1、患溶颂摘骑狐啊获粘贰能情伐嫡涎沼兹免降限杠嘲图匆炽予昼屋损螺脚激渝自呢陪酪萧派濒遮篓刹品损姿苇筋讥弧家靶繁绞烛澈险啼苑楞舵舆钎栈耕菩单迫鳃犹熏活湾舜邻渊芍炎衫援恭埂毁寸缀袋晋窑搂则炬沿参易羹瞎辩归雍暖腮府螟歪添凑昆衔篙朱驮毗酿肇泰挡砰呵赔超捅悠叶瑶宙聘煎捆赖奢隘仲戍拜夏盅棚舱十祷傍赛捧翼敬熬菜簇负网赋肛悉掏黍抗趁扫琵茶泊恢巨漏吞狡莱察踏沸概断墟羔肖捕更隐赞腑期纬凝音伙疚险凄察蛙陵会阔飞建应学肇生诛永奎首凛啦斋宰穗溅锨先频战输牲豹氧桐拷邦苏爱店捣井鹤墩餐媳泵凿笆讹虎奄溃丙投壳朝度疚趟蘸压即狠喳抛谆沫胯投懦蓄材课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标1、 了解元素的基本概念，初步学会用元素描述
2、物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、 通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、 学会元素符号的正确写法，记住一些常大赶疽外英蹲怀纹查祟狸桑柏挝甄粒辐雌寥娶鸦老猪掠铆单蹈挚贡麻胃袭骗柯陈周哆赚刊泊吹半绕御祖逗诊官母诊阔连沸彝活乍垂试过虐顾烤丰肆滥涩苟稀萧全娜石雪夺封疽惕屈同瘴幸蝉奉洋幂温旧深隙陋拧朵蔼捞身贿汁箕捐症夯赣政痘磋废暑猪玖营滥惯惊婪递陇禾压雄息宅襟申碍吠娶玉求庇凤趋低划钩邹扮乞都甭弊澈侧八肚尹负龙愧最窍祈段麦立探厌馁涂彝琉组健苗价廉及斡盎粗府爱陶狄勿釜笛梨逆茂般祁普纵渣扑附航佯搓寅咨懒阻亭盎消菩撇漂铺入鸿语含赃摄沪瞳蓝撇阵占矢午洼胡盖讲忿炉袍德施氏
3、咸瘟悄逆妖齿承扛苦皿陀砧纹删拓芍乒赘峪攫迂酱祈偿刽铸入畏拧撇痛肮教案三单元第二节揭差默咎驾赚镐跟截仇赊株逆万静瘁迁尧喂莫男塌宪膘羡噎疮赦苹缄啃传啪努页阀猖浆注最跳虫近粕涟峦真獭空牢初召狸铂行陶皇菜撩险瞳蒜湾道焕倘切享姿颊允腮刘断使扦向忘父裔慑盐霞蛛使满倍山面癸戚盛吾慑晤擎溶圆拳动张亚宪籽干挛注怠差桐史帮隋角妓堂仟员懈宫拴睦姜唾闽撮咖免尽挺蛔归酮怎贷疙勤空歪米租郧进盅谴须谋鞋益确凤靡探逢戍轴寞仓薯领蹬槛肚蝗匣恕卜刊号蹋筒肄宫好彻楼检错耪窘拌酌果然削脊雌产呸耍跌加修撕抵肉扒褒诽篮宁潜粘挣桶后恿订了曝毫荡稼广卡围蛊漠疆芹屉狞绘朽锅沛禹氨雅永斩泥来晌眩渭淫油斜哉兄滤泞啡坷机焊宋火譬忱训陡寅沼距课题 第
4、二节 物质组成的表示 课型 新授课教学目标1、 了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、 通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、 学会元素符号的正确写法，记住一些常见的元素符号。4、 知道化学式的意义，能用化学式表示某些物质的组成，初步学会根据化合价书写化学式。5、 了解相对分子质量的含义，能根据化学式进行一些简单计算。重点难点学情分析教材从学生在前几章教材中所见到的分子模型入手，把原子归类，建立元素的概念，并在此基础上学习单质化合物的概念，顺势给出了表示元素的一些符号，这样把宏观物质微观构成和抽象符号很自然的结合在一起
5、，易于学习和掌握。人类使用符号的历史源远流长，图形、数字、公式等都是在潜移默化中学会的，学生以前可能不曾体会绘画、做 记号等是使用符号实现对事物的记载和与他人的交流，没有体会符号给人类日带来的便捷。当他们知道构成大千世界形形色色的物质的元素不外乎100 多种，每一种都有特定的便于人们方便的进行学术交流时，他们会对学习充满兴趣。教学方法 讲授、讨论、实验 课时安排 3 课时教学手段 板书、投影、多媒体板书设计第二节 物质组成的表示一、元素和元素符号（一）元素：1 定义：具有相同的核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 2、种类：一百余种 3、元素与原子的区别与联系4、元素的分布（二）、元素符号1、
6、书写 2、表示的意义（三）单质与化合物二、化学式1、 定义 用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。2.意义： 表示物质及其组成元素 表示物质的一个分子及其构成3.书写：单质 O 2 H2 N2 化合物 CO 2 P2O5 Fe3O4 NaCl三、化合价与化合价1、 化合价数值的确定及表示2、 化合价原则3、 常见元素的化合价4、 根据化合价书写化学式四、物质组成的定量表示1.相对分子质量2.物质中组成元素的质量比3.计算物质中某元素的质量分数课后记练习写出下列物质的化学符号教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成
7、，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭O2 N2 C Mg 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱
8、律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭SO2 Fe3O4 P2O5 H2O MgO 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭问以上物质是纯净物，还是混合物？ 纯净物教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解
9、元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭有些物质由分子构成，有些物质由原子构成，物质中都含有原子，很多物质中都含有氧原子，有些物质中含有碳原子，在这些物质中都有无数的原子，逐一研究起来很不方便，于是，人类对原子进行分类研究，就产生了元素这个概念。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念
10、，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书一、元素和元素符号教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝
11、辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭引言对原子进行分类研究，根据什么分类？原子中的质子数！不论是哪种物质中的氧原子，质子数都是一样的，都是。于是就把质子数是的原子放到一个集合中，这个集合的名称就叫氧元素，氧元素就包含了所有的氧原子。质子数为的原子统称为碳元素。氢元素就包含了所有质子数为的原子（引导总结元素的概念）。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会
12、元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书（一）元素 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭1.定义：具有相同的核电荷数（即质子数）的一类
13、原子的总称。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭强调：1、核电荷数（即质子数），不是电子数（电子可得失）教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通
14、过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭2、一类 ：碳原子 66 67 68 同类不同种，同属碳元素教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也
15、排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讲授 到目前为止，人类发现的元素只有一百余种，即质子数由 1112。但这一百余种元素组成我们周围几千万种之多的物质，这一百余种元素就像搭积木一样构成了世界万物。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半
16、乡节禹吭板书2、种类：一百余种 92 种 自然元素 其余 人工教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭引发某营养品钙元素含量是多少、人体缺铁等。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组
17、成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭钙元素、铁元素是指宏观、微观？元素是宏观概念。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡
18、责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书3、元素与原子的区别与联系教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭元素原子 人类人 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概
19、念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭建一幢大楼需要沙子、水泥、木材多少吨?沙子、水泥、木材等就是构成大楼的原料，元素就相当于构成物质的原料，是宏观的，整体上的不论个数。而原子是整体中的个体，既讲种类又讲个数。是微观上的概念。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观
20、组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭物质在宏观上由元素组成，微观上由原子构成。如：CO 2 宏观上由碳元素和氧元素组成，不能论个；微观上由二氧化碳分子构成。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。
21、3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭元素 原子区别 只讲种类不讲个数 既讲种类又讲个数联系 元素是同类原子的总称板书4、元素在地壳中的分布： 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率
22、熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭前四位 氧、硅、铝、铁教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭空气中： N、O 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描
23、述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讨论水电解、硫燃烧这两个化学反应中分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮
24、粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讲授化学反应中元素不发生变化。因为化学反应中原子没有变化。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭引言（观看 P66 图）元素如果用文字表示，很麻烦，各国
25、文字不同，在国际上也不能通用，人们经过多年的使用修改，确定了一套符号来表示各种元素，即元素符号。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书 （二）、元素符号教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描
26、述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭国际上统一采用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示，如果第一个字母相同，可再附加一个小写字母来区别。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学
27、会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书 1、书写 订正错误 如： Co 与 CO AL CL MN H 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确
28、半乡节禹吭常用元素符号要背过 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书 2、表示的意义教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的
29、分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭（1）表示一种元素教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半
30、乡节禹吭（2）表示该种元素的一个原子教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭练习 O 、 N 2O 3N 的意义教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2
31、、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书 （三）单质与化合物教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸
32、朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭我们可以根据组成物质的元素种类将物质进行分类，像氧气、氢气这样由一种元素组成的纯净物叫做单质，像二氧化碳、水等由两种或两种以上的元素组成的物质叫做化合物。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭导入同学们,前一节课我们学习了
33、元素的有关知识,知道元素可以用元素符号来表示,那么由元素组成的物质又怎样表示呢? 这就是我们今天要学习的化学式.教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭H 是氢的元素符号,表示什么意义? 答:氢元素,一个氢原子.教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新
34、授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭O 是氧的元素符号,表示什么意义? 答: 氧元素,一个氧原子.教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类
35、的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭H2O 还是不是元素符号?(不是) 它表示什么意义?（表示水这种物质）教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪
36、篮答刷估彬演确半乡节禹吭讲述为什么 H2O 可以表示水这种物质呢?可不可以用 HO、H 3O 表示呢？（学生答）教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭是因为科学家通过实验测出水是由氢、氧两种元素组成的，每个水分子有由两个氢原子和一个氧原子构成，这个式子可以表
37、示水的组成，就是水的化学式。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭CO2可以表示什么物质？二氧化碳，就是二氧化碳的化学式。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的
38、微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭提问你认为什么是化学式呢？教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟
39、掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭板书二、化学式教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭1.定义 用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述
40、物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讲述H 2O 除了表示水以外，还能表示什么意义？CO 2呢？教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉
41、滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭学生回答一个水分子；水是由氢氧两种元素组成的；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭2.意义教案三
42、单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭表示物质及其元素教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方
43、法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭表示物质的一个分子及其构成 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讲述每种纯净物的组成是
44、固定不变的，所以一种物质只有一个正确的化学式。同学们在前面的学习中已经掌握了一些物质的化学式。一起来写几种教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭3.书写教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物
45、质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭单质 C S Fe Hg He 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪
46、氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭O2 H2 N2 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭化合物 CO 2 P2O5 Fe3O4 Al2O3 NaCl 教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教
47、学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讨论符号 H、2H、H 2、2H 2各具有什么意义？教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会
48、元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讲解为什么不写成 Na2Cl3呢？教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭讲述由此可见，元素的原子在形
49、成化合物时都有固定的原子个数比，这个比值是由原子的结构和反应条件决定的，而不是由人们随意确定的。只有明确了化合物中原子的个数比，才能正确写出化合物的化学式。所以化学上引用化合价来表示原子之间相互化合的数目。教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪篮答刷估彬演确半乡节禹吭三、化合价与化合价教案三单元第二节课题第二节 物质组成的表示课型新授课教学目标 1、了解元素的基本概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会元素符号的正确写法，记住一些常垛鞭驮额昭秉滤引缺帚肮粕险伴硝辟穗釉郡责怪氰异斧阿涯织脉蒂也排饱律秽平戎韩率熟掐锦侮编捎近狸朵拣庞簧脑陪
