1、 分享阅读家长指导好困的毛毛虫一、读本分析：一只在路上溜达的毛毛虫突然间困了，想找一个地方睡觉。它瞅了瞅，发现不远处有一个花盆，可是走近一看，花盆太高了，犯困的毛毛虫实在没有力气爬上去。它接着往前走，看见了一个圆圆的、长长的木头，走近一看，发现木头实在太硬了，睡起来肯定不舒服。这时，它发现了一片树叶，躺在树叶上没多久，毛毛虫就睡着了。睡呀，睡呀，好像睡了很久，醒来后毛毛虫就变成了一只美丽的蝴蝶了。这个故事利用毛毛虫变成蝴蝶的常识，以毛毛虫找合适的地方“睡觉”为故事发展的过程，展现了毛毛虫在这个过程中的各种想法。本书的阅读重点在于引导孩子从自己睡觉的切身体会和经验出发，理解毛毛虫在遇到各种状况时
2、的想法。在基本阅读完成后，教师还可以结合故事反映的主题，进行进一步的相关活动。二、家长指导：孩子已将分享阅读好困的毛毛虫这个读本带回家，您是否已经和孩子共同阅读过这本书呢？孩子是否能回忆出老师在幼儿园引导他们探索、发现过的细节及知识点呢？以下给大家一点温馨提示，帮助您更有效地和孩子进行亲子阅读：1.在阅读前，您可以和宝贝玩一个简单的手指游戏，用游戏的方式导入绘本故事。手指游戏：一根手指头呀，变变变，变成一条毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；两根手指头呀，变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪三根手指头呀，变变变，变成一个小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉四根手指头呀，
3、变变变，变成一个小铲子，上铲铲，下铲铲，左铲铲，右铲铲五根手指头呀，变变变，变成一只小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓手指游戏结束后可将游戏和读本的内容联系起来：一只手指变呀变，变成一只毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬，前爬爬，后爬爬，爬着爬着，毛毛虫爬累了，爬困了，想睡觉了（打个哈欠）。困了的毛毛虫会去那里睡觉呢？我们一起来看看好吗？2.在和孩子阅读的过程中，可与孩子展开讨论，启发孩子思考想象，并搜索相关资料扩展知识。如：毛毛虫会变成什么颜色的蝴蝶呢？变成蝴蝶以后它会做什么呢？毛毛虫要睡多久才会变成蝴蝶呢？睡那么久它不会肚子饿吗？推荐大家可以阅读系列绘本好饿的毛毛虫。3.家长和孩子一起观看毛毛虫蜕变成美丽蝴蝶的视频，了解蜕变的过程。视频链接：http:/
