1、 总 46 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 13坐 井 观 天 课 时 1课 时 教 学 目 标 1、 认 识 3个 生 字 ， 会 写 8字 。 2、 能 分 角 色 朗 读 课 文 ， 有 感 情 的 朗 读 对 话 。 3、 发 挥 想 象 ， 初 步 理 解 寓 意 。 4、 让 学 生 理 解 青 蛙 和 小 鸟 对 天 有 多 大 这 个 问 题 为 什 么 会 有 不 同 的看 法 教 学 重 点 1、 认 识 3个 生 字 ， 会 写 8字 。 2、 青 蛙 和 小 鸟 的 对 话 。 3、 让 学 生 理 解 青 蛙 和 小 鸟 对 天
2、 有 多 大 这 个 问 题 为 什 么 会 有 不 同 的 看 法 。 教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 发 挥 想 象 ， 初 步 理 解 寓 意 。 理 解 “坐 井 观 天 ” 的 意 思 朗 读 训 练 点 正 确 流 利 有 感 情 地 诵 读 课 文 。 读 写 结 合 点 青 蛙 如 果 跳 出 井 口 会 看 到 什 么 ， 会 说 些 什 么 ？ 教 学 方法 设 计 坐 井 观 天 是 一 则 寓 言 故 事 ， 教 学 时 ， 通 过 分 角 色 朗 读 生 动 有 趣 的对 话 ， 在 读 中 体 会 寓 意 ， 提 高 自 己 的 认 识 。 在
3、理 解 寓 意 的 基 础 上 ， 续 写 第四 次 对 话 。 教 学 准 备 图 片 、 生 字 卡 片 、 课 件 【 预 习 要 求 】 1、 圈 出 生 字 条 里 的 生 字 并 认 读 生 字 。 2、 读 熟 课 文 ， 思 考 课 文 主 要 讲 了 什 么 ？ 3、 制 作 小 鸟 青 蛙 头 饰 。 总 47.48 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 14我 要 的 是 葫 芦 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 会 认 6个 生 字 ， 会 写 8个 字 。 2、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 体 会
4、 反 问 句 、 感 叹 句 与 陈 述 句 的不 同 语 气 。 3、 懂 得 做 任 何 事 情 都 要 注 意 事 物 之 间 的 联 系 教 学 重 点 1、 正 确 认 读 生 字 。 2、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 了 解 植 物 叶 子 与 果 实 之 间 的 联 系 教 学 难 点 弄 清 葫 芦 与 叶 子 之 间 的 密 切 联 系 。 朗 读 训 练 点 2、 3自 然 段 读 写 结 合 点 种 葫 芦 的 人 看 到 小 葫 芦 都 落 了 ， 会 想 些 什 么 呢 ？ 教 学 方法 设 计 我 要 的 是 葫 芦 教 学 时 ， 可 以 采 用 变 序
5、阅 读 法 ， 以 “可 爱 的 葫 芦 为 什 么会 脱 落 ？ ”为 突 破 口 ， 先 学 习 第 一 自 然 段 和 最 后 一 段 ， 在 重 点 朗 读 中 间 段落 ， 感 悟 问 题 的 原 因 ， 另 外 ， 可 抓 住 文 中 人 物 语 言 朗 读 体 会 ， 理 解 课 文 内容 。 教 学 准 备 多 媒 体 课 件 、 生 字 卡 片 【 预 习 要 求 】 ： 1、 读 熟 课 文 ， 读 会 生 字 ， 圈 出 生 字 新 词 。 2、 收 集 蚜 虫 、 叶 子 、 葫 芦 的 资 料 。 教 学 过 程 设 计 第 一 课 时 总 第 （ 47 ） 课 时
6、【 教 学 内 容 】 学 习 新 课 ， 理 解 感 悟 。 二 次 备 课 总 49 .50 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 15小 柳 树 和 小 枣 树 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 认 识 8个 生 字 。 会 写 10个 字 。 2、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 能 用 不 同 的 语 气 表 现 角 色 的 不 同 性格 。 3、 懂 得 “尺 有 所 短 ， 寸 有 所 长 ”的 道 理 ， 知 道 要 多 看 别 人 的 长 处 。 教 学 重 点 通 过 朗 读 、 比 较 ， 体 会 课 文
7、 内 容 ， 并 懂 得 道 理 。 教 学 难 点 使 学 生 懂 得 “尺 有 所 短 ， 寸 有 所 长 ”的 道 理 ， 要 多 看 到 别 人 的 长 处 朗 读 训 练 点 2-7自 然 段 读 写 结 合 点 说 说 小 柳 树 听 了 小 枣 树 的 话 后 ， 以 后 会 怎 么 做 呢 教 学 方法 设 计 小 柳 树 和 小 枣 树 教 学 时 ， 可 尝 试 小 组 辩 论 的 方 式 ， 通 过 比 较 小 柳 树 和小 枣 树 的 多 方 面 的 不 同 来 读 懂 课 文 ， 重 点 抓 住 小 柳 树 和 小 枣 树 的 语 言 进 行朗 读 、 比 较 、 体
8、 会 ， 这 样 课 文 的 含 义 就 不 难 理 解 了 。 教 学 准 备 课 件 、 生 字 卡 片 【 预 习 设 计 】 ： 1圈 出 生 字 条 中 的 生 字 并 认 读 生 字 。 2、 熟 读 课 文 。 想 一 想 小 柳 树 和 小 枣 树 有 什 么 特 点 ？ 用 不 同 的 符 号 标 画 出 描写 小 柳 树 和 小 枣 树 的 词 句 。 3、 你 喜 欢 小 枣 树 和 小 柳 树 吗 ？ 说 说 你 的 理 由 。 总 45 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 识 字 四 课 时 1课 时 教 学 目 标 1、 认 识
9、“神 、 州 ”等 12个 生 字 ， 会 写 “夕 、 与 ”等 8个 字 。 2、 能 正 确 流 利 的 朗 读 成 语 ， 体 会 其 中 的 韵 律 感 。 3、 初 步 感 知 成 语 的 特 点 并 养 成 搜 集 成 语 的 兴 趣 。 教 学 重 点 在 生 动 的 情 境 中 识 记 生 字 ， 正 确 流 利 的 朗 读 课 文 。 教 学 难 点 通 过 读 成 语 故 事 ， 查 字 典 等 方 法 理 解 成 语 的 意 思 ， 了 解 、 积 累 一 些 成语 。 朗 读 训 练 点 正 确 流 利 的 朗 读 课 文 读 写 结 合 点 用 自 己 话 说 说
10、你 对 这 些 词 语 的 理 解 ， 并 选 择 自 己 熟 悉 的 成 语 说 一 句 话 。 教 学 方法 设 计 通 过 学 过 的 识 字 方 法 自 主 学 习 生 字 教 学 准 备 1、 搜 集 资 料 、 询 问 父 母 ， 了 解 成 语 的 意 思 。 2、 教 师 制 作 课 件 。 3、 挂 图 【 预 习 要 求 】 1、 在 文 中 圈 划 生 字 词 ， 通 过 学 过 的 识 字 方 法 自 主 学 习 生 字 。 2、 读 熟 课 文 ， 读 出 韵 律 美 。 3、 思 考 成 语 的 意 思 总 55 .56 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备
11、课 专 用 表 格 课 题 语 文 园 地 四 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 了 解 形 声 字 的 特 点 ， 学 习 利 用 形 声 字 的 结 构 特 点 识 记 生 字 的 方 法 ， 培 养学 生 自 主 识 字 的 能 力 ， 不 断 扩 大 自 主 识 字 成 果 和 经 验 的 交 流 。 2、 学 习 积 累 词 语 的 方 法 ， 学 习 使 用 常 用 的 标 点 符 号 ， 认 识 几 种 基 本 句式 。 3、 学 习 观 察 的 方 法 ， 提 高 朗 读 能 力 和 书 面 、 口 头 表 达 能 力 。 4、 指 导 学 生 按 一 定 的 顺 序 看
12、 图 说 话 、 写 话 。 教 学 重 点 1、 了 解 形 声 字 的 特 点 ， 学 习 利 用 形 声 字 的 结 构 特 点 识 记 生 字 的 方 法 。 2、 积 累 词 语 。 教 学 难 点 培 养 学 生 自 主 识 字 的 能 力 和 口 头 表 达 能 力 。 教 学 准 备 词 语 卡 片 、 课 件 【 预 习 设 计 】 ： 1、 借 助 拼 音 认 读 “我 的 发 现 ”中 的 儿 歌 ， 认 读 “我 会 认 ”中 的 生 字 。 2、 读 一 读 “读 读 记 记 ”的 词 语 。 教 学 过 程 设 计 第 一 课 时 总 第 （ 55 ） 课 时 【
13、教 学 内 容 】 ： 我 的 发 现 、 日 积 月 累 一 、 我 的 发 现 1、 放 手 让 学 生 观 察 发 现 ， 交 流 讨 论 。 2、 先 让 学 生 拼 读 生 字 ， 朗 读 韵 语 ， 在 读 中 发 现 字 的 特 点 。 3、 读 学 习 伙 伴 的 话 ， 以 “泡 ”为 例 ， 引 导 学 生 说 说 其 它 几 个 字 的 特 点 。 4、 认 一 认 生 字 条 中 的 生 字 ， 再 说 说 是 怎 样 记 住 这 些 字 的 ， 交 流 识 字 方 法 。 5、 教 师 还 可 举 出 几 个 声 旁 是 “包 ”的 子 ， 让 学 生 试 着 认 一
14、 认 苞 、 胞 、 炮 等 二 、 学 习 “日 积 月 累 ” （ 一 ） 读 读 记 记 1、 自 由 读 。 2、 师 生 做 “数 数 字 对 词 语 ”的 游 戏 。 3、 生 生 做 互 “数 数 字 对 词 语 ”的 游 戏 。 总 51.52 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 16风 娃 娃 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 认 识 12个 生 字 。 会 写 8个 字 。 2、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 体 会 风 娃 娃 的 好 心 和 傻 气 。 3、 懂 得 “做 事 情 光 有 好 的 愿
15、 望 不 行 ， 还 要 看 是 不 是 对 别 人 有 用 ”的 道 理 。 教 学 重 点 学 习 生 字 新 词 ， 正 确 流 利 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 教 学 难 点 让 学 生 知 道 风 娃 娃 做 了 几 件 事 ， 哪 些 做 得 好 ？ 哪 些 做 得 不 好 ？ 朗 读 训 练 点 全 文 读 写 结 合 点 你 能 帮 风 娃 娃 回 答 课 文 最 后 的 问 题 吗 ？ 教 学 准 备 【 预 习 要 求 】 ： 1、 在 文 中 圈 画 出 生 字 并 认 读 识 记 。 2、 读 熟 练 课 文 ， 并 思 考 本 课 主 要 写 了 什 么 。
16、3、 读 熟 课 文 ， 标 出 段 落 符 号 。 4、 搜 集 风 的 种 类 以 及 风 的 作 用 的 资 料 。 【 教 学 准 备 】 ： 多 媒 体 课 件 生 字 词 卡 片 教 学 过 程 设 计 总 53.54 课 时 陈 行 小 学 语 文 电 子 备 课 专 用 表 格 课 题 17酸 的 和 甜 的 课 时 2课 时 教 学 目 标 1、 认 识 9个 生 字 ， 会 写 8个 生 字 。 2、 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 分 角 色 表 演 课 文 。 3、 懂 得 做 事 要 亲 自 尝 试 的 道 理 。 教 学 重 点 在 阅
17、读 中 识 字 、 学 词 ， 对 故 事 内 容 有 所 感 悟 。 教 学 难 点 在 朗 读 感 悟 故 事 中 懂 得 做 事 要 亲 自 尝 试 的 道 理 。 朗 读 训 练 点 全 文 读 写 结 合 点 你 能 告 诉 小 松 鼠 和 小 兔 子 狐 狸 为 什 么 说 葡 萄 是 酸 的 吗 ？ 教 学 准 备 课 件 、 生 字 卡 片 课 文 插 图 【 预 习 要 求 】 ： 1圈 出 生 字 条 中 的 生 字 并 认 读 生 字 。 2、 熟 读 课 文 ， 借 助 插 图 复 述 课 文 。 教 学 过 程 设 计 第 一 课 时 总 第 （ 53 ） 课 时 【 教 学 内 容 】 ： 学 习 新 课
