分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 7

类型初中整式运用.doc

  • 上传人:scg750829
  • 文档编号:6696689
  • 上传时间:2019-04-20
  • 格式:DOC
  • 页数:7
  • 大小:197KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    初中整式运用.doc
    资源描述:

    1、整式的乘除与因式分解全章复习与巩固要点一、幂的运算1. 同底数幂的乘法: ( 为正整数);同底数幂相乘,底数不变,指数相加.2. 幂的乘方: ( 为正整数);幂的乘方,底数不变,指数相乘.3. 积的乘方: ( 为正整数);积的乘方,等于各因数乘方的积.4 .同底数幂的除法: ( 0, 为正整数,并且 ).同底数幂相除,底数不变,指数相减.5. 零指数幂: 即任何不等于零的数的零次方等于 1.要点二、整式的乘法和除法1. 单项式乘以单项式单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.2. 单项式乘以多项式单项式与多项式相乘,就

    2、是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.即 ( 都是单项式).3. 多项式乘以多项式多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.即 .十字相乘法: .4. 单项式相除把系数、相同字母的幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式要点三、乘法公式1. 平方差公式:两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.2. 完全平方公式: ;要点四、因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.因式分解的方法主要有: 提公因式法, 公式法, 分

    3、组分解法, 十字相乘法, 添、拆项法等.类型一、幂的运算1、计算下列各题:(1) (2)(3) (4)【变式】当 , 4时,求代数式 的值类型二、整式的乘除法运算1、解下列不等式(1) (2)【变式】 (1)已知 , ,求 的值(2)已知 , ,求 的值类型三、乘法公式1、对任意整数 ,整式 是否是10的倍数?为什么? 【变式】解下列方程(组):2、已知 , ,求: (1) ;(2)类型四、因式分解6、分解因式:(1) ; (2) 【变式】分解因式:(1)(2) (3) 巩固练习1下列各式从左到右的变化中属于因式分解的是( ) A BC D2下列计算正确的是( )A. B. C. D. 3.

    4、若 是完全平方式,则 的值是( )A. 10 B. 10 C. 5 D. 10 或104. 将 分解因式,正确的是( )A BC D5. 下列计算正确的是( )A. B. C. D. 6. 若 是 的因式,则 为( )A. 15 B. 2 C. 8 D. 27. 因式分解的结果是( )A B C D9化简 _10如果 是一个完全平方式,那么 _11若 ,化简 _12. 若 , _.13. 把 分解因式后是_.14. 的值是_15. 当 , 时,代数式 的值是_.17.分解因式:(1) ; (2) ;18. 解不等式 ,并求出符合条件的最小整数解19已知: , ,试用 表示下列各式:(1) ;(

    5、2) ;(3) 20某种液晶电视由于原料价格波动而先后两次调价,有三种方案:(1)先提价10,再降价 10;(2)先降价 10,再提价 10;(3)先提价 20,再降价20问三种方案调价的最终结果是否一样?为什么?加强练习题1把多项式 2 -8x+8分解因式,结果正确的是( )A B2 C2 D2 2下列各式,不能用平方差公式化简的是( )A B C D 3当 x=3,y=1 时,代数式(x+y)(x-y)+ 的值是( )A B C D2 4若 +M= ,则 M的值为( ) 5.a、b、c 是三角形的三条边长,则代数式,a 2-2ab- c2+b2的值: A、 大于零 B、小于零 C、等于零 D、与零的大小无关6代数式 是一个完全平方式,则的值是( )7若 ,则的取值范围是 8若 的展开式中,不含有 项,则 的值为 9 10在等式 ( ) ,则括号里的整式为 11若() () ,则的值为 12若 ,则 13分解因式: _ 14已知: , ,求 的值.15.观察下列各式:, , , 你会发现什么规律?请将你猜想到的规律,用只含一个字母的式子表示出来16先化简,再求值:()(),其中 ,17因式分解:(1)3 -27 (2)18已知,.,求:() ;() 的值

    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:初中整式运用.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-6696689.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开