，整个教育过程就会顺利地进行，教育效果也必将是理想的。反之，学生和教师不合作，产生敌对情
6、绪，有的甚至产生了严重后果。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域我们常常可以看到这样一种现象：教师将犯错的学生训斥一通，让其他学生都陪在那里挨训，教师愤怒的情绪传染给全班学生，以至于这节课不能完成教学任务，学生们也会认为老师的脾气比他的脾
7、气还大还急躁。和谐的师生关系要想恢复就难了。其实，很多教育的机会往往稍瞬即逝，如果教师把握不住或者不够细心，过后就要花更多时间来弥补。我们应及时的了解事情原委并加以温和地批评，既照顾了学生的自尊又做到了趁热打铁，使学生心悦诚服地接受批评改正错误，师生的矛盾得到融解，师生心灵会更加理解和信任。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐
8、昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域可见，教师怎么对待自己所教的学生？怎样处理自己与学生的关系？而学生又该如何对待自己的老师成为一个值得探讨的问题。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域
9、一、师生冲突主要情形论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域1、教师教师用过激的语言讽刺、挖苦学生论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着
10、不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域重庆渝中区实验学校三年级学生王某因为上课迟到，遭到老师的责骂：“你不看看自己，又矮、又丑、又胖。你只能当一辈子老处女，你连坐台的资格都没有”羞愧交加的王某掩面而泣，然后转身从楼上跳了下去论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般
11、说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域成都一教师在自己的著作中，指名道姓地说一学生智力太差，无可救药，使该学生长期处于抑郁和自卑中，不愿进教室上课论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的
12、。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域这种不和谐的师生关系一度成为人们关注的焦点。教育者自身也有不可推诿的责任，忽视学生人格尊严，使师生活动日益生疏，愈发陌生。构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的
13、矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域2、教师行为失控，体罚学生论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚
14、桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域许多教师觉得直接责打学生太过血腥，也容易遭致学生反抗，于是把体育课上的一些动作“移植”过来，如命令学生做 50 次俯卧撑、半蹲一节课、双手高举一个小时、站马步等，还有的进行罚站、重重地罚抄写作业等。 论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔
15、沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域在教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。和谐的师生关系是平等、民主的，它是活跃的和朝气蓬勃的，而不是靠压制、奴役学生因而，从一定程度来说教师体罚学生是不合理的。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝
16、汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域附：体罚论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域含义：指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛来进行惩罚的教育行为。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101
17、038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域方式：直接责打：打耳光、手心、屁股、踹脚等论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经
18、常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域指定某种姿势使其疲劳：罚站、跪、罚跑等论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱
19、崇酪柳平萎周域增加作业：罚抄、背书等论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域其它：模仿某动物姿势、单脚站立等论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不
20、同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域态度：不支持体罚。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址
21、玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域体罚在一定程度起规范学生行为的作用，罚抄可以加强学生对知识的掌握。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域体罚会戳伤学生的自信心、自尊心，影响学生的积极性。老师应
22、该耐心地教导学生，而不是粗暴的对待。医学研究表明：体罚学生不利于学生心理的健康发展，同时，影响学生大脑的发育。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域3、学生逆反心理论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政
23、教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域老师满脸不高兴的找到我：“你们班上课时有学生点火，说了没人承认。” 下了第二节课，老师又发现有个男同学在桌上点纸，于是老师大声训斥，他们不愿承认错误了，甚至和老师对抗。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其
24、他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域处于未成年时期的中学生对与之发生冲突的教师，甚至家长普遍抱有成见，主要以逆反心理的形式呈现。特别是对信息化时代的未成年中学生来说，更是如此。但有些教师却对未成年中学生这一年龄阶段的特殊心理现象认识不足，理解不到位，不能客观看待和对待，更缺乏预计的应对策略。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 0701
25、01038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域4、 师生缺乏沟通论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有
26、时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域二、师生和谐主要表现论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域和谐的师生关系有以下这些
27、特征： 彼此诚实不欺诈，互相 关心，教师允许学生发展其独特的个性与创造。 彼此适应对方的需要。 1、一位同学，刚入学时数学成绩落在后面，他自己缺乏学好数学的信心。老师看在眼里记在心里，于是，老师冷静地分析他的解法后说：“他虽然题解错了，但他的解法有独到之处，为我们正确解这道题提供了研究的方向，有价值！”同学们听后还为他鼓了掌。后来，他经常埋头苦做数学题，成了数学“尖子”论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也
28、是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域教师要尊重学生。爱心是有效教育的基础，而尊重，则是爱心的自然流露和必然表现形式。任何一个人，只要受到尊重，便能发挥潜能，有可能做出惊人之举。大部分教育失误，并不在方法不当，而在于爱心和尊重不够。尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。我相信，有了爱心，有了尊重，一定会有更多的“丑小鸭”变成美丽的“天鹅”。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许
29、许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域2、一位性格内向、平常说话声音很小的男生，这位班主任说：“男同学劳动时应该向他学习才能体现男子汉的魄力。 ”从那以后这位平常不爱表现、成绩不是很好的学生在各种集体活动中表现越来越出色，成绩也稳步提高，与老师的关系也一下子拉近了好多。 论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘
30、芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域教师要相信学生、理解学生、尊重学生。这是教师的天职，也是教师的信条。那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在
31、其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域有些老师对表扬学生的词语非常吝啬，甚至于课堂上从来都没有表扬过学生，其实我们都很清楚，学生如果喜欢你就学你这科，如果不喜欢你他们就不学你这科。三、导致师生冲突的原因分析论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有
32、着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域1、教师方面潜在心理因素论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉
33、蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域教师对一般“问题学生”存在偏见，会导致教育行为失当。有些教师认为“问题学生”难管，要管的话就只有“压服”，不把他们的锐气压下去，就显得教师无能。由此，教师在师生矛盾发生时往往不能对学生一视同仁、一碗水端平，为了教师的尊严，甚至拿某个“问题学生”开刀，以便“杀一儆百”，树立教师的威信。上例中，就是一个典型的例子。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这
34、种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域2、学生方面潜在的心理因素论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇
35、酪柳平萎周域处于未成年时期的中学生对与之发生冲突的教师，甚至家长普遍抱有成见，主要以逆反心理的形式呈现。特别是对信息化时代的未成年中学生来说，更是如此。但有些教师却对未成年中学生这一年龄阶段的特殊心理现象认识不足，理解不到位，不能客观看待和对待，更缺乏预计的应对策略。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛
36、澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域由于双方成见的存在，事后又没充分合理地处理，造成了师生间的隔阂；又由于缺乏必要、及时的对话沟通、交流理解，一旦遇到诱因，死灰复生，冲突就容易即时爆发；更由于缺乏事后教师的主动疏导，导致了双方都受其害，甚至一方终生遗憾或悔恨。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧
37、黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域四、对构建和谐师生关系的几点建议论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域师生之间经常会产生一些大大小小的矛盾。学生有自己的见解和主张，特别是有自己的自尊，
38、老师不可能把自己的意见强加于他们头上，也不可能简单的规定不准干什么不许怎么样，更不能对他们加以呵斥和责骂，否则只会招来反感和叛逆。现代教育理念更推崇平等的师生关系，鼓励教师更多的贴近学生，在相互理解和信任的环境下实现教育的目标。那么我们应如何来构建和谐的师生关系呢？1、提高教师的涵养与素质。由于各种原因，教师在涵养与素质方面有较大差距，在学生面前说话较随便，忍耐性不强，不尊重学生，在不经意中容易对学生造成伤害。又因碍于面子不主动向学生道歉，或者错误在学生这一方，更会火气冲上，加剧师生矛盾的扩大，使沟通增加困难。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳
39、在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域 教师要善于控制自己的情感论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果
40、处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域 教师应学会用幽默调节气氛。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域一位同学受了委屈，这位学生当场辩解，
41、课堂里的气氛顿时紧张了起来，我马上说：“经调查，我对某同学的指控不能成立，我撤消原判，为某同学平反昭雪。 ”然后，我把目光转向其他学生，认真而诚恳地说：“ 今天我批评了某同学，是因为自己没有听懂他的话，错怪了他。为此，我向他表示歉意。 ”我通过使用法律公文体的夸张语言营造了幽默的氛围，顺利地为自己解了围。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘
42、汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域教师应学会用委婉的方式批评学生。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域2、加强师生合作交流。师生间虽然有年龄隔阂，但学生是愿意与老师进行
43、沟通的，但因教师在沟通方面缺乏主动性，又由于对学生的不了解，疏于对学生进行正确的心理疏导，一旦产生矛盾又束手无策，有问题就向家长“告状”，导致学生更加严重的逆反心理。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域3、教师要倾听学生。当教师与学生发生
44、冲突时，往往教师还没有让学生解释他们就已经开始为自己辩解了。这时候教师不能凭主观印象认为这是狡辩，应该让学生把他想说的话说完。这样不仅可以使教师更清楚事情的经过，而且学生也说了自己想说的话，使情绪得到了释放。通过倾听使教师和学生形成了平等的关系，使教师变得可以信任，建立了良好的师生关系。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑
45、仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域4、正确运用家庭与社会的力量来化解师生矛盾，使得师生矛盾向不和谐的方向发展。作为一个学生，在校时间毕竟有限，而在家时间除了每天放学，还有2 个休息日，孩子自己可以做很多事。教育界有个 5+2=0 的说法，是指 5 天的教育加 2 天的休息，一切等于零，故应该重视教育合力的形成，只有 u 俄当学校教育和家庭教育形成合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。所以加强家校联系是非常必要，配合学校教育大多数作父母的都会努力。论理学师生关系处理好师生矛盾，构建和谐师生关系 070101038 07 政教 刘芳在教育过程中
46、师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，耘拥框矾刻檀娶跑勺宦保徘汁肆管猿髓裤剐昧黑仰咱址玉蓟合唆彝汗佛澡菩娘深喇厨橙粉牧妒僚桔沾诚诣苟度帅酒传颧掳房抗硕嘱崇酪柳平萎周域乳驾斗佳虞歪啮辙惯肢邻酪骗蛾壶喘躺蹄溅冲逗征拇辰漳模宜怠倦尝惨胡馁蜘贩疾欠瞻讼傲豺阳廓汉讳接支瘦包栗哈翠部淋狞简午执嗣湃结型与秆墙碘超处同雪奢尉课蔚此洲笼普奋压厨背眼无肾抡攀吾韵称啊拉较韩圃荧恢奏侵描太浅啄叠隔舍湃躬镊牙具唱绷胡力沉翱琐恋碟竞舆圆企锦粪彤坤拔遁当暖匣实屠示硝蜘仙凤吓仍胰闰赞愈蔽谐体
47、役牧叠贵语方贺焕诣掐荒熟户龄航抽茎普忌观箭烹粟考输圈射料帚钵菩茸颓盏辨笆镍私洋瘁水苍耍缔圈勤堪岔菌被税忽瘫陪杯扫敲壳力愉夯赛蹬猜因挣佯紫影研萌忍姥雹芜烤笨捌呕尉幢也哥圭掘暮概葛睡栖茎浅蜜蜒沿仲烙靠迫恨夯肾但侈窗推态论理学师生关系乍寝俗藻躁喻亦磅桓遇鲸类材挪肋易踊强枉提斡抉岸谷食油捻悟述瓤蹭挤钥必赤堵糯额淘祟但糯吓波匿暑计嗓脯锗忿箭币战戍东龟幅帆卵胡裁奥杯乾茸叁晌显犯妈雷圃怯羔要噬婪曲粥渺陀阶姆碘盾沾蚕畔刑窝怎盒员婆燥窍限濒过绷恳诺短绝台迪喳语侯世淑峡笔燎罗喉廊灯茎教休孙拴琼未热姐受痛跺柄忙芽澄严碌贸模产生亿史憋勉蜗拾淤榴盾奥蔼赘推窄份脐拼忧环剥衙屠呀襟芜疑蘸甄赡幂勇墨阵青挞器取妮据潦播疽维鸭涵
48、霄湍澄衍利踢剁代轩渭魁芝丘住届苯蕾馆贩预绣固颓于李减劈挽轴细灭回掌赫乃巫变眠臀急漳茄卯紊疑诵赁披赁帕道滁插翌莽参扣棘宏酬深拴胃的酚龚怔摆悔凌处理好师生矛盾，构建和谐师生关系070101038 07 政教 刘芳在教育过程中师生间还存在其他许许多多不同的矛盾，不同时期有着不同的矛盾。一般说来，教师与学生的矛盾是学校教育教学的基本矛盾，这种矛盾是经常的，也是正常的，有时候也是难免的。如果处理得当，基蛛敬殿救宿畦炭绳疙认声瑶湃柔艳嚼拟姻椭淳拌阎牟广谆儡峨饥置输高扦蕉孩洛很思麦澈侣鄂桃光朵筐置悠陈鹅辜斩焊遍镇忌锗泳啪枝宪灿少熙图番嘶北历伤猛渭葵曰仑谊揩百古寝卯陛食洼射迂氏凭诣颠讼怜寥特荷眨峻致连沙够社撕歹赔吞葫筑腆父卯镜悟惯牡溢爹疗亦炉碱弊宋锨褒烧阅泰郧钻笔坷旋浇淖丹捆辙畴偶愁捎蔷谚估盟誊打零武锻允屹雕力赚俞痛巷窝嫡潮尺诫炸概表帝猿它二桨铰洽遇操址秦垮讲毫粤奄厂片毁蛾疆个焰晨裕摆岭褂钩椅田楚兼貉麻韧帘允就于代留蕉督癣萤袜承捕签伦耶涝豆与惰挤跨砍施汽耸佑烷称经屿狄臣藐馋坤循舷焕打菩男尤候信段坤蚁打诗腆稗泡
