1、附件 3：昭通市中小学“ 书香家庭”评选标准（试行）内容目录 考核内容分值 评分标准家庭自评分学校评分县区评分市级评分1 家庭有创建书香家庭的目标、计划和激励口号。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 52 家庭有创建书香家庭的管理制度。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 53 家庭有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 54 家庭经常购买或借阅图书报刊，家庭藏书500 册以上，订阅一份以上报纸或杂志。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 55 家庭有相对舒适、安静的阅读空间。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 5书香建设30分6 参与书香校园、书香
2、班级建设所做的贡献。 5 57 家庭成员都养成的阅读习惯。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 5书香活8有计划地开展亲子阅读、共同阅读、主题阅读、阅读推荐、阅读交流等活动，积极参与社区读书活动、学校和班级组织的读20 以听取汇报和查阅有关资料为准 15内容目录 考核内容分值 评分标准家庭自评分学校评分县区评分市级评分书活动，活动效果良好，获得奖励。9 有珍惜图书，爱护图书的习惯。 5 以文本出现为准。 5动30分10 制定了家庭阅读的评比奖励办法，并按照办法进行奖励。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 511 重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理。 5 现场检查 512能利用图书馆
3、、博物馆、科技馆、网络技术等社会文化信息资源，多渠道开展家庭读书活动5 现场检查513 有阅读时间、空间保障。 5 现场检查、查阅相关图书室记录 314家庭人均年阅读量不少于 50 万字。 5 以听取汇报和查阅有关资料为准。315父母对子女阅读交流活动，注重阅读方式引导。5 以听取汇报和查阅有关资料为准。 516家庭阅读取得的成绩（读书笔记、书评、参与书香活动等），通过各种平台展示交流。10 以听取汇报和查阅有关资料为准。8书香效果40分17 具有一定带着示范作用，积极影响左邻右舍。 5 问卷调查。 5昭通市中小学“书香家庭” 申报表学校名称 白鹤滩镇中心学校 学校性质 普通高中（ ）初中（
4、）小学（ ）家 长 刘荆荣 联系电话 13648703998家庭地址 巧家县白鹤滩镇新华路 3 号 邮政编码 654600学 生 刘建树 所在班级 二年级 1 班家庭成员评选项目得分94主要成绩书香建设 30书香活动 30自评情况书香效果 34申报理由另附书面报告（对照评选指标体系阐述申报理由，重在反映学校创建书香家庭的工作特色，文字应简明扼要，3000 字以内。）县区教育局推荐意见（盖章）年 月 日评选项目 得分组织领导环境设施“书香家庭”系列活动市评情况活动育人效果市教育局审核意见（盖章）年 月 日书香家庭申报材料虽然谈不上书香门第，可由于爱好和工作事业等原因，书籍自然成为我们家不可或缺的
5、一员，并占据着显赫的位置。现在我们一家三口经常与书为伍，在书中汲取知识，提高修养，享受快乐，不断成长。读书成为了我们家庭生活的重要组成部分，更是我们家庭和谐进步的重要推动力，我们家的书香味逐渐浓厚起来。 首先是培养孩子读书的兴趣。 兴趣的培养十分重要。对于孩子来讲看书可能没有玩具那么好玩，我们最重要的做法就是做好引导，寓教于乐。让孩子先玩玩具，再看相关的书，看完智力开发的书后，再去玩玩具，孩子就会自己发现，用时短，思路清晰，看书与不看书，两者的效果是不同的。让孩子从内心懂得，读书是有益的，除了长见识，同样也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜欢书，懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。 其次是
6、营造浓厚的读书氛围。 营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。作为家长我们做到了自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素质，重要的是我们要给孩子作一个学习的榜样。我们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会，增加知识面的能力。提倡孩子晚睡请看书半小时，并且帮助孩子形成习惯。孩子看书时自己严格控制自己养成同学习的氛围。在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。 第三、建议孩子多读书、读好书，提高自身识别能力。 多读书是孩子读好书的前提。作为家庭，我们的藏书十分有限，我们建议自己的孩子，学习完课本知识，就到书店去看书，在人人都看书的环境里培养孩子读好书。通过看书让孩子提高自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。在当今孩子所处的年代，纸质的书籍已经不是唯一的学习知识的渠道与方式。作为家长在和孩子沟通的同时，经常建议孩子处处留心皆学问。孩子如果有空就看中央电视台的新闻联播节目，从小培养孩子要关心国家、关心社会的良好心态。通过这些,来了解更多的社会知识。有益的电视剧也建议孩子看，更多的了解中国的历史，了解自己的国家。
