1、12012 届高考散文阅读复习之体会词语含义，品味精彩语句导学案【考点解读】一、命题特点近年来，随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。现代文阅读文学作品类考的大多是散文，题型变化不大，难度逐步降低。但从学生的解题情况看，得分率普遍较低，总体不及五成，结果并不尽如人意。究其原因，不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求，学生并不完全明确，以致训练无的放矢；一是不熟悉散文阅读的解题技巧，以致解题跟着感觉。二、考点阐释 2011 年新课标考试说明：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧
2、等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。要学会“品味语言”。在“鉴赏评价”能力层级中要求我们能“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。根据近几年考试的实际情况，我们将这一考点概括为“体会词语含意，品味精彩语句”，即将这一考点分为两个小点，一是词语，二是句子；词语重在理解其丰富含意，句子则重在鉴赏其语言表达效果。哪些词语会成为考查对象？考纲说的是“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。那么，什么样的语句属于“重要”或“精彩”的语句呢？如果
3、是词语，又是什么样的词语呢？所谓重要词语，主要包括：与文章主旨密切相关的词语的内涵；指代词和具有指代作用的词语在文中的指代义；词语在文中被临时赋予的特殊含义和深层意义； 运用修辞格和写作方法的关键词语； 反映具体语言环境的词语； 在内容表达或结构上起到独特作用的词语。 所谓精彩语句，主要包括：从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句；从语句特点上说，指那些文中的中心句、总结句、过渡句，对文脉的推进与转接有关键作用的句子； 从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句；从表达上说，指那些运用一定表达技巧且效果明显的语句或比较含蓄的有深层含意的语句；从结构上说
4、，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。 三、命题趋势 文学是语言的艺术，以形象化的语言来反映生活。散文与小说是中学语文教学的主要文学体裁，文学类文本阅读仍然是今后相当长时期内高考语文卷的重要试题，而且仍是散文与小说唱主角，就某一省份语文命题的纵向发展看，应该是散文、小说两者兼顾。命题重点仍在体会词语含义，品味精彩语句概括故事情节、鉴赏人物形象、等方面，同时注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。散文与小说的命题仍保留简答题和表述题两种主流题型，选文关注
5、的是现实生活，人的成长，对历史与自然的思考等，篇幅在 1400 字左右。四、常见设问形式1、从全文看，事件在内容和结构上起什么作用？2 文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。3、这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。4、作者是怎样把本文写得情趣盎然的？5、本文以为线索，可以分为几层？请分析这样安排有什么好处和作用。6、如何理解文章标题？为什么要以此为题或以此为题有什么作用？ 例春天的梦第 4 题：本文的题目是“春天的梦” ，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。2【解答】 如果能抓住“春天的梦“的比喻义（春天如梦，给人温暖，给人希望） ，注意其虚
6、实意义（ 一是实指自然界的春天，一是其比喻社会的、人间的“春天” ） ，再结合文章的主旨（寒冬中对春的渴望） ，就能准确答题。（1）作者这样写表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人给人温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人温暖和希望。 （2）作者将二者联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革和呼唤真情的主旨。小结：掌握标题的意义和作用：有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用；有的标题从结构上看有文章线索的作用；有的标题对文中的人物和主题有象征作用；有的标题有比喻作用；有的标题有虚实或双关两层含义。因此，理解或鉴赏标题时，一是要分析词语
7、，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。 【学习目标】1、分析散文品味词语命题形式及思路2、指导总结散文品味词语答题律【探究指导】命题一一、如何理解文中加点的词语的含义或作者为什么要用这个词？例 1、 一日的春光第 1 题：“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，我要尽力地吞咽今年北平的春天”这里的“吞咽”的含义是什么？去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。 1、找原句： 尽量
8、地吞咽春天（喻）2、造比喻句 尽量地像吞咽美食一样欣赏享受春天3、去掉比喻：尽量地享受春天（本）答：“吞咽”的含义：尽情地享受；精讲点拨1、找出处并标明2、联系上下文，将原句转化为比喻句3、去掉比喻成分，留下本体成分即是答案。例 2、 （张家界 ）张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美译成人类通用的语言。 （此为第一段）文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖”请解释这句话的含义（4 分）找原句：张家界问鼎诺贝尔文学奖（喻）转比喻：张家界像作家问鼎诺贝尔文学奖一样可以问鼎诺贝尔自然风景奖去比喻：张家界可以问鼎诺贝尔自然风景奖：答：得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品
9、，张家界则是世界上最美的山水风景。二、命题一之词语 临时意义给“书虫”当夫人例 3、 “书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫” ，自然与书有缘。先生在高校从事教学与研究逾州五载，家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居， “分居”的书籍终于统一归置天顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不
10、能看的尴尬。解释加点的词语在本文里的特定含义1、理解词语本义；2、圈定特殊语境；3、联系语境分析。三、命题一之体味词语表达作用提问方式一、某句话中某个词，换成另一个行吗？为什么？运用比较的方法来辨析它们之间的区别。具体来说，即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。 答题步骤：3动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等） ，换了后就变成，与事实不符。 答题模式：不行。因为该词生动具体（形
11、象、准确）地写出了对象效果，换了后就变成不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征） 。例 4、山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光鼎湖山听泉 ） 问：“好一个调皮的孩子” ，为什么不说成“真是可爱的孩子”？ 答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈， “调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。 提问方式二、某两个或三
12、个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了 例 5、 “记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自荷包蛋 ） 问：文中的“告诫” “教训” “意味深长” 三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。 精讲点拨理解文中加点的词语的含义，一是要结合上
13、下文语境，做到词不离句，理解词语的意思，然后从准确性、形象性、生动性和感染力等方面着手赏析其妙处。二是要注意词语的多义性（如虚实义、双关义、象征义、比喻义等）和修辞手法（比喻、比拟、夸张等） ，必要时还要结合文章的主旨来答题。 【当堂检测】例 6、 （2009 年高考语文江西卷）阅读下面的文字，完成问题题。木车的激情张炜在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不过迅捷后焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具 飞机 感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们
14、碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情” 。16.“木车的激情”在文中的含义是什么？答： 答案 孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念二不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。解析 根据原文第二段和第三段可以概括出来。【思路分析】考生回答词语含义这样的问题，我们首先要找到信息
15、源所在题目中所说的“木车的激情”在原文位置。然后看看它前后的内容是否能够作为答案；对相关信息进行勾画、圈点、提炼。作为交通工具，作者拿飞机陪衬木车。飞机这样快捷的工具感到让我们愠怒和不安，是因为我们总是有那么多事情要做，碌碌奔波却缺少激情。而孔子这位思想者却为思想而激动的不知疲倦，由此可见，影响我们心情的不是交通工具，而是我们是否带着思想和激情上路。【拓展提高】阅读下面的文字，完成 14-17 题。 (22 分)4麦 天雷抒雁一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。从麦子泛出杏黄色开始，农家的
16、节日也就开始了。和着端午节的临近，路上走亲戚的人也便多了起来。 “麦梢黄，女看娘” 。穿得光洁鲜亮的女子，先前有步行的、骑驴的；如今有骑自行车、摩托车的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽车的。出嫁的女儿，每每赶在忙前这段空闲走娘家。母女们，别管多见面，少见面，一聚了头，就有说不完的话。到了饭时，女儿又随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝顺父母。女去看娘，男人守在家忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会” ，各类夏收物资一应俱全挤满市场，县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱喜开镰。树荫下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天。无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了。脸上却是掩不
17、住心里的喜悦。先前，从甘肃上来的麦客，早早就往关中赶。一路上，从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场。如今，麦客们少了，一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。收麦的时间由此大大缩短，种田人此刻只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起个大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。妻子心疼丈夫，这些天，妻子得把饭食做可口。先是锅盔、面，只两顿，男人说：吃不进去，有些汤水便好。女人另想法子，买些精肉，配上黄花木耳菠菜豆
18、腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本领，把面和硬揉匀擀薄切细，如同俗语说的：“薄如纸细如线，下到锅里莲花转” 。一碗香喷喷的臊子面端给男人，看着他三口五口一碗，吸得滋滋溜溜响，女人心里别提多舒坦。改日，又变了花样，割一把鲜鲜嫩嫩的水芹菜，在瓷盆里泡成酸菜酸汤。再将那芹菜切碎，配了油、葱花在锅里一炒，倒进酸汤，烧滚放凉，细白的面条浇上这酸菜汤，叫浆水面，热天吃了，落汗下火。男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有声，身上却硬是不出汗，你说怪不！新麦入囤，满屋子都是麦香、馒头香、锅盔香。忙了一季子的男人，长剌剌躺在炕上，望着麦囤，嘴里哼着秦腔。想啥？啥都不想，忙活了一年，身子脑子都该歇歇了。偶一抬
19、头，望见窗外，黑云朦朦，淅淅沥沥落下雨点来，睡意便水一般弥漫上来。妻子会在炕头做些针线活，猛然，推一把懒洋洋躺着的丈夫：“去，割二斤肉来，妈妈这两天该来追节了。 ”“追节” ，什么节？“看忙罢” 。回应忙前女看娘，这回该来娘看女了。麦天，一年一度，忙碌着、喜悦着，把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味。14.文中叙写了如今关中麦天的那些变化? 这些变化说明了什么? （6 分）15.“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。 ”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。 （4 分）16.“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头
20、顶一团火球，身上汗不断。早晨起个大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。 ” 这些叙写从全文结构看有什么作用?（6 分）17.文中 最后说 麦天的忙碌,喜悦 把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味。请联系全文,简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。 （6 分）【参考答案】14女看娘的交通交通工具变了；麦客少了，收麦子用了收割机了，收麦子的时间缩短了。表现乡村在向现代化发展（或表现了农村的进步） 。15选取了麦天代表性事物；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用了比拟的修辞方法，语言表达富有意味。16强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上”一节的描写相1呼应。17火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。
