1、第十课：“解放者”的风采,考纲要求,简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的 野蛮性与残酷性。 概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和 人民反抗殖民侵略的正义性。,学习目标,了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。 说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。 教学重点难点 重点 “三角贸易”线路和内容，玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。 难点 从“三角贸易”中了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。,第十课：“解放者”的风采,拉丁美洲,地理范围,海地,西,属,拉,美,第十课：“解放者”的风采,拉丁
2、美洲,殖民主义的罪恶 （西班牙、葡萄牙）,经济掠夺,罪恶的“三角”贸易 （16世纪-19世纪）,地理概念,种族灭绝,欧洲,非洲,美洲,出,中,归,罪 恶 的 三 角 贸 易,从欧洲港口载上廉价工业品、枪支到非洲“换取”奴隶,运黑人奴隶到美洲贩卖,从美洲运金银和经济作物到欧洲,程,程,程,罪恶之旅,你知道 “三角贸易”对人类发展的影响吗？,对欧洲,对非洲,对欧洲资本主义的发展起了促进作用。,丧失了近一亿精壮劳动力,造成了非洲 近代以来的落后；种族歧视问题仍然存在。,对美洲,同一个世界 同一个梦想,祖先贩卖黑奴 后代下跪赎罪,http:/ 2006年06月23日09时36分 星辰在线,生活中的历史
3、,你知道 “三角贸易”对人类发展的影响吗？,对欧洲,对美洲,对非洲,对欧洲资本主义的发展起了促进作用,加速了美洲的开发,促进了拉美殖民地经济的发展,丰富了美洲人种的构成.,丧失了近一亿精壮劳动力,造成了非洲 近代以来的落后.,半岛人,土生白人,混血人(墨斯提左人、穆拉特人、桑保人),印第安人和黑人,拉丁美洲的人种构成,土生白人,混血人(墨斯提左人、穆拉特人、桑保人),印第安人和黑人,哪个人种最有可能成为反抗殖民压迫的领导者？为什么？,第十课：“解放者”的风采,拉丁美洲,殖民主义的罪恶 （西班牙、葡萄牙）,经济掠夺,罪恶的“三角”贸易 （16世纪-19世纪）,独立运动,领导人：玻利瓦尔（解放者）
4、圣马丁、伊达尔哥,地理概念,种族灭绝,海地独立（1791.8.23）,玻利瓦尔,圣马丁,伊达尔哥,玻利瓦尔的风采有哪些?,人格魅力,卓越军功,表现了崇高的爱国主义思想,表现了锲而不舍、愈挫愈勇、百折不挠、奋 勇向前的精神。,表现了坚定的理想和信念,建立委内瑞拉第二 、第三共和国、翻越安第斯 山解放哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地、建立大 哥伦比亚共和国，共参加472次战斗彻底打败了 西班牙殖民统治。,想一想：如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。玻利瓦尔 你同意玻利瓦尔的观点吗？为什么？,第十课：“解放者”的风采,拉丁美洲,殖民主义的罪恶 （西班牙、葡萄牙）,经济掠夺,罪恶的“三角”贸易 （16世纪-19世纪）,独立运动,领导人：玻利瓦尔（解放者）圣马丁、伊达尔哥,结果：拉丁美洲（除古巴外） 获得独立,地理概念,种族灭绝,海地独立（1791.8.23）,拓展升华,我有一个梦想,
