1、 大堰河我 的保 姆 教学目 标 1 、 领会 诗歌 抒情 性的 特点 ，了解 诗歌 常常 借助 于鲜 明生动 的形 象来 抒发 感情 2 、 理清 诗的 抒情 结构 ，把 握保姆 大堰 河的 形象 3 、 反复 朗读 ，体 会修 辞方 法（对 比、 反复 、排 比） 的作用 教学 时数2 课时 教学 方法 朗读 、讨 论、 教学 过程 一、导 入 艾青，原 名蒋 海澄，1910 年出生。 中国 诗坛上 一颗 明亮的星 。我 国现代 著名 诗人。代 表性 诗篇除 课文 外， 还有 光 的赞歌 、 古罗 马的 大斗 技场 等。 1932 年 ，艾 青加 入“ 中国 左翼美 术家 联盟 ” 。7
2、月 因 为参加 进步 的美 术活 动而 被捕， 国民 党 政府以 “ 危害 民国 紧急 治 罪法” 、 “ 颠覆 政府 ” 罪判 处艾青 有期 徒刑 六年 。 被 捕之后 ， 狱中 生 活使他由 绘画转向 了新诗 写作。正 如诗人所 说： “我 过的是囚 徒的生活 ，我和 绘画几乎 断 了 关系 ， 我 自然 而然 地接 近 诗。 ” 他 开始 大量 写诗 ， 托 人带出 发表 。 大 堰河 我的保 姆 就 是这样 诞生 的。1933 年 1 月的一 天早 晨， 牢房 阴冷 ，铁窗 临风 ，窗 外晓 雪飞 舞，望 着漫 天 飞舞的 雪花 ， 这位 只有 二 十三岁 的诗 人 ， 不 禁想 起
3、了用乳 汁把 他养 大的 保姆 ， 思 念感 激之 情 冲击着 诗人 的心 。这 是诗 人第一 次用 “艾 青” 这个 名字呈 现给 中国 劳苦 大众 的一首 赞美 诗 。 它在 春 光 杂 志一 卷 三 期上发 表之 后 ， 立 即轰 动 了全国 ， 并受 到了 茅盾 、 胡风等 文学 前辈 的好评 。 二、整 体感 知 艾青出生 时难产， 一位算 命先生说 他的命是 “克父 克母的” ， 因此被 送到一位 贫苦农民 家 里 抚养。5 岁时 被领 回家 中 开始读 书， 但依 然受 到冷 遇， 不 准称 自己 的父 母为 爸爸妈 妈， 只准 叫叔叔 婶婶 。 正如 他自 己 所说 ， 他 是
4、在 “ 冷漠 和被 歧视空 气里 长大 ” 的 。 因 此他对 他的 养母 大堰河 （大 叶荷 ）的 爱是 发自内 心的 ，大 堰河 对他 的爱是 让他 刻骨 铭心 的。 朗读全 诗 ， 把 握诗 人感 情 的律动 ， 给课 文分 层次。 （ 提示 ： 如 果把 诗分 为三 部 分， 如何 划分 ？ 参考课 后思 考第 二题 。 如 果把 追 忆部 分再 分 ， 从 那 儿分？ 参考 课后 思考 第三 题） 完成 课后 思 考练习 第一 题： 第一层 次（1 3 段 ） ： 怀念 第二层 次（4 8 段 ） ： 眷恋 第三层 次（9 11 段） ： 控诉 第四层 次（12 、13 段） ： 赞
5、美 三、学 习第 一部 分。 1 、 指名 朗诵 2 、 看 前两 节诗 ， 一共十 行 倒有三 行重 复 ， 这 样写 有 什么作 用？ 请学 生发 表看 法。 （反 复 ， 突 出诗人 永难 忘怀 大堰 河的 养育之 恩， 浓浓 托出 深深 怀念之 情。 ） 3 、 这三 段中 ， 大堰 河是 个 什么样 的人 ？请 学生 谈谈 。 （连 名字 姓氏 也没 有 ， 以 她村庄 的名 字 作名字 ， 大堰 河又 是一 个 童养媳 ， 后来 又是 地主 儿 子的保 姆 ， 在 养活 地主 儿 子的前 提下 养活 自己。 是生 活在 社会 最底 层的农 村妇 女的 典型 。 ） 4 、 诗中 ，
6、 称 呼时 而用 “她 ” ， 时 而用 “你 ” ， 这怎 么 理解？ 你换 一下 试试 。 （ 用 “她 ” 是 客观 的交待 ，用 “你 ”是 表达 亲切的 深情 。 ） 5 、 第 三节 几个 镜头 ？这 些 镜头给 你什 么印 象？ 学生 试答。( 被 雪压 着草 盖着 的 的坟墓 、 关 闭 了的故 居檐 头的 枯死 的瓦 菲、 被典 押了 的一 丈平 方 的园地 、 门前 的长 满了 青 苔的石 椅 ， 全 是 冷色调 的 。 这 些镜 头描 绘 了一种 荒凉 、 寂寞 的惨 淡 景象 ， 故 居已 人亡 物非 ， 破门关 闭 ， 一 点 点园地 已被 典当 ，几 根枯 草在瓦
7、缝中 瑟瑟 发抖 ，门 前石椅 上长 满青 苔， 再也 不见往 日疼 爱 。 暗示大 堰河 生前 的贫 困和 死后的 寂寞 ，浸 透着 诗人 的伤痛 、怀 念之 情。) 总结： 第一 部分 交代 大堰 河的悲 苦身 世及 与我 的关 系，表 现诗 人对 乳母 的怀 念之情 。 四、学 习第 二部 分。 1 、下面 诗人以 诗来概 括大 堰河一生 的遭遇 。大堰 河 一生干过 两种活 ，在诗 人 小时，他 是乳 母， 诗 人五 岁后 她便 做了 佣 工。 那 一节 突出 她的 “乳 母 生涯” ， 那 一节 突出 她的 “ 佣工生 涯” ？ （4 节，7 节） 2 、朗读 第四节 ，整节 一个
8、大句子是 单句还 是复句 ？ “你用你 厚大的 手掌把 我 抱在怀里 ，抚 摸我 ” 是 主句 ， 主句 是承 接 关系复 句 。 一 连串 “ 在你 之后 ” 是状 语 ， 这 些状 语 构成排 比， 这些排 比句 有什 么作 用？ （ 这些排 比句 一方 面了 具体 地铺叙 了大 堰河 的极 度贫 穷和繁 重的 家 务劳动 ， 另一 方面 表明 大 堰河无 时无 刻不 在关 心照 料养乳 儿 ， 时 时给 他以 温 暖, 处 处给 他以 爱抚, 充分 表现 出大 堰河 的勤劳 及对 乳儿 无私 的爱 。 我们 感到 ， 这 里尽 管贫 穷尽管 粗陋 ， 但 这里有 母爱 的拥 抱和 抚摸
9、。 ）这一 节读 的时 候要 读的 慢，读 的重 ，读 的深 沉。 3 、第七 节，在 具体描 写大 堰河的佣 工生活 时，为 什 么每一句 都用“ 她含着 笑 ”开头？ 大堰 河为什 么笑 ？这 表现 了她 什么品 格？ （ 用了 六个 排 比句 ， 描 写大 堰河 不论 冬 夏不分 寒暑 ， 年 复一年 地 承 担着 如此 繁重 的劳动 ： 洗衣 、 做 菜、 喂 猪、 熬汤 、 收 麦、 晒豆 但又 始终 含着 笑， 这突 出了 她勤 劳、 淳 朴、 宽厚 、 善 良 、 本 份， 也渗透 着诗 人对 她悲 苦命 运的同 情 。 她 以 自己的 双手 换取 闰自 己和 一家最 低的 生活
10、 需求 ， 她 为 此感到 满足 她对 生活 的要求 就那 么 低！ 这里 的描 写使 我们 联 想起鲁 迅 祝 福 里对 祥 林嫂的 有关 描写 。 鲁迅 写 祥林嫂 逃出 婆家 来到鲁四 老爷家帮 佣，虽 然一天到 晚忙个不 停， “然 而她反满 足，口角 边也渐 渐有了笑 影 ， 脸上也 白胖 了” 这是 一种 在苦水 中不 以为 苦， 反以 为乐的 心理 状态 。 ） 4 、作者 一方面 表现大 堰河 的勤劳、 淳朴、 宽厚， 另 一方面 也 表现了 尢大堰 河 对乳儿的 爱， 诗中写 大堰 河对 乳儿 的爱 采取了 多种 方法 ， 第四 节 通过大 堰河 的乳 母生 涯浓 墨重彩 、
11、 反复 铺 陈正面 抒发 大堰 河的 爱的 的话 ， 那 么笫 五段 是用 什么 方法？ 第六 段呢 ？ （第 五节 是淡笔 点染 ， 侧面烘 托 。 用 设问 句 “ 大 堰河 ， 你 为什 么要 哭？ ” 间接地 表现 出她 对乳 儿离 开的依 依不 舍和 对乳儿 内心 的疼 爱 。 第 六 节跟第 四节 形成 一种 强烈 的对比 ： 第四 节说 在大 堰 河家虽 然物 质条 件 很差, 但蒙受的 是深挚的爱 。第六节 说虽然物 质条件很 优裕，但 精神上极 其痛苦 。在大 叶 荷家中 ， 在将 近五 年的 寄 养中 ， 他 承受 了乳 母超 越 生母的 爱 ， 感 受了 亲人 般 的温暖
12、 ， 离开 了 乳 母 ， 便 离开 了母 爱， 这在 幼小的 孩子 来说 ， 是最 最 痛苦的 事 。 尽 管新 家中 挂 着 “ 天伦 叙乐” 的匾 ， 实 际上 孩子 失去 了 天伦叙 乐 。 通 过对 比， 反 衬出大 堰河 家中 虽然 贫穷 却充满 欢乐 充满 爱） 5 、第八 节，又 一次正 面写 大堰河对 乳儿挚 真的爱 ， 在年节里 ，大堰 河为了 她 的乳儿“ 忙着 切那冬 米的 糖” 把他 乳儿 画的关 云长 贴在 灶边 的墙 上，对 她邻 居夸 奖她 的乳 儿。这 些描 写 ， 已经尽 至了 ，但 作者 又深 挖一层 ，把 大堰 河心 底里 的深情 展示 了出 来： 大堰
13、河 曾做 了一 个不 能说 的梦 在梦里 ，她 吃着 乳儿 的婚 酒 坐在辉 煌的 结彩 的堂 上 而她娇 美的 媳妇 亲切 地叫 她“ 婆 婆” 描写绘 声绘 色 ， 栩 栩如 生。 “诗 人应 该是 典型 的事 物 之敏锐 的直 观者 ” ， 艾青 正 具备这 种敏 锐 性。 透过 大堰 河宽 厚善 良 的一举 一动 ， 发现 了她 的 心灵 。 大 堰河 对她 乳儿 的 爱原来 如此 深切 真挚 ， 就 连梦 中也 念念 不 忘！ 她乳 儿幸 福就 是她 最 大的满 足 ！ 这 个梦 ， 把 大 堰河对 乳儿 的爱 推向了 高潮 ， 倾注 了她 那 慈母的 深情 。 但是 这个 梦 是不
14、能 说的 ， 因为 这个 梦 对大堰 河来 说是 非份的 ，是 一种 执着 的明 知不可 能实 现却 始终 不能 忘怀的 期待 。 6 、然而 就是这 样一个 人， 命运所给 予她的 ，却有 贫 困和苦难 。她活 着，对 于 世界是无 私地 赠予 ， 不 停的 劳作 ， 毫 无保 留的贡 献她 的一切 从 血汗 、 乳 汁、 到赤 诚的 心， 而直到 她死 ， 世界给 予她 的， 是什 么呢 ？（朗 读） 大堰 河， 含泪 的去 了， 同着 四十 几年 人世 生活 的凌辱 ， 同着 数不 尽的 奴隶 的凄 苦， 同着 四块 钱的 棺材 和几 束稻草 ， 同着 几尺 长方 的埋 棺材 的土地 ，
15、 同着一 手把 的纸 钱的 灰， 大堰河 ，她 含泪 的去 了！ 句子基 本成 分 ， 在 没有 附 加成分 的情 况下 可以 作为 逻辑重 音 ， 但 一旦 有了 附 加成分 ， 附加 成 分就是 逻辑 重音 ，以 上诸 例的逻 辑重 音都 是定 语或 状语。 这里， 用了 一连 串的 数量 词，有 什么 意义 ？ 数量词组 “四十 几年” 、 “ 数不尽” 跟“四 块钱” 、 “ 几尺长方” 、技术 “几束” 、 “一手把 ” 的 尖锐对 比 ， 突 出了 诗人 对 “不 公道 的世 界” 的揭 发 和控诉 ： 大堰 河只 活了 “ 四十几 年 ， 可 是她却 受了 “数 不尽” 的 奴隶
16、的 凄苦 ； 给 她送 葬的 ， 只是 “ 四块 钱” 的 棺材， “几束” 稻草， “一手 把 ” 的 纸钱 的灰 这就 是她 辛苦 一生 所得 的最后 报偿 ！ 诗人 强烈 的 愤慨包 含在 这数 量词组 的对 比之 中。 她死后 ， 丈夫 也死 去 ， 儿 子除了 做土 匪当 炮灰 ， 便 只能做 伙计 当奴 隶 。 真 实 的笔触 ， 包含 着 控诉的 心声 。 诗人 自己 ， 终于彻 底背 叛了 他出 生的 那个阶 级 ， 而 与养 育他 的 那个阶 级结 成了 真正的 兄弟 。所 以大 堰河 不仅滋 养了 诗人 的身 体， 更重要 的是 滋养 了诗 人的 精神。 7 、第四 节是诗
17、 的结束 ，作 者从对往 事的回 忆又回 到 眼前的现 实，与 开头相 呼 应。诗人 用六 个 “ 呈给 你” 和两 个 “呈 给” 的排 比、 反复 ， 饱蘸 激情 ， 盛 赞大 堰河 的灵 魂 乃至亲 抚过 自己 的手 、 唇 、 脸颊 、 乳汁 ， 情 感奔放 通畅 ， 是抒 情高 潮 。 最 后一 节回 应开 头 ， 重 现诗的 主旋 律。 整首诗 结构 严谨 ，一 气呵 成。 （如何 理解 “ 紫色 的灵 魂 ” ？一种 看法 ， 紫色 是高 贵 、 神圣的 象征 ， “紫 气东 来” 、 “紫 禁城 ” 。 大堰河 身份 虽卑 贱， 但她 慈爱、 善良 、勤 劳， 集中 了人之 美
18、德 ，她 的灵 魂最 高贵、 最伟 大 。 另一种 看法 ，紫 色是 伤痕 的颜色 ，是 凝血 的颜 色， 是因窒 息而 死的 人的 颜色 ，代表 了不 幸 、 苦楚、 伤痛 和死 亡， 大堰 河苦难 一生 ，结 局悲 惨， 因而称 之为 “紫 色的 灵魂 ” 。 ） 这一节， 诗人的感 情并没 有停留在 大堰河一 个人身 上， “创作 的典型 是什么？ 它同时是 一 个 人和许 多人 ， 一幅 面貌 和 许多面 貌 ， 这 就是 说， 它 是这样 一种 对一 个人 的描 绘， 其中 包括 许 多人 ， 即 表现 统一 理念 的 一系列 的人 “ （ 别林 斯基 评 现 代人 ） 艾 青正 是
19、通 过 对大堰 河勤 劳、 善良 、 宽 厚、 淳朴 的形 象 的塑造 ， 写出 了整 个旧 中 国农民 的悲 惨命 运 ， 不 是 吗？正 是这 些像 大堰河 一样 的人 类社 会的 保姆 ， 用 他们 勤劳 的 双 手 创造了 人类 世界 ， 创造 了 供统治 阶级 和剥 削阶级 享乐 的物 质财 富 ， 用宽厚 、 善良 的心 给人 以 温暖 ； 正 是这 千千 万万 的 劳动群 众 ， 挤 干 了乳汁 ， 流 尽了 血汗， 养活 了别人 ， 自 己却 一无 所有， 过着悲 惨的 生活 。 所 以， 诗 人把诗 “ 呈 给大地上 一切的， 我的大 堰河般的 保姆和他 们的儿 子” ，就使
20、 诗的主 题思想有 了更深广 的 社 会意义 。 艾青的 诗作 在形 式上 一个 显著的 特点 ， 就是 自由 奔 放的诗 体 。 也 有人 把它 称 为 “ 散文 化” 而 加以指 责 。 但 是， 应该 说 ， 这 并不 是缺 陷。 艾青 也 曾尝试 过各 种形 式 ， 尝 试 的结果 证明 ， 对 于他来 说 ， 这 种带 有 “ 散 文化 ” 的 倾向 的自 由诗 体 比较得 心应 手 ， 他 用这 种 形式写 出了 成功 的诗作 。 他的 诗脱 去了 格 律的外 壳 ， 不 押严 密的 韵 脚， 但是 并没 有抛 弃诗 的 内核 。 在 这首 诗 里， 诗并 没有 因散 而失 去 诗
21、味 ， 而 是诗 意更 浓， 抒 发的更 自由 ， 表达 的更 充 分。 用排 比、 反 复来体 现格 律 ， 收 到了 良 好的效 果 ， 大 量的 排比 ， 层层递 进 ， 不 仅展 现了 多 种画面 ， 增强 了 抒情气 势， 也增 强了 诗的 内在旋 律。 最后， 我们 不妨 看看 著名 诗人鲁 黎对 艾青 艺术 风格 的评价 ： 想 到艾 青的 诗 就 想到 散文 美 他 的诗 不胫 而走 不是依 靠那 整齐 的韵 脚 他的诗 轻柔 似云 一般 的飞 翔， 是以它 内在 的美 作为 翅膀 他的诗 是绿 野碧 溪上 的姑 娘 不是灯 红酒 绿里 的贵 妇 不需要 金手 镯或 是珠 玉项 链 需要的 是清 风和 晨露 高| 考! 试: 题 库
