中学文言文词词类活用细解.doc

1、中学文言文词词类活用细解在古代汉语里，某类词具有某种词性以及它们在句子中的作用，一般都是固定的，但是在一定的条件下，却可以灵活运用，从而使某类词临时具有另一类词的语法功能。词的这种临时的灵活运用的现象，叫做词类活用。活用与兼类不同，前者是临时的，后者是固定的。活用的词一般具有跟原词意义有密切联系的词的一般意义。例如：“尸”是名词，意思是“尸体” ，但是在“曹人尸诸城上。 ”一句中“尸”就活用为动词，意思是“陈列尸体” 。如：“雄”是形容词，意思是“强有力的、杰出的” ，但是在“倾夺邻国，而雄诸侯。 ”中“雄”就活用为动词，意思是“称雄” 。如， “一”是典型的数词，但在“不嗜杀人者能一之。 ”

2、中“一”就活用为动词，意为“统一”。一、名词的活用 名词活用为一般动词 名词后面带宾语，名词活用为动词 例如 驴不胜怒，蹄之。 今王鼓乐于此。 冠切云之崔嵬。 简析 “蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之” ，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐” ，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬” ，用作动词：戴。 名词后面带补语，名词活用为动词 例如 履至尊而制六合。 郑商人弦高市于周。 简析名词“履”带补语“至尊” ，用作动词：登上；“市”带补语“于周” ，用作动词：做买卖。 前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 假舟楫者，非能水也。 今

3、王与百姓同乐，则王矣。 简析 “水”前带副词“非”和能愿动词“能” ，用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王。 同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词 例如 如曰今日当一切不事事。 简析 名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事。 前面有结构助词“所”, 名词活用为动词 例如 置人所罾鱼腹中。 简析 名词“罾”前有结构助词“所” 。用作动词：用网捕捉。 方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词 例如 秦师遂东。 简析 方位名词“东”前面有副词“遂” ，用作

4、动词：向东进发。 名词的使动用法 表使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作 例如 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 简析 “王”后跟“我”作宾语，是“使我为王” 。 作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语 例如 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。 简析 “不得而臣”相当于“不得而臣之” ；“不得而友”相当于“不得而友之” ，意思是“不得使之为臣” “不得使之为友”(不能和他作朋友) 。 方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法 例如 故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 筑室百堵，西南其户。 简析 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向

5、某一方向行动 “东苏子” ，意思是使苏子( 苏代) 往东去；“西南其户” ，意思是使门户向着西方或南方开着。 名词的意动用法 例如 孟尝君客我。 简析 名词“客”后带宾语“我” ，活用作意动词。 “客我”即“以我为客” ，意即“把我当做客人” 。 名词直接做状语 名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语 例如 席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 简析 名词“席” 、 “包” 、 “囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。 名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语 例如 群臣吏民能面刺寡人之过者。 简析 名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺” 的方式：当面。 名词表示动作行为所

6、用的工具，活用为状语 例如 黔无驴，有好事者船载以入。 简析 名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装。 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语 例如 孤帆一片日边来。 简析 名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地点：从日边。 名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语 例如 良庖岁更刀。 简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更” 的性质：每年。 名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语 例如 南取百越之地。 简析 方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南。 名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语 例如 而乡邻之生日蹙。 简析 名词“日

7、”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙” ，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天。 二、动词的活用 动词活用为名词 例如 奉不可失，敌不可纵。 简析 动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会” ，作句子的主语。 动词的使动用法 动词的使动用法主要集中在不及物动词上 例如 焉用亡郑以陪邻? 项伯杀人，臣活之。 简析 以上例句中的“亡” “活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑” “之” ，成为使动用法。 “亡郑”即“使郑国灭亡” ；“活之”即“使之活” ，这里可译为“救了他” 。 某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见 例如 谨食之，时而献焉。 晋侯饮赵盾酒。 简析 “食” ，吃

8、，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”( 让蛇吃东西)，可译为喂养。 “食”用作使动意义后读 s； “饮” ，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。 “饮”用作使动意义时读 yn。 动词的为动用法 例如 死国可乎。 简析 “死”是为动用法， “死国”即“为国而死” 。 三、形容词的活用 形容词活用为名词 例如 大行不顾细谨。 简析 “细谨” ，形容词用作名词，意即“细枝末节” 。 形容词活用为一般动词 形容词用在“所”字之后，便活用为动词 例如 世之所高，莫若黄帝。 简析 “高”本是形容词，但在本句中作了成分，译作“推崇” 。 形容词放在能愿

9、动词后面，便活用为动词 因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。 例如 问其深，则其好游者不能穷也。 简析 “穷”在本句中与“能”相结合充当谓语成分，因此活用为动词。 形容词放在“之” “我”等代词前面，便活用为动词 例如 稍出近之。 简析 “近”是形容词，但后带有代词“之”做宾语，作动词。 形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词 例如 令尹子兰卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 简析 令尹子兰终于让上官大夫 (靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。 “短”后跟了介词结构“ 于顷襄王”应作动词。 形容

10、词的使动用法，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态 例如 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 春风又绿江南岸。 简析 “弱”本是形容词，在句中做谓语，但是形容词做谓语，后面不可以接名词宾语，而它现在接了宾语“秦” ，所以它要活用为动词，是“使弱小”的意思；“绿”是形容词，后面接了名词宾语，应译“使绿” 。 形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得) 宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例如 滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 吾妻之美我者。 孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。 简析 “奇其言” “壮其貌”是主语滕公“认为其言奇” “认为其貌壮”之义；形容词“美”后带宾语“我” 。 “美我”即“以我为美” ，意即“认为我美” ；“小鲁” “小天下” ，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。数词的活用四、数词的活用一、数词用作动词在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：1、六王毕，四海一 一：统一（动词）2、以其无礼于晋且贰于楚也 贰：背离（动词）二、数词用作形容词1、余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满（形容词）2、蚓无爪牙之利用心一也 一：专一（形容词）3、二三其德 二三：不专一，不忠诚（形容词）三、数词用作名词1、其一犬坐于前 一只狼（名词）