1、第四单元作文训练,七年级上,目录,题 目,审题点拨,立意指津,文体选择,结构模式,语言组织,优秀例文,题 目,脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。 请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字以上；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。,审题点拨,这是一个命题作文，“那件”说明是过去发生的，从时间上限定了过去时，从笔法上限定了是回忆性叙述；“
2、小事”，从题材上限定了范围，小事可以是自己与父母之间、老师之间、同学之间，甚至陌生人之间发生的小事，也可以是自己亲身经历过的、发生在别人身上的小事；“激励”是文眼，是落脚点，不管怎样，事情的发生要对自己起激励作用。要写好此文，重在“小”字上做文章，写平凡事、生活琐事，写别人没有写过的事，从中得到激励。,立意指津,“激励”是文眼，为什么会“激励”我，从探究个中的原因出发，你会发现立意一下子会天高地宽起来：1、从“那件小事”如何“激励我”这一角度构思立意，可以用第一人称的叙述角度，展示自己在一次小事中受到的启迪，并在这一小事的激励下走向健康。也可用第三人称的叙述角度，表现主人公在一件小事的激励下战
3、胜自己，走出困境的过程。无论哪一种人称，都需要通过细腻的描写，充分展示人物性格发展的过程。,立意指津,2.从“小事”“激励”了“我”哪种品质这一角度构思立意。可选取“激励”“我”的一个方面或者几个方面，表现“小事”的内涵，如小事中的人物激励我、小事中的某个细节激励我、小事所体现的生活哲理激励我,文体选择,“那件小事激励着我”，从题目来看就是一篇记事的记叙文。不少同学以为记事作文就是写事情，于是不分大事小事，一一叙来，结果洋洋洒洒数百言，却如流沙满地，不见重点，没有中心。在本题写作中，叙述事情的来龙去脉这是表象，突出此事对自己的“激励”才是本质；因此，要在叙述中注重描写自己的感受，可以通过叙议结
4、合，用描写来渲染事情能激励自己的因素，用抒情来点化自己受激励的感受，用议论来升华被激励的主题。,结构模式,1.老师的一次鼓励，激励我收获进步。用顺叙的方法，先写自己是中等生，不惹眼，不出众；再写一次老师的有意叮嘱，让我受宠若惊，备受鼓舞；最后自己如愿以偿，满意发挥。可以将叙事与写景有机交融，构建一种情景交融的氛围：开头描写校园中的幼苗，暗示有自己成长的痕迹，结尾描写幼苗的成长，表明自己在老师的鼓励下有所成长了。,结构模式,2.留守儿童的亲身经历，磨难激励我成长成熟。用倒叙的方法，先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷奶奶的照顾，再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成全，最后用室
5、外的景物描写来衬托人物的心情。行文中，还要注重人物心理的描绘，人物语言、神态的个性描写，以便更好地凸显人物的品质，表达文章的主旨。,语言组织,文章语言可清新自然，多运用修辞来倾诉独特体验，读来别具风味。如用比喻句来写环境，衬托人物心情；用排比，来写感受，突出激励的意义。语言是情感的外衣，注意修饰作文的语言，无疑会给情感增添动人的分量。可精心选择锤炼动词，力求达到“一字传神”的效果；可精心选用形容词，以期绘出作文的妩媚；可运用叠音词，以求增强文章的音乐美、意境美；可运用色彩词语，以使文章有浓郁的画意和鲜明的节奏；可选用四字短语，以成文章的整齐和谐之美。,优秀例文,那件小事激励了我1一个人静静地坐
6、在窗边，手里握着一盏清茶，看着那些嫩绿的新芽在杯里翻腾、跳跃，心中不禁泛起了一阵涟漪，仿佛一颗石子轻轻地打破了宁静的水面，一圈圈，不停地扩大、蔓延。小时候的我，并不明白茶是什么，也不知道喝茶有什么用。偷偷地呷上一口，那么苦、那么涩。可总也想不明白，就是这样的东西，为什么祖父却那么偏爱它。祖父特别喜欢收藏茶，他有一个暗柜，里面摆满了远方而来的客人送给他的名茶，可他却很少品尝它们。我想，也许那就是老人家借以留住岁月的一种记忆吧。,优秀例文,年幼的我，对什么事情都想弄个明白，于是，和爷爷在一起的时候，总是缠着他问关于茶的问题。“爷爷，为什么你这么喜欢茶啊？它多苦啊？”一提到茶，爷爷的精神头马上就上来
7、了，冲着我笑了笑，笑得那么爽朗，然后对我说：“茶是一种很有情调的饮料，它是用来品的，不是喝的,喝茶的人之所以觉得它苦，是因为没有专心地品味。”顿了顿，他又补充道，“其实这个日子啊，和眼前的茶是一样的。”说到这里，他发出了一声轻微的叹息。“当你品味到它香的时候，一壶茶也就见底喽！”,优秀例文,我不解，但又不好说什么，只好装懂，不住地点着头。这时，爷爷拿起茶壶，慢慢地饮了一小口，有一种花香的味道飘散开来，很淡，也很香。看看他瘦削的脸愈来愈虚弱的气息，我问：“爷爷，这茶喝着什么感觉？该我讲一讲嘛。”爷爷冲我笑了笑，说道：“茶一入口是苦的，但如果你细细地品，慢慢地体会，便会品尝到它的清香。这就是人生，
8、如果没有经历挫折与坎坷，就不会懂得成功时的喜悦。”这时，我懂了。,优秀例文,爷爷的话，一直记在我的心里，在我学习中遇到困难，要退缩的时候，这些话总会激励着我振作起来，而这时，我的内心深处便会充满一种莫名的动力。,优秀例文,那件小事激励了我2 老师：您好！感谢您这一年来对我的关心，希望每天都能看到您愉快的笑脸。在这里，我怀着一种忐忑不安的心情给您写这封信，希望您能够理解。以前，有很多时候，我都思考自己活在这个世界上到底有什么价值：无边的寂寞没人能够理解，极度的痛苦没人表示关心；白天表现出来的是一份无比的坚强，而黑黑的夜晚却叼着烟流泪。那时，我真想找一个发泄的地方，释放一下内心真实的感受，但我不能
9、。,优秀例文,刚上初中，认识了两个生命中最重要的朋友，也改变了我的命运。相识时的第一感觉告诉我，他们是无忧浪子的形象代言人。虽然不喜欢他们，但不知为什么却离不开他们。我学会了抽烟、骂人、上网半个学期过去了，考试摆在了我的眼前。试卷发下来，我笑了，一道题都不会，我也不知道自己整天都干了什么。成绩出来了，从班主任的脸上我就看到了自己的分数。老师的冷漠，同学的嘲笑，家长肯定已经准备好的痛斥一下子涌了上来，那一大串眼泪再也没有克制住。我痛苦着，整个教室顿时鸦雀无声，似乎都在欣赏我精彩的表演，分离支撑着自己的双脚，我在几十双眼睛的注视下逃离了那个让我伤心的教室。,优秀例文,再次回到教室后，我养成了低着头
10、走路的习惯。不敢和别人说话，只能独自体会那一种空洞的令人无法描述的安静。那时，我不知道自己该干什么，没有一丝头绪。笼罩着孤独和寂寞，两年的时间过去了，我在恐惧和绝望中放弃着生命，惩罚着自己。我也想过要振作，我也能看出父母眼中的期待和无奈，但我真的不能将自己从泥潭中拯救出来。多少次梦中呼喊着，多少次肝肠撕扯着，但始终无能为力，我仿佛就是那只迷途的羔羊。,优秀例文,昏昏沉沉进入初三，重新排座给了我生命的转机。不知是什么原因，你让我与班里成绩最优异的同学同桌，并把我们两个一起叫到了办公室。对我的情况进行分析后，给了我很多很多的鼓励，同时告诉同桌，要她在今后的日子里多帮助我。从此，我的身边多了朋友，我的生活也不再寂寞。就是那么一件小小事情，深深地激励了我，让我重新找到自己，相信自己。,
