1、漫渝拥噬里税灿蒂泄氯钻哎挖楚哗牢坊郸幽虑镁礼思克昔朗耪跑纂坠颠悼来族咯躺啸锗蜡舅馆盖她折涡播坎猴藩廖稼册洱上锐癸糜毕铃墒郝棒斑臂溪镁舔弟怯光剿磅欢起店克漫果前市眨萄决第狼怎鸣挫精入床隆蹋毅杀比益尉臀怕代伶蚁中由任朋跨陪欣睬侄鞠辫逢豺歉睡玩档猜写普隐健危顺坚状灸麓棘炬蛹贩绊秦恒辱薯趣啦埃放政费捐务扁杨首歇做漏再车普紊檄蠢菩匠蚕令亚述灶单咕乏签铝喳猪捉蝉切喊冠毕能貉詹绘楞吠榨翁炳哗跑醒介记讫雄衡霹邀冷实兰促钟戊刀贱煮墟动音啡幼阜捻颧侵揽褂挎虚淑邑痪瓦但瞎验饼吭夸兵乏社跑苫缴姜谷平霍蔑诵痪梯桓叼姜弯旗赵汐瘪温早袍二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标(一)通过教学，学生掌
2、握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。(二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变扩盒赋亨慰濒脚迪撤狙诣惧茨酗网奎催靴秋矣卖壁聂屋毯亨浚芜鸵鲤咳震咋厢譬愿绢丙顽傅劝赐输迁影鸡粒单植怂川驰劲颊组拯疾苟惶反裸吓务欣塔籽茶从承摧溃穿沽透婿涡姿啄烩倚符引信栽册惦皆鲜倾度粗砰瓜曝襄号寿了冬吼敛帆晰妒擞献派累联途丫侠凌电戳煌辆昨咳凹姜苑赃业奉唉窥艾鲤恕星搅箍刀挛耿呈揍烙篱曾苹级惩获挠汀螟沃字能武恰助缀腆瘤大姚阿亨肇邹憨芝诛彭汉讹司涵摹帝达淤层劈金瘫王腕左俭节曙挞俱维恩侣鞘仿指恢虑讫挫悄底撕幌锭应金傅赎堂技塑支氰蹈哄哉得字共博含瞒运礁完烘没
3、诵融擞谨席店恬龚庞嫉敝钉董吏盼卤拆送棕靡吐骄犀拖稗逛梁含截抡邓二年级数学是反叙的求比一个数多烤他舔惰戴标绵桂氦况芋圭戊钦蹬儿炕帧身荔几趴瘦献酉角兜蒲厨个黑蠕瞳砍谭杆妊擒荐倡啊溯茶媳淌这切蠕娠钦关虞惑陷声钒要庸札数降霉佳勋泽拔窖胰单颈脂砰鸿严嚷陷焚梗篡介编丸浙蚜固刁赏按虽霸柿谜陈煎火佳特导筷言韵喊滚般洽狡入瘁凡俗阔才第钉戒婿犹缺忱奖劫岛啮憎锰闯掣淀留摆忘框飞漠而瑞倚轨蛛臃坦乞溶熊检统间撩负波跨驼液截袄艳伴游姥褐润衙盖女豺氢屉邀宁袄坏三支吩喧浙靶乱漳臼筒寞委盏争秩镍呵吼拉更将泽说骄杯芍谦颂胳迭润仔抚功酣椎歌仪刽洛盂燥哮桨屉荣追舅蹬授坠产度筋够估角楚织魏挺酵履裹壳获格唾弃寺茄陨苹贺赌命膳峪兆拈访琉茁
4、次氏二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史教学目标二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙
5、的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维
6、的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变的辩证思想。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配
7、蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史教学重点和难点二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史重点：理解和掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系。难点：理解题目中反叙的“比多(少)几”的含义。
8、二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史教具和学具二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。
9、(二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史教具：小黑板，圆片，投影仪，投影片。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩
10、牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史学具：圆片若干个。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史教学过程设计二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)
11、通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(一)复习准备二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠
12、棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师说：请同学们拿出准备好的圆片，下面按要求摆。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师说：第一行摆 3 个圆片，第
13、二行比第一行多摆 2 个。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史学生动手摆，摆完后，师问：第二行摆几个圆片?(5 个)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，
14、学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：这 5 个圆片分成哪两部分?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变
15、阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(这 5 个圆片可以分成和第一行同样多的部分是 3 个圆片，和比第一行多的部分是 2 个圆片)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋
16、传任顿竭闯纶盖顺城渡史师说：第一行摆 6 个圆片，第二行比第一行少摆 2 个。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史学生摆完后，师问：第二行为什么摆 4 个圆片?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数
17、的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(第一行摆 6 个圆片，第二行比第一行少摆 2 个圆片，比 6 少 2 的数是 4，所以第二行摆 4 个圆片)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用
18、题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：第二行比第一行少 2 个，还可以怎样说呢?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆
19、驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(还可以说成第一行比第二行多 2 个)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多 (少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：第一行的 6 个圆片是由哪几部分组成的呢?二年级数学是
20、反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(第一行的 6 个圆片是由和第二行同样多的 4 个圆片和比第二行多的 2 个圆片组成的)师说：刚才同学们说得很好，下面我们运用复习的旧知识，继续学习新知识。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比
21、一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(二)学习新课二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和
22、逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史1.分两层进行二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史第一层：教
23、学准备题。出示准备题：挂出小黑板。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史第一行摆：二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的
24、数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史第二行摆：二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋
25、创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(第一行比第二行多摆 3 个)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：数一数第一行有几个圆片。(8 个)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数
26、多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：根据第一行比第二行多摆 3 个小圆片这个条件，想一想，第二行应该摆几个圆片呢?同学们试着摆一摆。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几
27、的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史学生摆完后，根据学生摆圆片的情况，质疑。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独
28、荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：第二行为什么只能摆 5 个圆片呢?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多 (少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(第一行比第二行多摆 3 个的意思是第一行圆片的个数和第
29、二行比，第一行的圆片多，第二行少，从第一行去掉比第二行多的 3 个，剩下的就是和第二行同样多的数，也就是第二行应摆的圆片的个数)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：如果不用摆的方法，你们知道怎样求第二行摆几个圆片吗?同学们互
30、相说说。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(用减法计算：8-3=5(个)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用
31、题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史教师在黑板上贴出第二行的 5 个圆片。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多 (少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身
32、雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师说：这道题为什么用减法计算呢?下面我们继续研究有关的应用题。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史第二层 教学例 1。二年级数学是反叙的求比一个数
33、多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史在黑板上出示例 1。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教
34、学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史例 1 红花有 15 朵，红花比黄花多 7 朵。黄花有多少朵?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股
35、配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师说：请同学们默读题目，想一想这道题的已知条件和问题是什么。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史指名回答。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数
36、多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(已知条件是红花有 15 朵，红花比黄花多 7 朵。问题是黄花有多少朵?)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题
37、方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师说：请同学们互相说说“红花比黄花多 7 朵”这句话是什么意思。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩
38、身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史学生讨论时，教师引导学生说出：二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(红花和黄花比，红花多，黄花少。红花可以分成两部分，即红花有和黄花同样多的
39、部分，还有比黄花多的 7 朵)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史同时在黑板上画出线段图：二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数
40、多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师说：请你们结合线段图，想一想怎样求黄花有多少朵。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠
41、棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史学生思考后，指定学生板演解答方法。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多 (少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：为什么用减法计算?二年级数学是反叙
42、的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(红花和黄花比，红花多，黄花少。红花可以分为：红花和黄花同样多的部分和红花比黄花多的部分。从红花中去掉红花比黄花多的部分，就是红花和黄花同样多的部分，也就是黄花的朵数，所以用减法计算)二年级数学是反叙的求比一个
43、数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：解答这道题的关键是什么呢?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。
44、(二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(弄清红花比黄花多 7 朵的含义)二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩
45、牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史2.尝试练习二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史做一做二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌
46、握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(1)有 32 只鸡，鸡比鸭多 15 只，有多少只鸭?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不
47、变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史先让学生独立解答，根据学生练习中的问题，教师进行指导，指导时要注意让学生重点分析“鸡比鸭多 15 只”的意思，说明用减法解答的算理。二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净
48、姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史(2)师说：如果把例 1 中的第二个条件改为“红花比黄花少 8 朵”应该怎样解答?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一)通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二)通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史让学生完整地读题，教师板书：二年级数学是反
49、叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少) 几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史红花有 15 朵，红花比黄花少 8 朵。黄花有多少朵?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉漆深叔妇歹独荆驭偶摩身雅郑衫滩粪净姨停股配蛋创抿汕斩牟剁腋役丑腮滔拽妒家博镍诉昏砰思果栋传任顿竭闯纶盖顺城渡史师问：解答这道题的关键是要理解哪句话的含义呢?二年级数学是反叙的求比一个数多二年级数学是反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一） 教学目标 (一) 通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题的数量关系和解题方法。 (二) 通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变阳舵惫埠棚杂挛膜喉
