八年级上第一单元复习.ppt

1、八年级上册第一单元复习,八年级上册第一单元 略阳县荣程中学 师国兴 2010年12 月,1 新闻两则,一、读音辨析 芜湖（ ） 阌乡（ ）荻港（ ） 鄂豫区（ ）溃退（ ） 锐不可当（ ） 歼灭（ ） 要塞（ ） 二十八宿（ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ） 杜聿明（ ） 二、词语释义溃退： 锐不可当： 绥靖： 阻遏： 业已： 炽烈： 屏息凝神： 迸发： 排山倒海： 高屋建瓴： 气势磅礴： 磅礴 瑰宝： 回肠荡气：,1 新闻两则,一、读音辨析 芜湖（w） 阌乡（wn）荻港（d） 鄂豫区（）溃退（ku） 锐不可当（dn） 歼灭（jin） 要塞（si） 二十八宿（xi） 绥靖（su jn） 阻遏（） 杜

2、聿明（y） 二、词语释义溃退：败退。溃：溃败。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。绥靖：安抚，平定。 阻遏：阻止。 业已：已经。 炽烈：旺盛猛烈。屏息凝神：抑止着呼吸，聚精会神地看。 迸发：由内而外地突然发出。 排山倒海：推开高山，翻倒大海。比喻力量非常强盛，声势非常浩大。 高屋建瓴：在屋顶上把瓶子里的水往下倒。形容居高临下，无法阻挡的有利形势。建，倾倒；瓴，盛水的瓶子。 气势磅礴：形容气势雄伟壮大。磅礴，盛大的样子。 瑰宝：特别珍贵的东西。 回肠荡气：形容乐曲文章等非常动人。,2 芦花荡 基础过关,一、读音辨析 拂晓（f） 瓦砾（l） 地窖（jio）匍匐（p f） 舀出（yo）疟疾（n） 泅着（q

3、i） 提防（d） 竹篙（o） 苇塘（wi） 疟子（yo） 寒噤（jn） 水淀（din） 吆喝（yo he） 一梭机枪（su） 蹿（cun） 仄歪（z） 趴（p） 扒（b） 飒（s） 转弯抹角（m）,3 蜡烛一、读音辨析,烧灼（zhu） 桥头堡（bo） 地窖（jio） 匍匐（p f） 颤巍巍（chn） 契柯拉耶夫（q k） 腋下（y） 迫（pi）击炮 拂晓（f） 更夫（n） 手臂（b）,二、词语释义,烧灼：烧、烫，使受伤。目睹：亲眼看到。 企图：图谋，打算。 匍匐：爬行。 肃立：恭敬庄严地站着。 肃穆：严肃安静。 拂晓：天快亮的时候。 地窖：保藏薯类，蔬菜等的地洞或地下室。 精疲力竭：形容非常疲

4、惫，身上一点力气也没有。也作 “精疲力尽”。 名副其实：名声，名义和实际完全一样。副：相称，符合。 同“名符其实” 永垂不朽：形容人的名声、精神、事迹永远流传不会磨灭。 垂：流传。 颤巍巍：抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。,4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,基础过关 一、读音辨析 赃（zng）物 给（j）予 琉璃（li l） 珐琅（f ln）晨曦（x） 掠夺（l）瞥见（pi） 箱箧（qi） 令人惊骇（hi） 二、词语释义 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 晨曦：晨光。 富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。 不可名状：不能够用语

5、言形容。名，说出。 丰功伟绩：伟大的功绩。也说丰功伟业。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。,5 亲爱的爸爸妈妈课文导读,文章记述了作者参加悼念活动的所见所闻所感，历史和现实的场景交织，贯穿其中的是作者强烈的爱恨和严肃的思考，对被屠杀的孩子们的深深同情更是震动人的心灵，使人们不禁产生一个和作者同样的愿望，反衬出法西斯强盗的灭绝人性，表达了“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。,基础过关,一、读音辨析 杀戮（l） 悼念（do） 屹立（y）蜿蜒（wn yn）荒谬（mi）憧憬（chn jn） 聂华苓（ln）呵（h）护 纳粹（cu） 片纸只（zh）字 二、词语释义 杀戮：杀害（多指大量地）肃穆

6、：严肃安静。 憧憬：向往。 健忘：容易忘事。 呵护：爱护、保护。 荒谬：极端错误；非常不合情理。 恍惚：神志不清；精神不集中。 凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。 响彻云霄：响声直达高空。形容声音十分嘹亮。 灭绝人性：形容非常凶暴残忍，没有一点人味。灭绝，完全没有。,作家作品,毛泽东（18931976），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿

7、着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。,作家作品 孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。1944年在延安，他发表了荷花淀、芦花荡等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。白洋淀纪事是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中荷花淀、芦花荡等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花淀派”的主要代表作。,作家作品,雨果（18021885），法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 文体浅谈 什么叫做书信？ 有事相告，却因地域之隔不得面述，或因

8、其它缘由不宜面述，而以书面文字相寄，这种有专致受读对象，一般用散文形式写作，并遵从一定格式的文字，我们把它叫做信。,文体浅谈,新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息。消息有三个特点： 1.让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。 2.报道迅速及时。 3.简明扼要，在表达上以叙述为主，多用较朴素和概括的语言。有时兼有议论、描写。 一条新闻包含标题（有时有副标题）、导语、主体、背景和结语五个部分，有时可根据需要省略导语或背景或结语。新闻多采用记叙手法，因此新闻写作需注意记叙的六要素。,二、词语释义 编算：方言，文中指计划、盘算。寒噤：因寒冷而哆嗦。挂花：受伤。

9、 仄歪：倾斜，歪斜。张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 诗情画意：富有诗和画的意境。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 阴惨：阴沉暗淡。转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。 歇凉：乘凉。现眼：方言，出丑丢脸的意思。 打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思,一显身手,一、基础知识 1.给下列加点字注音。 荻港（ ） 歼灭（ ） 击溃（ ） 绥靖（ ）（ ） 阻遏（ ） 鄂豫（ ） 2.下列句子中错别字最多的一句是（ ） A.国民党反动派政府依然负隅顽抗。 B.渡江战役打得非常急烈。 C.国民党拒决签定国内和平胁定。 D.杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到了葫

10、芦岛。,1.下列各句所用描写方法判断错误的一项是（ ） A.方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。（环境描写） B.她干脆直着身子，一摇一摆，慢慢地向方场上走去。（动作描写） C.看见他的面孔了，很年轻，很苍白。（动作描写） D.突然，有一个士兵吃惊地大声叫了出来。“看呀！”那红军说。（语言描写） 2.下列各句所用的表达方式与其他三项不同的是（ ） A.那个早晨，五个红军决定要偷袭这座桥。 B.德国人的炮火一直轰到太阳落山。 C.天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 D.拂晓前，红军在猛烈的炮火掩护下，直奔方场，占领

11、了那座桥。,选出没有运用反语的一项（ ） A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。,3.形似字组词。 锐：（ ） 荻：（ ）税：（ ） 获：（ ） 哀：（ ） 歼：（ ）衰：（ ） 纤：（ ） 4.选出表达方式不同类的一项（ ） A.人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 B.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌

12、亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 C.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。 D.至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。,文体浅谈 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 （一）人物：小说的人物是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型。小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写，也可以通过其他人物的反应和态度进行

13、侧面描写等等。 （二）情节： 小说的情节一般有开端、发展、高潮和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声。 （三）环境：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。,选词填空。 天空的星星也像_在水里，而且要滴落下来的样子。（掉 浸） 半夜以后，小船又_回来，船舱里装满了柴米油盐。（飘 划） 弯弯下垂的月亮，_在水一样的天上。（浮 挂） 老头子_了两个女孩子回来。（带 载） 孩子们在炮火里_了一个多月。（呆 滚） 小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上_过。（扫 飘）,指出下列句子运用的描写手法。 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴

14、落下来的样子（ ） 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（ ） 大菱和二菱在发高烧和打寒噤的时候，也没有停下来。心想：找队伍去呀，找到队伍就好了！（ ） 老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（ ）,新题探密,给下面一段文字空白处补上恰当的话。 报载，有位来自新加坡的华侨老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜划破了裙子，游兴大减，坐在路边不愿起来。机灵的女导游微笑着对她说：“_。”这话说得老太太破“愁”为笑，连忙起身高兴地继续登山

15、赏景了。 导游究竟说了什么话使老太太破“愁”为笑并继续登山赏景呢？请依据当时情景，以导游小姐的身份将其补出来。,参考答案：太太，这武夷山的一草一木对您可有感情，舍不得让您走呢！武夷山风景天下闻名，更美的还在后头，还等着您去欣赏欣赏呢！,新题探密,电视剧西游记主题曲敢问路在何方中有一句歌词“你挑着担，我牵着马”，根据你的阅读，这里的“你”“我”分别是 、 。美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？,答案：沙僧、猪八戒。,不改变句子原意，按照不同要求改写下面的句子。,这

16、件事是有成功的希望的。 改写成双重否定句，使语气加重。改写成双重否定句，使语气变轻。改写成反问句，使语气加重。仍用陈述句，添加修饰词语，使语气变轻。,新题探密,请看下面这段对话，然后写出双方说话的意思。 甲：电话铃响了。 乙：我在洗澡。 甲：好吧。 这三句话，从字面上看，是风马牛不相及的，不连贯的；但如果在一定情境下，这三句话的意思又是可以理解的，是连贯的：甲的意思是_；乙的意思是_。 去接电话；我不方便接电话。,新题探密,给下面一段文字空白处补上恰当的话。 报载，有位来自新加坡的华侨老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜划破了裙子，游兴大减，坐在路边不愿起来。机灵的女导游微笑着对她说：“_。”这

17、话说得老太太破“愁”为笑，连忙起身高兴地继续登山赏景了。 导游究竟说了什么话使老太太破“愁”为笑并继续登山赏景呢？请依据当时情景，以导游小姐的身份将其补出来。,参考答案：太太，这武夷山的一草一木对您可有感情，舍不得让您走呢！武夷山风景天下闻名，更美的还在后头，还等着您去欣赏欣赏呢！,作文素材 散步的启示,上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流著汗，喘著气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊！为什么？

18、天上一片安静。“唉！也许上帝去了。”好吧，松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？ 我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。你找到你的蜗牛了吗？偶尔出去散散步吧！,务实 有两个人结伴到山里去露营。晚上睡觉时，一个人问另一个人：“你看到什么了?”另一个人回答：“我看到满天星星，深感宇宙的浩瀚，造物主的伟大，我们的生命是多么渺小和短暂啊那你又看到了什么?”那个先开口说话的人冷冷地说：“我看到有人把我们的帐篷

19、偷走了。”,失去与拥有 有位企业家在商场上有着惊人的成就。当他在事业达到巅峰的时候，有一天陪同他的父亲，到一家高贵的餐厅用餐，现场有一位琴艺不凡的小提琴手正在为大家演奏。这位企业家在聆赏之余，想起当年自己也曾学过琴，而且几乎为之疯狂，便对他父亲说：“如果我从前好好学琴的话，现在也许就会在这儿演奏了”。“是呀，孩子，”他父亲回答，“不过那样的话，你现在就不会在这儿用餐了。” 默想：我们常为失去的机会或成就而嗟叹，但往往忘了为现在所拥有的感恩。信念 美国康奈尔大家的教授三好威克做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换

20、上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。 威克教授由此总结说： “横冲直撞总比坐以待毙高明得多。”,写作小练笔,阅读下面这段文字，请你结合自己对战争的体验，说一说你对战争的看法。（50字左右） 俄罗斯人要不要战争？那就请你们去问问宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨林。请你们去问问母亲们，去问问自己的妻子，你们那时就该明白：俄罗斯人要不要战争？（叶夫图申科俄罗斯要不要战争）补写作文，不少于300字。 一个人在自家地里挖到了一尊绝美的大理石雕像。他带着雕像，找到一位酷爱艺术的收藏家，收藏家用高价买了下来。 回家的路上，卖主手里攥着大把的钱，欣喜地自语 陈列室里，收藏家正出神地端详着雕像，心里在自语,请你以校园小记者的身份拟写一则新闻，报道学校或班里最近发生的大事，并向全班同学播报，字数300字左右。,