1、热爱伟大祖国，建设美好家园教学目标1知识与能力：培养学生在日常生活中的良好的行为习惯，明确学习目的，将来为建设富强、文明的祖国、美丽家乡而努力学习。2过程与方法：通过课前收集材料，用讨论法、师生互动的方法，利用现实生活中的案例及热点问题，培养学生的责任意识，明确自己在社会中承担的角色，在此基础上，让学生懂得如何承担责任，以实现祖国的繁荣强盛，家乡的美丽富饶。3.情感态度与价值观：能够用发展的眼光看待祖国在世界的地位，感受祖国日益强大，增强学生的民族自豪感，进一步培养学生的热爱祖国的情感，畅谈身边发生的变化，逐步树立学生的责任意识及人生理想，将来为祖国、为家乡做贡献。教学重点：让学生了解祖国和家
2、乡，从而激发他们对自己的祖国和家乡的热爱及责任意识教学难点：使学生培养良好的行为习惯，把爱祖国、爱家乡的情感落实到现实的点滴小事中。教学方法：自学探究法、讨论法、教授法教具准备：黑板、教材、粉笔、录音机课时安排：一课时教学过程：导入新课:诗歌导入教师配乐朗诵诗人舒婷的诗歌祖国啊！亲爱的祖国：我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； 祖国啊! 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵； 祖国啊! 我是你簇
3、新的思想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下，古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明， 正在喷薄； 祖国啊! 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房， 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的祖国! 师：听了这首诗，你们有什么感受呢？生回答略小结：祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种赤子深情。同学们，天下没有母亲不疼自己的孩子，也没有孩子不热爱自己的母亲。祖国就是我们大家的母亲，在我们的身上永远流淌着中国的血脉，我们
4、的祖先早已经把我们的一切烙上了中国的印。正是因为我们热爱祖国，热爱自己的家乡，所以我们才更要铭记自己的责任。一、 课堂情境、活动设置（一）热爱我们伟大的祖国活动：你说我说“名言故事”说 起 祖 国 ， 我 们 知 道 ， 我 们 中 华 人 民 共 和 国 有 很 多伟 大 的 人 ， 有 很 多 爱 国 的 人 。 下 面 请 同 学 们 说 一 说 你 收集 到 的 有 关 爱 国 的 格 言 。学 生 自 由 发 言师 ： 祖 国 在 伟 人 的 心 中 ， 更 在 我 们 每 个 人 的 心 中 。请 欣 赏 由 某 同 学 带 来 的 试 朗 诵 祖 国 在 我 心 间 。活 动 ：
5、 诗 歌 朗 诵（ 学 生 朗 诵 ）小 结 ： 祖 国 在 我 心 中 ， 这 是 谁 也 无 法 替 代 的 位 置 ，我 们 作 为 中 华 民 族 的 一 员 ， 我 们 决 不 能 忘 记 我 们 的 祖 国母 亲 ， 更 不 能 忘 记 那 些 为 了 我 们 美 好 未 来 而 奋 斗 的 先 烈们 。师 ： 放 眼 滚 滚 的 历 史 长 河 ， 我 们 的 国 家 历 经5000 年 的 磨 难 ， 我 们 看 到 了 汉 唐 民 族 的 团 结 ， 祖 国 的强 盛 。 也 看 到 了 宋 代 君 王 的 懦 弱 ， 祖 国 遭 受 的 凌 辱 ， 更看 到 了 近 代 清
6、 王 朝 的 腐 败 无 能 与 那 些 丧 权 辱 国 的 不 平 等条 约 。 新 中 国 的 成 立 ， 更 是 无 数 中 华 儿 女 用 血 与 泪 拼 搏换 来 的 。 二 万 五 千 里 长 征 的 胜 利 虽 然 已 经 过 去 70 多个 年 头 ， 但 长 征 中 的 人 和 事 却 还 沥 沥 在 目 。 下 面 就 让 我们 一 起 来 聆 听 长 征 。学 生 讲 长 征师 ： 相 信 同 学 们 听 了 刚 才 的 介 绍 ， 心 中 一 定 有 很多 的 感 想 。学 生 答师 ： 是 啊 ， 面 对 长 征 ， 我 们 有 太 多 的 话 想 说 ， 那是 我
7、们 中 华 民 族 的 骄 傲 ， 而 值 得 我 们 骄 傲 的 中 华 儿 女 也有 太 多 太 多 。师：我们说，热爱祖国的人，也是道德高尚的人，他们总是把祖国的利益放在第一位，那么，在我们伟大祖国五千年的文明历史中，涌现出难以数计的爱国仁人志士，他们热爱祖国、献身祖国，成为中华民族优秀的道德传统，也谱写出许多优秀的爱国诗篇。请同学们打开记忆的闸门，来讲述一些你搜集到的关于热爱祖国方面的故事吧，哪位同学先讲。学 生 讲 名 人 故 事师 ： 看 来 同 学 们 都 知 道 不 少 爱 国 名 人 的 故 事 ， 当 然我 们 说 这 些 故 事 只 是 我 们 千 千 万 万 爱 国 人
8、 士 故 事 中 的 很少 一 部 分 ， 在 我 们 这 个 善 于 作 词 赋 诗 的 的 民 族 里 ， 也 有不 少 人 将 自 己 的 爱 国 之 情 通 过 诗 歌 传 承 给 大 家 ， 现 在 我们 就 一 起 来 欣 赏 一 首 诗 ， 感 受 一 下 诗 人 的 爱 国 之 情 。 请 欣 赏 诗 朗 诵 歌 颂 祖 国 教 师 出 示 诗 歌 ， 学 生 齐 声 朗 诵 。师 ： 同 学 们 朗 诵 的 真 好 ， 让 我 深 深 地 体 会 到 了 同学 们 的 爱 国 之 情 。 然 而 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 时 代 的 不断 变 迁 ， 那 种 战
9、 火 弥 漫 ， 硝 烟 四 起 的 日 子 离 我 们 是 越 来越 远 了 ， 爱 国 一 词 ， 似乎感觉很遥远没有了外来的侵略，没有了流血牺牲的战场，那我们青少年应该怎样表达我们的爱国情呢？活动：探究与思考“我为祖国做什么” 小组展开讨论（教师可以引导学生从学习、关爱集体、环保、卫生方面去讨论）师：我们伟大的革命先烈为我们伟大的祖国奉献了很多，而作为新世纪的顶梁柱的你们，更应该从实际出发，树立目标，用自己的实际行动去热爱祖国。真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，爱国应体现在方方面面：作为一名中学生，我们应该遵纪守法，遵守各种规章制度，努力规范自己的行为习惯，学好文明礼貌，以礼貌彰显魅
10、力，继承中华民族传统美德，孝亲敬长，关爱家人。在社会做好公民，在家庭做好成员，在学校做好学生。二、建设美好家园1、欣赏歌曲我的中国心师：听完这首歌，同学们，你们有什么感受呢？学生回答师：祖国是我们伟大的母亲，而家乡永远是我们无法割断的根，无论是身在异国他乡，还是流离失所，我们都不能忘记自己的家乡，割断自己的根，同学们今天能坐在明亮的教室里学习，以及一切较好的生活条件，这一切的一切，都是我们的家乡为我们提供的，而我们又该为我们共同的家-新疆，做些什么呢？首先就请同学们来夸一夸我们的家吧！活动：“你夸我夸大家夸”请你用你喜欢的方式来夸一夸我们新疆。学生回答师：同学们的夸奖让我的心理顿时充满了自豪感
11、，我从同学们的夸奖中感受到了同学们对家乡的强烈热爱，那么我们已经通过自己的语言来表达了对家乡的热爱，那么我们是不是该用自己的实际行动来表达自己对家乡的热爱呢？学生回答活动：我的计划请同学们依据自己的生活实际来说一说今后该如何来热爱家乡。学生回答归纳：同学们的计划让我很感动，希望同学们在以后的日常生活中能够按照自己的计划去做。作为新世纪的青年我们应该努力学好科学知识，刻苦钻研，不服输，不低头，努力响应国家政策，从身边的小事做起，关注我们身边的校园，从自身的校园建设开始，努力为我们家乡的建设献出自己的一份力。课堂小结：春去秋来，中国已在世界上屹立了五千多年，在这五千年里，中国经历风霜雨雪的历练，如欲火的凤凰，涅槃重生，绽放出耀眼的光芒，迸发出令世界战栗的力量，然而祖国更美好的未来却又取决于你们，你们是祖国的花朵，未来的希望，希望你们能够以高要求要求规范自己，为祖国更辉煌的明天努力奋斗，生生不息。板书设计一、热爱伟大祖国（一）讲述学习先辈的故事名言（二）诗歌赏析（三）我为祖国做什么二、建设美好家园（一）夸夸新疆（二）建设家乡的计划作业设计全班同学写一篇倡议书：“热爱伟大祖国，建设美好家园”的倡议书。课后反思
