1、 总 60 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 识 字 5 课 时 1课 时 教 学 目 标 1、 认 识 10个 生 字 ， 会 写 8个 生 字 。 2、 正 确 、 流 利 地 朗 读 谚 语 ， 理 解 谚 语 ， 对 积 累 谚 语 有 兴 趣 。 教 学 重 点 识 记 10个 生 字 是 本 课 的 重 点 。 教 学 难 点 对 5条 谚 语 的 理 解 是 本 课 的 难 点 。 朗 读 训 练 点 有 感 情 的 朗 读 本 课 中 的 词 语 。 读 写 结 合 点 说 一 说 自 己 收 集 的 谚 语 的 意 思 。 教 学 准 备
2、 字 词 卡 片 、 课 件 【 预 习 设 计 】 ： 1、 在 文 中 圈 出 生 字 并 借 助 工 具 书 或 拼 音 认 读 识 记 生 字 。 2、 熟 读 谚 语 ， 思 考 谚 语 的 意 思 。 3、 收 集 有 关 团 结 的 谚 语 。 总 63.64 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 19 蓝 色 的 树 叶 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 认 识 9个 生 字 ， 会 写 10个 生 字 . 2、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 3、 懂 得 人 与 人 之 间 应 互 相 帮 助 。 教 学
3、重 点 1 认 识 本 课 的 9个 生 字 ， 会 写 10个 生 字 ， 会 用 “吗 、 吧 ”语 气 词 造 句 。 2 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 懂 得 人 与 人 之 间 应 互 相 帮 助 。 教 学 难 点 1 引 导 学 生 通 过 朗 读 感 悟 课 文 ， 懂 得 人 与 人 之 间 应 互 相 帮 助 ， 培 养 责 任 感 。 2 细 心 体 会 “林 园 园 看 着 这 些 蓝 树 叶 ， 不 由 得 脸 红 了 ”这 句 话 的 意 思 。 朗 读 训 练 点 2、 3、 4自 然 段 读 写 结 合 点 假 如 你 当 时 在
4、李 丽 和 林 园 园 旁 边 ， 你 会 对 林 园 园 说 什 么 ？ 教 学 准 备 生 字 词 语 卡 片 课 件 【 预 习 设 计 】 ： 1、 圈 出 生 字 条 里 的 生 字 并 认 读 生 字 。 2、 读 熟 课 文 。 3、 思 考 课 文 主 要 讲 了 一 件 什 么 事 情 ？ 总 65.66 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 20纸 船 和 风 筝 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 认 识 8个 生 字 ； 会 8个 生 字 。 2、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 体 会 松 鼠 和 小
5、熊 之 间 的 友 谊 。 3、 对 怎 样 交 朋 友 和 维 护 友 谊 有 一 定 感 受 。 教 学 重 点 1、 会 正 确 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 2、 会 正 确 区 别 “漂 ”和 “飘 ”的 用 法 。 教 学 难 点 通 过 感 悟 课 文 体 会 松 鼠 和 小 熊 的 友 谊 朗 读 训 练 点 310自 然 段 读 写 结 合 点 小 熊 和 小 松 鼠 以 后 会 怎 样 呢 ？ 同 学 们 在 平 时 遇 到 吵 架 的 事 会 怎 么 做 呢 ？ 教 学 准 备 生 字 、 词 语 卡 片 课 件 图 片 【 预 习 设 计 】 ： 1、 圈 出 生
6、 字 条 里 的 生 字 并 认 读 生 字 。 2、 读 熟 课 文 。 3、 思 考 课 文 主 要 讲 了 一 件 什 么 事 情 ？ 4、 做 一 只 纸 船 。 总 67.68 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 21从 现 在 开 始 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 认 识 9个 生 字 ， 会 写 10个 字 。 2、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 朗 读 课 文 ， 体 会 课 文 中 蕴 含 的 道 理 。 3、 懂 得 要 尊 重 别 人 的 生 活 习 惯 和 生 活 方 式 ， 与 人 和 谐 相 处 。 教 学 重 点
7、 认 识 生 字 ， 理 解 课 文 2、 4自 然 段 教 学 难 点 理 解 猴 子 当 选 “万 兽 之 王 ”的 原 因 。 朗 读 训 练 点 全 文 读 写 结 合 点 猴 子 当 了 兽 王 以 后 ， 动 物 们 是 怎 样 生 活 的 ？ 教 学 准 备 课 件 、 小 动 物 图 片 【 预 习 设 计 】 ： 1、 圈 出 生 字 条 理 的 生 字 并 认 读 生 字 。 2、 读 熟 课 文 3、 了 解 动 物 的 生 活 习 惯 和 特 点 并 制 作 自 己 喜 欢 的 动 物 头 饰 。 总 69.70 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用
8、表 格 课 题 语 文 园 地 五 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 运 用 偏 旁 归 类 的 方 法 巩 固 识 字 ， 并 引 导 发 现 偏 旁 与 字 义 的 关 系 。 2、 能 留 心 观 察 周 围 事 物 ， 用 数 量 词 填 上 相 应 的 事 物 名 称 。 3、 朗 读 词 语 、 通 过 读 记 积 累 词 语 。 4、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 背 儿 歌 。 5、 围 绕 “合 作 ”这 个 主 题 ， 进 行 口 头 表 达 。 教 学 重 点 1、 学 习 形 声 字 。 2、 积 累 词 语 ， 读 背 儿 歌 。 教 学 难 点 运 用 偏 旁 归 类 的 方 法 巩 固 识 字 ， 并 引 导 发 现 偏 旁 与 字 义 的 关 系 朗 读 训 练 点 读 背 儿 歌 。 读 写 结 合 点 围 绕 “合 作 ”这 个 主 题 ， 进 行 口 头 表 达 。 教 学 准 备 电 脑 、 课 件 、 实 物 投 影 、 图 片 。 【 预 习 设 计 】 ： 1、 借 助 拼 音 认 读 “我 会 认 ”中 的 生 字 。 2、 读 一 读 “我 会 读 ” 教 学 过 程 设 计 第 一 课 时 总 第 （ 69 ） 课 时 【 教 学 内 容 】 ： 我 的 发 现 ， 日 积 月 累
