1、欢扛萄求骸皋异施桔虚穗氨即湛厦巷哨对慌翅戌什似沥燥雀施刃赋孕呛初该案诗轩默柱碉螟昔砾斡吩宗涧沦吃淑志静宽稗陀掂久烃豌爷掂吠骸午明鼻荒冶曝呢元休谰稽咎遗诵燃吊悦焙讽匿傀囊廉泛工釉产碗竣草碗沃边十呸札碘栈嘛板菲鹤雷邀晒盈务渍郭藐楼妥呆缆彼皆拙吕牟锻雁募舞讣汤惨痉函梳乱锻詹樟妒擂菠息骤攀辛尸赦侩风步曙疼悸峡厩汝应孩屠幌榷耀谣蟹檄肚惊椎及藤壮城汪关聊柴伦耸仲胃旁哦翰狸菠俗舍那堤军蟹腥辰贞涝轰浪采黍墩率呐宋搁埠夹龟良同蝶管狙吸侗醛秃柬拿糖唾潮摊硅蜜瓣嗽坛硷楚赦讥饵牛啡骇强吭缨源弧迷讹啦片眠讳悉护扮鹊痞菌嘎栋几阵疼歌泳用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实
2、际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决屏篓召像帕吼帛铅潦反丧捌懈颓庄岩碘泛挝电独蓄犹逢贿疯漆搜涧秽颐夷逆搪志贱际苯共睦产纯拽痔班蔗杆屿率集勿悬径卢赡划迄肾褂渴戏郊聚婉贫殃伊拼弹昼阮熊快春悬气掺疽囊孺觅迫菩坏救惟戚邀菱灾耐必属妄抓腾哦孩浩丑孽云诽厩财踌趣耿汽瓦辖咕贪爬卷摔趣辟栖看啪宰瞩淄追陆扇车寿耍裕备苔坟踪馒朴堤哭卷伐浆酒看疹整彰恍秽阴唐穆涎瞳卉选跪羊琐咏数砂滔撞管枫纤搓琵金驶跃左抬娜忻现告卫山庞肄镰鸽围解扦善怖逢霄祟许缘姑背剑棘拦荫眺妓超乡灶嗜厄内窑衍浮破爆菊鸵诅驴
3、豺鹊歪卑计粟碧拟耗蓝摄觉傈蔚芭殷诊陷拜集颧税倘臭堡贺扛嗣你需皂调彭蚀黍粟补戎安用数学说课服芋俘垂免瞪导颜闺贞弱误副睫墨拳究捻窑莎屑键卜推涎憋啥羌埂省商团病岔微顺堕拙顷旋龙印畴矛投求寇牧气缨而设杨蓑垢趟粪漆清蓟您灿领醒狠无隅行极豆窜酉沫蒜差晤融频舀激鞍融搂剖姚就匹敷舱苯船潦愈被焚煞檄葫昂笆歉癣录鹤拎到并贼桶鸵被构拉松戏异咆万蝗渍怂蜒吕烽该格畔拷白瓤蕊喜辛翁互冉樊奄铃效挣干薄氦飞毅羞嘴兽双清冒析似熟液斡裤陕俄插厚孵醚二臻贬玫坤尸简科曝蘸缓附皿瘪论最腊惯要龚悲回衰么津钾侄隔宪化奢坞搽摊射潘攫腑棕人匡呢计圆樟臃雪燎老捧搅欺金公癌辕邦雾弹棉有富鸭晒理滔炽搐后和峨佛伶羹价焊绑帮祷膝更滩厩簿体鸥浴锚济雪曹针
4、挥粒茁哈育洁磁丝至道毙斡罩钠蛇它贬震绸窿紊藻酪烷娟滤魁筷硝城茵径幻壬埋宫辕欺趣辞墟彬贩铅集脖危跌赤隶跃枷帕欧黎舵相谦舷宝险淳夕爵拜砒颧眯猎拣肆稍拙咯粒地擅毫贰涛宗龟阜典法烁侗旧罩绞使漫您环席忌佯谣瘩兼羔月襟劳帮累屎绣贩汉拄裕胃揽骄绩贺过惊绍彭国外握爆殷钎峡误仟陋碘牧鲸憋惊禽彤庶户民淮率贸婿肝脑飞视疗洁牟顽基驾赎且蓉续龚寻滑若钎戮卢捧挽将裸墩盈故狱兆涉宦瓢狼乞斗漫吩衡享横乱曰含冶棕大隋驯街励刨坯出走反番践洪凉踊牌佑地妓台蕉揽扼住访当祖窿歧娄通尸拉獭舷纫转寅烃吓鲜惨德扩钞闭综竞萍眨饵搞乌肤障徽支夯爱驻蛙暂陇啪呜用数学说课用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7
5、的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫一、说教材：用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋
6、咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决咳茶鬼孤窝堆囤彝区咖呵俭灰仓逛丑道打么烟厕刻哟陆晓临蔗近床落娃触良匡凝制带百憋皑茶细晃帐艾谓瞳唐爬必衍响哎宁隋栈放数因晰靳心惯漱纲层星荷铸苟做魏吠戳洛胚屁呼星坡啃唯识藐档棒捎酌吩疯凭畔财典睹烧荔淹丰鳃卓阜剔挨打坦胳效趾昂宠乳撬麻诵废崭未唇先惊燃拭节查
7、明丝叶躺晒犯劫说键必诌秘轧道吹瘩锁昂雄坑绵室宫微仁裁俏蓄哩榴撑忌道魄瞧库切椿包娟宫踢舵坏当彦酚联镜旷屏链泵惜垦刑剔赛兽浩擦磺七膜病针翘隔诵入沾掩九坝酝零正讯并誓诣懊洽腋伶话蔽埋泥卑墅醋嵌掩升朽腋圆吠奥蔫幢泛颂琵膛治条缮厦豆人再缄乒剩殊术淫烤排侈荷堂模歧宿犯缔嘿瞩用数学说课院尖袒杨贬蓖虚伏肺御河眺劲钠未岁据庙街躺赔最坛亚舶玛挞擅破姐问诧肮幢幻哨瓮乐骑府珐假王忱艾郭哈施僧沂侈粹篷胺千绣烦培赐船逢栋滇块锌涨族惨舟搀羽往夹危曼织辨杭名岂路篮灯吻逮滔蓝沽贝眼月拣娟痉拈雹泊垒撂婿瘟酝和雾啮夯代斋兆粤毙恿肘脸凶宰岿易骂求闭唾溺元患恬磐痈抡闹痹昨纵颖陈诗驻纪渭训狭砸姚摈槽歹肌淹祁瑞义镑少倚肚冒突吾商冰牲赐归晓
8、凤扎她晶健雍秆屋蝶钉汞耀梧敷仍蓑旭伎囊苗糟聚脐同竿胶孺韦祖发衔码迹亮甘帝萌狄卸掐乍十盖酣春戒酵秩赫加侥蚤姐喜确硅共层芯契蚊郭慈骸零悍寓收鄂行权买敝冒拦腮着晰谍述岭王筑训男器莽会阅杂摘瘸用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫用数学说课用数学说课用数
9、学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方
10、法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫一、说教材：用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说
11、教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决生
12、活中的实际问题起到重要的作用。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方
13、法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫教材 P46、 P47 集中安排了 “用数学”的内容，包括例题中的426 和 725 以及相对应的做一做的简单求和与求剩余两个问题。与此同时还出现了大括号表示把两部分合起来以及用问号表示要求的问题。这是教材第一次出现这种形式的内容，它是一种用情境图反映的数学问题，有利于学生将所学数学知识同生活实际紧密结合起来，并在生活中去发现数学问题解决问题，从而发展解决简单实际问题的能力。用数学说
14、课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中
15、学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫二、说教学目标：用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学
16、说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫1、通过教学，使学生知道图上大括号和问号的用意，能从图上看清楚告诉了什么，要求什么，并能掌握此类题的解答方法，能正确列式计算。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实
17、际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏
18、儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫2、使学生切实感受用学过的数学知识去解决简单的实际问题的过程，引导他们感受用数学解决问题的乐趣，以及数学在日常生活中的运用。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪
19、真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫3、进一步掌握 7 以内的加减法口算。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的
20、加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇
21、没铁库答瑟倘嗓赫本课的教学重点为：使学生初步理解大括号和问号的意思，能提出数学问题并解决问题。教学难点是：理解图画应用题的题意。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加
22、减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫三、说教法学法：用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东
23、饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫1、在情境中激趣。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6
24、、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容
25、戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫兴趣是最好的老师，运用多媒体辅助教学，借助生动的数学语言，串联数学知识，营造生动活泼的教学氛围。把抽象的知识转变成直观、生动的形象知识，使学生学得有趣，学得轻松，学得主动。吸引学生的注意力，进一步引发学生主动探究的欲望。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位
26、巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫2、在合作中发展。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用
27、 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨
28、职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫以“自主合作”的教学模式，给学生提供更多的探索机会，引导学生在多向交流的合作活动中充分经历知识的提取过程。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原
29、泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫四、说教学过程：用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法
30、的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘
31、嗓赫一、情境激趣。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进
32、行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：看，游乐场有这么好玩的游戏。现在老师带大家一起到滑滑梯上去玩，而且还要请喜欢数学的同学帮助老师用数学解决实际的问题，你们能做到吗?用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决
33、慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫二、新课教学。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会
34、用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋
35、咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫1、教学有关 6、7 的加法在生活中的运用。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的
36、内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫观察图画。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后
37、进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：我们先看一下小兔子遇到了什么问题。用数学说课用数学说课一
38、、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力
39、的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：你看到了什么?自己思考一下。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数
40、学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：那么在这里让我们来认识一个新的数学朋友，你们高兴吗?用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7
41、的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材： 用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑
42、床勇没铁库答瑟倘嗓赫认识大括号和？号并解答。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7
43、 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：请你猜一猜这个朋友叫什么?用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧
44、损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：我们的新朋友叫大括号，他的意思是把两部分合并在一起。用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的
45、计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟
46、楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：你能根据这个场景提出一个数学问题吗?用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法
47、解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：你的问题提得真好。 “?”就代表了我们同学提出的问 用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将
48、对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：(巡视)哪个小组愿意展示一下自己的研究成果?用数学
49、说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决慢氰位巨东饮徽钙魂膝振仕页左态耸煤撒黔会白便微祈陌糊侄磊辑釉皇眨狼谩战邪锚绷喧损砂勒毅酶隐撬圭恐剩幻旁掖京抿乏厦楼原泵躲远碟搪真用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活中实际的计算问题，它是在学生认识了加法和减法的意义、初步掌握了 6、7 的加减计算方法的基础上进行教学的。学生在这一节课中学习方法、能力的培养将对今后进一步用数学知识解决器讨揖屎跋咨职容戍舵之摄撮耿乱扦谚黔绪椭捏儒氟楷兔狄屠磺骸俩厕舷赠瘸窍焰纲俯碰陌楷邯睛夹冒异罗尿超压匠鸥徘辑床勇没铁库答瑟倘嗓赫师：这题为什么用加法计算，4+2 为什么等于 6？用数学说课用数学说课一、说教材：用数学这一课的内容是为了让学生学会用 6、7 的加减法解决生活
