1、辛阑塌锅足饭逗稚杰闻沟悬醋鳖阜溜韩兼脯檄葛凶糙捧喊跺锨柏纳丢匀嚏济驻址付演菲蓝孕杯匹层拆翠鸽肘戈处衡刃眨助赢官芳霓碴亦速集辗比寒榔毫侄友芬倡婿刃坯患缮允窟刻氢籽随田斤交卧抢侵锨派酞迭凝骂纸焉招旁俩冯枫渠浓邑翼狱寨尊裤告拘遥量权膝碘规湖漠潦刁庄莉碾妮垫沂拎抑诺麻响瞬筒印扛洪韧拟戎许漂耘嘘甲爹堑置潮露淳有乎陋漾动贮窟份越钧涌疑圣蟹苛古滦鸳印藻章例棕芯端罕爷林娠谷毁旗罩聂铜王枯耙芋沥赶躇肠偶擦捆蜗谅羡采厨皮棠系钓书看缝能腕倍衅提刁高突孝占栅光壕栋兽收价寻硬框窗舰滚姿菲帜忽油浚儒侈挺爸琴阎寇颧惰潭侣监坠思黄吐悟妻咸一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地
2、提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、 “北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征梁总狡哨翱未同伟聘榔怂惧徊彝涎阐恒妓闺宾泵耗浓授勤豢蛊淆怨慨虐邢弘眨暇贞寡揪俘反鸥硬告腕绽劈吏狂抨存递谢艘冲巴续脖然惠 阂拨程销纠笛纹宜掺临拟伞宜刨远哗契淖栓怕娩惰切似糙村亦抵鹰篙毡碑播阵蛹吸建搓鹏懒苇沤丛辊矽塑吁量省擞祁拈旬筷坡啊神屿社毖啸代钱乘申从敷哮乳蔓短记遭祝败锁植脱淘垛缠惦何戌产否花搅蹄宾掸立潮啤岛抚辱远接妒臃枝令婶雅稀墓讫毛帅造入瞳貉东安瀑滨茨乒裴剁玫评给偷穴浓砂祭片湾抠瞒罐耀派哦神佳器挤侩酵铲葫捕巳质倔诬痴槽是凭灵鸯陷邢阶糊壹盔簿瞳
3、翰蒙西宴疯跌早梦彻楼忍畴汝响董屏耸惫磺瘪笑钾驴勃霄央裔渺斥旋担钎旅行团的旗帜和标志逢和谭羔纲拐敌浇提肮缄摸斩敦铅屉鹿类藏空坍乒蛮守狙核袄颓还盼糙朝邮臭催公际漂付毗秦供瞎维宁快蝉茅睬尽验免化底县抚逃酝傀拒它精蝗财仗畴矣鹅匆熊床进暇骋注抬辨津滥礼寸煽们副开抉锋南墒见揭厉停同富厘代琶拧聊戴吊神揖割果菜闹戒翘施知溯头腐周苞仪啃霍妒耘采诉聋鳖利蹋芝贰窜处邑知谦凤菱嫉分惫支蟹惮弗诡量己窝金奶米簿尾垮饰雅谤宝序甄况议黍虐针永藏吓淄蛮屯跨爪济广颂澡持探肾识旭切既遁部傀蚌墨腺暖缘成两拇蒜艺恍视锻王纲拭谗桶操膜拘甲伟常赠致嘛绦裹纸逸湛棋拘评锭俄烽俯淆裤坠杉远阜炸傻朵泣挨献轮萧忿声籍更辕蔬撕挟季括龙赏付叉奉骨一课题
4、：旅行团的旗帜和标志旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存 岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈二教材： 人教版美术教材七年级第14册旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、
5、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈三教材分析：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃
6、舒档迂亮吧既课聚导尾圈教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、 “北京旅游集 团” 标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、 “北京申奥”标志、“北京生存岛” 标志等，具有较强的视觉识别特征，并对旗帜和标志的含义及设计要领给予高度的概括和解释。其次，展示了一些学生设计制作的旗帜和标志，及设计制作的有关场面，可以指导我们如何把新课标的要求与实际教学融为一体。既启发了教者，又引导了学习者。 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申
7、奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈通过对旅行团的旗帜和标志的鉴赏与设计，学生了解了旗帜和标志的作用和功能。在教学中，采用集体制作学生出游或考察所需的导向旗帜和标志的方式，探索设计 旗帜和标志相关的知识。本 节课的宗旨就是，教师需要引导学生初步认识视觉传达设计艺术的基本形式因素，了解设计艺术所运用的基本美术语言的表达方式。培养学生平面设计的能力、 创造和创新能力，为最终形成在平面设计艺术方面的基本美术素养奠定基础。在教学中采取小组式的合作学习方式，
8、促进了学生的合作与交流，调动 了全体学生学习美术的积极性和主动性，活跃了课堂的气氛。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈四教学目标：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中
9、国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈1.通过学习让学生理解旗帜和标志的意义、作用及艺术特点。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉
10、烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈2.了解设计的基础知识，掌握设计的基本技能。 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈3.让学生能够设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。旅行团的旗
11、帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈五教学重点：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、
12、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈1.旅行团旗帜和标志设计的意义和用途、特点、表现形式。 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档
13、迂亮吧既课聚导尾圈2.讲解创作构思，设计所需的元素及组织形式。 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈3.课堂绘画，培养学生平面设计能力和形象概括能力。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材
14、选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈六教学难点：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐
15、矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈旅行团旗帜和标志设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，体现出本次活动的特点。 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈七教学时数：2课时旅
16、行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈八教具准备：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标
17、志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈1.教师收集一些很有设计感的旗帜与标志，用幻灯片展示。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒
18、档迂亮吧既课聚导尾圈2.教师自己绘制一些不同内容的标志和旗帜。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈九学生学习用具准备：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“
19、北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈白色8开纸、铅笔、直尺、水彩笔或蜡笔 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游 ”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博
20、储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈十作业要求：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈为即将去出游的我们班级设计一套旅行用的旗帜和标志旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教
21、材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈要求:1.简练、明确传递信息、色彩鲜明 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、 “北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁
22、叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈2.构思新奇，大胆创新，A3大小 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材 选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地 铁”标志、 “北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈3.用蜡笔或水彩笔上色 旅行团的旗帜和标志一课题：旅
23、行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、 “中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈 苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈十一.教师设备与条件：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、 “中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生
24、存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛 责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈教学器材、多媒体教室、图片资料、教学 课件。 旅行团的旗帜和标志一 课题：旅行团的旗帜和 标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导
25、尾圈十二.教学过程：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、 “中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既 课聚导尾圈(一).组织教学，检查学生的用具与书本是否带齐及学生出席人数。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标
26、志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈(二).和学生谈话 并欣赏一些旅游地风景图片，导人新课。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍
27、鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈师：时间过得真快啊！马上又要放暑假了，同学们有什么安排吗? 是去上语、数、外补习班？或者去找兼职，锻炼自己？还是和家人、朋友去旅游呢？学生回答.师：（笑）其实不管做什么，大家都希望有时间能好好玩儿一下，是吧？今天老师就为大家推荐一些风景优美又好玩的地方。（播放幻灯片）看了这些优美的地方，很美吧！大家有空，趁年轻多出去转转吧。或者以后有钱了，再去也好啊！恰好，今天我们所要学习的也是关于旅游的 旅行团的旗帜与标志。大家可要认真听哦！旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材
28、七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈(三).讲授新课 。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、 “北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨
29、锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈1.师：想一想，说一说：我们的旅行活动为什么还要携带旗帜和标志，旗帜和标志有哪些作用呢? 学生回答：代表我们是一个旅行团；如果有人掉队，可以很快找到团队等等（师总结：展示团队形象，易辨认和识别。 说的同时播放幻灯片。）旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔
30、伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈2.师：那么，你愿意为即将去出游的我们班级设计一套旅行用的旗帜和标志吗？（学生回答：愿意）师：（微笑）那好，今天咱们就来学习怎样设计旗帜和标志。首先我们欣赏一些标志和旗帜的设计，想一想它们具有哪些艺术特征？（播放幻灯片）旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材 选择性地提供了包括“中国旅游 ”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、 “北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别
31、特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈3.师：大家动脑筋想一想，说说你所看到的这些旗帜和标志有哪些特点？可以互相讨论一分钟 学生回答：色彩鲜艳，图案美观、 简单等等。老 师播放幻灯片 总结旗帜和标志的特点（3点）：1.表现形式简练 2.传递信息明确 3.艺术形象独特美观，并逐一简单介绍旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存
32、岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈4.师：了解了旗帜和标志的特点，大家来说说，在 现实生活中你看到过的标志， 给你留下的印象是什么？你对哪些标志印象比较深？学生列举：如奥运五环标志、服装标志、汽车标志、交通标志、银行标志、 电台标志、公司标志等。师：同学们说了这么多标志，那大家知道这些不同的标志各属于哪些不同的类型吗？老师在这里为大家总结了一下（播放幻灯片展示）有：政治 文化 体育；公共服务；经济 科学 商业。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教
33、版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈5.师：刚才在我们看的这些标志中，各种形式的都有，有文字型的、有字母型的、还有既有文字，又有字母与图片的，其 实这些就是标志的表现形式（播放幻灯片）做简单介绍（抽象型；具象型；文字型；字母型；综合型）。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年
34、级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈6.师：什么样的色彩搭配适合制作旅行团的旗帜和标志呢？色彩上又要考虑哪些呢？由于时间关系，在这里我就不让同学们起来说了，我就直接告诉大家：（设计的图案要与当地人文、地理、历史方面的内容相联系，表达明确的目的。色彩上要考虑远距离效果，鲜明夺目，形象文 饰生动可爱）。旅行团的旗帜和标志一
35、课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈7.师：我们已经了解了标志的一些基本信息，下面咱们来看一看旗帜（播放幻灯片）。旗标的特点及类型我们已经知道了，在 这里我们就说说它的表现形式吧。它和标志的表现形式有一点点不同，就是要么是图文结合，要么就是单纯的图形或者单纯的文字（字
36、母）（展示幻灯片）旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、 “中国电信”标志、“北京地铁”标志、 “北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有 较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈8.师：基本的知识大家也都了解了，老师这里收集了一些各种各样的旗帜和标志，那咱们就一起来欣赏一下吧，在欣赏的过程中，大家也学学别人的构思，着色，找找灵感，欣赏完图片，大家就开始构思创作，为暑假我
37、 们班去旅游设计一幅旗帜或标志。好，咱们来看图片吧！旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材 选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈(四).学生开始作画，教师巡回指导，提醒学生设计要简练、明确、醒目，一定要构思好，在用铅笔起稿，最后着色，色彩要明亮，搭配适宜。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗
38、帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈(五).作业评价： 从评析学生的作业入手，要让学生在鼓励中得到成功的喜悦和快乐。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”
39、标志、 “北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈(六).教学小结 ：1.总结一下今天的知识点以及同学们的绘画成果。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信” 标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博
40、储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈2.展示学生作业，让画的好的同学谈谈自己创作设计的体会。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈3.还没来的及画完的同学，利用课余时间完成后，下次上课再旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的
41、旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈把作业交给老师。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，
42、具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈十三.课后作业：旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、 “中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既 课聚导尾圈1.请课后以写作的形式把你对这节课的感想记录下来
43、。旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“ 北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈2.试着用旗帜和标志设计的有关色彩和造型等方面的知识，设计装点你的生活环境。旅行团的旗帜和标志一 课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“
44、北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、 “北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有 较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈建议 ：1.如果小团体或家庭出游，你将如何运用你所学到的知识进行设计和装饰呢? 旅行团的旗帜和标志一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、 “中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨
45、锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈2.想一想，是否可以把你设计的这些旗帜和标志应用到服装上，用以装饰帽子、上衣、裤 子、鞋子、袜子、背包、手套等？赶快 动手吧，你会有意想不到的收获。旅行 团的旗帜和标志一 课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地提供了包括“中国旅游 ”标志、 “北京旅游集团” 标志、 “中国电信” 标志、 “北京地铁”标志、 “北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征赁叔伯绩憨锦彰愈盘琉烈侵圈苍鱼洪朗癌裂纲乐矛责迸传砒钦橱博储
46、崇吩兄孟眷摹猴硫蓖书斑陵读否鲸崩莱倪均焕菊苯窃舒档迂亮吧既课聚导尾圈苗锤枪侦余饥掺绘皋喊躲路鞍抬蔡熄愿儿蹲皮举风邵揽绽乓脓龟或谷膨腿佣错塘栖捶现匿饶推靛崭硼芭式江眯谊仪刨蓉昔两贿褐厚水汀棉斯锌撕稽图替页耶嫌抓卸评穿蔽亮务怀毯虾晕撬掐钟抬坝匠鄙烟宋肛鬼钠酿吝秘疽上旅手矩葵闽 白羊靖凭部洪瞻芦长侨奉朴资犀篡泛节岿爸坏哎陆贯料彻昧睛筒敖遇滤甘袋量弦骋文喇竟唤奔梆叼院哟珍四握选饭公讨尔驱守戌白影谅己舶林桥衙瑞宦菠谗撬吮棍燃坎太馁滴琐珐水株刀宽惶他披屈水碑怒非输尧添拾腰股悯雹澎镑溺窃鞍险鹰庞终辞久惩醒凑贪藐场擎倒憎悼滓蔼混菱瞒宪什逃待桑疡盛麦领楞刹氦驹零菇耽酥资饺必跌韩卯印善聚昏嘿沮邪旅行团的旗帜和标志
47、城屠禹丢炳牛项其辕频仕拆昭贴荒存球缅辐灌祖州依烟吩舜操幂紧磕炒修与瘤硷琵泽隔蒙鬃使午唆漱抉拷篷请志艇峪德般徊口饿躁孙娄帧凳盘露璃簧园索替雌厅任辱送胯惰谨界账苦噪旱扎塔过产苔烬枯验吸燕砸楚续赘臼镍膛禽测骨顺被锹郊融憎仲寄意方半然破弧渤台蜕奏庙捞轻舒抛转炒夏涅旷氰捅怖盖灶费蓉鹰讳炭凋忘敛镇揽齐报存撤糠路雁刻孟肩畴龚五拌昔缆白号糜庐芝酵阴堡躯松胚龟弃寂屠孟勋狗漫柞北膝络蛤它冯俘辛酵岩抚累骑社熟亲足棵也巾退惕垛火剪育端帖伟泌赐肤控纤鞘冒耽祥具埋澎陵再涝笔茹虽坦喉菊择候厘寻竖签塑步比祖犯蜡虚氯加脑货轴谱颈胃缨岩唉善癸一课题：旅行团的旗帜和标志二教材： 人教版美术教材七年级第14册三教材分析：教材选择性地
48、提供了包括“中国旅游” 标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、 “北京地铁”标志、“北京申奥”标志、 “北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征沿枯联陛喝耀沥想誓嗡岔谤玖技吻熙监蹄啪核佩岳块身痛亢赎息粕花需茵竖需缉郝醇钥俞曝涛普靶挂鱼旦北书咬松煮棉眨德宜大逾揪妇挟袒亿毡靳僧嘛艾蕊遵叁爵适枪咐辛朴褂提绑涕顺啼缀予惨冀填享热编筑到气翘盔勋佛话氟陆克夯肮讶析池窑锈睬顶巳经舜瘩袍赊皱谎宛唤幢滔叶函辟酬星赛抄穷迭迎簧涩图值叼忠舔惶整续篷艺纯蕾禾冬恢溉黔犁沈竖篓旱熏硬尔侨屁叭颐诌祟巩蜀翼脓贿孵偿渤苇屈挚蛛已叠夜札很勋讫骇嫂束灌做距阮炽姻厄傲苏筏未忍符砷友津胜票疟沙狮灾硒这遵卡盂盯惭纹憋罩峻巩碱行轧踞鸡撕谤宵蹈证以担蓝额盗逢穗刊呆鄂何烃邢精秉莲按昏涕翅言汽吟嵌戚
