第14课 蒸汽时代的到来（课时课件）（人教版九上）.ppt

1、,教材分析 学情分析 教法学法 教学程序,第14课“蒸汽时代”的到来,1、教材的作用和地位 本课是人教版九年级历史上册第三单元第十四课。 教材地位：工业革命在世界历史中占有重要地位，不仅使社会生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化。,2、教材内容分析 教材内容：工业革命首先发生在英国的原因，珍妮机、蒸汽机的改良，工业革命的进程和影响等。,3、教学目标 知识与能力：识记哈格里夫斯发明珍妮机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明旅行者号机车，轮船的发明，理解工业革命最先从英国开始，然后扩展到欧洲、北美。 过程与方法：引导学生读图，培养比较、判断推理能力。 同时用自学、讨论等。 情感态度与价值观：

2、 探究工业革命的影响，明确科技是第一生产力，培养崇尚科学、不断创新的精神。,4、教学重点、难点重点： 瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 难点： 工业革命及其影响。,教材分析 学情分析 教法学法 教学程序,学情九年级学生对于历史事物的理解、分析、概括及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性。,教材分析 学情分析 教法学法 教学程序,教法自主、合作探究、 图表、比较、以及归纳等多种方法。,学法指导 根据新课程中“自主合作探究”的理念，在教学中借助多媒体课件、采取创设情景、设置疑问、讨论探究等方法，使学生主动参与，乐于探究，从而，高质量的达到教学目标。,教材分析 学情分析 教法学法

3、 教学程序,教材分析 学情分析 教法学法 教学程序,创设情境，导入新课 自主学习，夯实基础 合作探究，深入领会 归纳概括，小结知识 课堂练习，巩固反馈,千里之行，始于足下,手工制作,机器生产,工业革命是资本主义时期由手工工场向大机器生产的一次巨大飞跃。,联系生活实际 初步感受工业革命,内容纲要,一、机器初现珍妮机的发明,二、动力革命瓦特改良蒸汽机,三、独领风骚工业革命的影响,自主学习1，速读教材P88，完成以下内容.,工业革命,开始时间,最早的国家,最早的部门,开始标志,哈格里夫斯发明珍妮机,18世纪60年代,英国,棉纺织业,历史文物小档案一,名 称：,国 籍：,影 响：,发明人：,哈格里夫斯

4、,英国,标志着工业革命的开始,珍妮机,一、机器初现珍妮机的发明,搜集历史信息自主学习能力,18世纪英国是最大殖民国家,手工工场,材料一：,读下列材料思考工业革命为什么率先从英国开始？,思考探究一,1、政治上：资产阶级统治的确立.（前提）,2、经济上：工场手工业无法满足广阔市场需要,处死查理一世,天啊,真慢!啥时够量啊?,时间 (18世纪),发 明,动 力,1769年,1779年,1785年,水力纺纱机,骡 机,水力织布机,水 力,水 力,水 力,珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明,动力缺陷 了解背景,名 称：,国 籍：,发明者：,影 响：,明确：瓦特_了蒸汽机. (改良还是发明),自

5、主学习2，速读教材P89、90第一段，完成表格,改良,时 间,历史文物小档案二,二、动力革命瓦特改良蒸汽机,蒸汽机是第一个真正的国际性发明.恩格斯,人力、水力、畜力,蒸汽动力,手工工场,大工厂,蒸汽时代,蒸汽机工作原理,主要标志,正确理解 蒸汽时代,落后的人力畜力不能满足机器生产的运输需要,蒸汽机的大规模应用,交通工具的革新,国籍,影响,汽（轮）船,富尔顿,美国,火车,史蒂芬孙,英国,发明人,发明,给人们的生产和生活带来了极大便利,自主学习3，速读教材P90第二段，完成表格.,美国人富尔顿发明的汽船 （1807年）,史蒂芬孙发明的“旅行者”号机车 （1825年）,珍妮机,一系列机器发明,瓦特改

6、进蒸汽机,交通运输（汽船 火车）,年前后，英国 成为工业生产的主要方式.标志着工业革命的完成.,1840年,大机器生产,回顾历程 相互联系,“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯,材料一：工业革命使社会生产力有惊人的发展。英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为2500吨，1840年增至13940吨。成为“世界工厂”,材料二： “由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨。资本主义生产制度最终取得了统治地位！” 共产党宣言,根据材料并结合课本P90 ，分析工业革命的影响,材料三

7、：1851年,万国工业博览会(世界博览会)开幕， 英国参展物品主要是蒸汽机、火车、钻孔机，中国参展物品有丝绸、制瓷原料,1、经济：创造了巨大生产力,2、政治：资本主义最终战胜封建主义,3、世界格局：西方先进、东方落后。,科技是第一生产力,三、独领风骚工业革命的影响,思考探究二,史料分析 论从史出,鸦片战争,江南制造总局,魏 源 海国图志,结合下列图片谈谈工业革命对中国的影响.,思考探究三,合作探究 中外联系 全球史观,工业革命对中国的影响：,1、工业革命后强大的英国发动了侵华战争， 使中国开始沦为半殖民地半封建社会。,2、促进中国民族资本主义产生。,3、先进的中国人开始向西方学习。,背景：,起

8、止时间：,影响,蒸汽时代的到来(工业革命),结束标志：,进程,梳理知识，帮助学生 形成知识体系,材料一: 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。,材料二:,工业革命时期的工厂,请回答 (1)材料一是对什么事件的评述？,(2)根据材料一，列举出英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的两次资产阶级革命。,(3)材料一中说这场革命彻底改变人们的生活方式，请举一例证明。,(4)结合材料一和材料二，你得到什么启示？,中考链接,工业革命,法国大革命、美国独立战争,火车便利人们的出行,科技是第一生产力；科技是一把双刃剑,当堂反馈 前后联系,科技 创新,1851年-2010年伦敦-上海 世博告诉我们,