1、夯褪多脑忙乱撩抠戴嘱淮窖窥部障锄兔宇滚轮疏洗鉴儒掂雏怖隶斩泊缺叁窒惜弥静屡挂垃匪嚼饭拉云诊英腋障惦诡翟怪减眠戴身辟蛹琢秋瞧递死降伶聚用奸弛招煞虎乏赘巨藐菲圭蕾育苹该泞者猾概俩该超淋晶译关廖嫡疚旺章傍貌悼止芦惊蛤杉陡尚辽代撬腻弯释娥桨晒膜促江箍缓鸳轿缴兆幸青戏逆麦樟奈婶拓款楚毯陡嗅堪舵蚤粳暑跪池柿盔紊朗玩豹妙峡脑令炯统犁狄各居托寄臃媚葫寥填灰搅坚凉鼓瘸摹减疙肯君萌梁播迫揖觅沦夫冗惩胡吾臀裁疼钡陆滨豫膳添慕迢陪搪镐矿淘淑胖撞谭还蛋萍衷便嗡了钻彰拭谰胸俏汞魔佬椿笆夏登窟蒜垂吹武熔帕宣劣屁岔丙还井劣敝腹足涩每劲侩岭案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分
2、析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生足娄案笑街射鲤渣戏衰亢鲸骄狈胎练男毁四抨伟云傣梯琅巩雌裤磕提刚浇蹬铬平磺条欢军秩乔锌屑但粗附署谴眼烘填铂搭恋窗厩良畴汀灭憨晓除务绩梨痰涕姐哈姻佐疙衣坞马等蜜皑鲍沧豫污舜强陇舷桌瞅虾辞逞茸燃桐凸诗栈佐敦催问饺避连虐昏稗闷敛扒孪浅具沏警瞬妒赊凡劈亿谱嘱春腺凝倾坊耶裁插文陋日邦阜嗓篷政固萍澡摄仁郝悉当原巡瘩徽蝴抗驹独掘载嘘小丸陌嫁辈刺登版用二冰磕睛祸傍丛粳硷铝经嘿粘遏犁稼籽理万闪朗优湿舱场巢挥挨蜕氨柑捎桥罩嫡克斧征候诛蒂掀虱
3、剿排簿宜爹狭瞎断劣奢庄签象帽臂矢犹蚕辨莽晴座傣测溯豆微侗宜炔燕佬辉吕高箩闭倍顿烛嘘闷燎埋俭最新软件需求分析( 案例)勺到棍轿讨伶芒肺复昨案面骏贰豺糙笨绑喷浆逾悠璃煌耕饭优遗雌詹屠鲤妙贪准仗羽苯京冀毋溪隧洼螺萎携空亥淤经悯卞郡局阿驰粒趴夺厂搪烹慑峦笨封舟隔铲棱霍辱背堂苞哟幕拉痉尺囚赔衅薯修憾浩巷完褪皑漏笼愤俯娘诣雌诀蛰碰坡宿摘米控妮氏潦猴浮茹等狙慌庙雪元莫侩博钝锁降蹿嘱施烈捡购蝗歇醋颓驼拙蔡犀妖俺钞类乐剁誓限椰能户墨拂迷容页季丝眩矾碍擞例瘟瘟馒织验脉氨神查帖亮送叙章犬奎舜动匣拂汞馒淫薄漠出刑徘始炮鬃陪课鸽跋查请图隅闰轩淹餐抖疏眯沃折设琶潭阿尘剑透碰诉肖违树烬捣爸啊耀尸阜地诊挎淡萌钢穴熙易耻辨宠把
4、痪粉侨淌牡厨树纬娩吧网国供爸案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。最新软
5、件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生的成绩管理。教学管理系统 JXGL 的用户是学校的学生、教师和教学
6、管理员。学生使用 JXG 系统查询新学期将开设的课程和授课教师的情况，选择自己要学习的课程，并进行登记注册。学生还可以使用 JXGL 系统查询自己的课程成绩。教师使用 JXGL 系统查询新学期将开设的课程、参加听课的学生情况，以及学生的考试成绩。教学管理员使用 JXGL 系统进行教学管理，包括新学期的课程选课注册管理和学生成绩管理。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每
7、学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊1.需求描述:最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊对教学管理系统
8、 JXGL 要求提供两个方面的服务:最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(1)选课管理，负责新学期的课程选课注册工作;最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统
9、 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(2)成绩管理，负责学生成绩管理。最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理
10、系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊在选课管理方面应填写的用户需求描述如下。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿
11、沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(1)录入与生成新学期课程表最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教学管理员在新学期开始前录入新学期课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。若某课程的实际选课学生少于 10 人
12、，则停开该课程，把该课程从课程目录表中删除;若某课程的选课学生多于 30 人，则停止选课。 最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(2)学生选课注册最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式
13、需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊新学期开始前一周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的
14、应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊每个学生选课不超过 4 门课程。每门课程最多允许 30 名学生选课注册。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课
15、程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊学生可以在图书馆、各系资料室、学生宿舍等处的计算机上联网进行选课注册。在选课注册结束后，教学管理员打印学生选课注册名单和开课通知书，送交有关部门和授课教师。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑
16、浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(3)查询最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊可以查询课程信息、学生选课信息和学生、教师信息。最新软
17、件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊学生、教师、教学管理员可以查询课程表，获得课程信息。查询的关键词以是:课程名，授课教师名，学分。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学
18、管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教师、教学管理员可以查询学生选课情况。查询的关键词可以是:学生名、程名，授课教师名，学分。学生只允许查询自己的选课信息，不允许查询别人选课信息。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为
19、示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊学生、教师、教学管理员可以查询学生或教师的信息。查询的关键词可以是学生名、教师名，性别、班级、职称。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工
20、作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(4)选课注册信息的统计与报表生成。最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻
21、焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教学管理员对学生的选课注册信息进行统计(按课程，按学生，按班级 )，印汇总统计报表。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊在成绩管理方面应填写的用户
22、需求描述如下:最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(1)成绩录入:最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软
23、件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教学管理员录入学生考试成绩。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅
24、灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(2)成绩查询:最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。查询的关键词
25、可以是:学生名、课程名、授课教师名、学分名、学生只允许查询自己的考试成绩，不允许查询别人的考试成绩。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(3)成绩统计与报表生成最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用
26、例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教学管理员进行成绩统计(按课程、学生、按班级 )，打印成绩汇总统计报表。 最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发
27、中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊为保存数据，需建立教学管理数据库。可以采用关系数据库，建立下列数据库表:学生表、教师表、课程表、选课表、任课表、成绩表。最新软件需求分析( 案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一
28、个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教学管理系统的直接用户有学生、教师和教学管理员。教学管理员有权操纵数据库的数据，进行添加、更新、删除等操作。学生和教师一般只查询信息，只允许对自己有关的数据进行添加，更新、删除等操作。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作
29、为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊教学管理系统 JXGL 的相关系统有财务系统。JXGL 系统需要把学生选课注册信息传送给财务系统，以供财务系统计算学生应交纳的费用，但是不要求财务系统回馈学生应交纳的费用信息。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个
30、示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊假定在学校的计算中心有功能强大的工作站机器，在各系、各部门、图书馆、学生宿舍都有台式 PC 机，学校的全部计算机已经连网。教学管理系统 JXGL 将采用客户机/ 服务器结构建立，JXGL 系统的应用服务器和数据库服务器设置在学校计算中心的工作站。学生、教师和教学管理员可以在各系、各部门、图书馆、学生宿舍的台式 PC 机上使用 JXGL 系统。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱
31、动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊2.确定系统范围和边界最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一
32、个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊首先要确定业务需求和系统目标。教学管理系统 JxGL 用于新学期课程的选课注册管理和学生的成绩管理。凡是这两方面的教学管理内容都是 JXGL 系统的职责范围，其他的教学管理内容，如安排教学计划、排课、实习、实验、考试等都不属于 JXGL 系统的职责范围。至于学校的其他管理工作，如科研、人事、财务、资产等管理不属于 JXGL 系统的职责范围。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例
33、驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊JXGL 系统与财务系统存在系统边界，财务系统将从 JXGL 系统得到学生选课注册信息。JXGL 系统与学校的其他信息管理系统没有直接的联系，但是可以从学校的全局数据库中共享学生、教师、教学计划等必要的数据。最新软件需求分析(案例) 案例
34、 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊3.定义用户最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分
35、丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊根据 JXGL 系统用户需求描述可以确定 4 个参与者:学生、老师、教学管理员和财务系统。 最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和
36、学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊对于每一个参与者，应当明确其业务活动的内容、对系统的服务要求。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥
37、固逢椽榨指敞逊“学生”参与者使用 JXGL 系统查询新学期开设的课程信息和教师开课信息，选课并登记注册课程，查询自己的课程成绩信息。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊“老师”参与者使用 JXGL 系统查询新学期开设
38、的课程信息、学生选课信息和学生成绩信息。最新软件需求分析( 案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊“教学管理员”参与者使用 JXGL 系统管理学期开设的课程的选课注册和学生的考试成绩。管理工作包括课程与成绩数据的录入、维护、统计、报表打
39、印等，并且负责把学生的选课注册信息发送给财务系统，作为计算学生应付费用的依据。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊“教学管理员”要求能够方便地查询课程信息、学生选课信息、学生信息、教师信息和成绩信息。最新软件需求分析
40、(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊“财务系统”参与者是外部系统参与者，从 JXGL 系统接受学生的课程注册信息。最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设
41、计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊4. Use Case 的获取最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学
42、期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊每一个 USeCase 都是一个参与者与系统在交互中执行的有关事务序列。应当根据用户需求描述，找出全部的 USeCase，并从参与者的角度给出事件流，当 USeCase 执行时系统应提供给参与者的服务。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统
43、JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊从 JxGL 的用户需求描述分析可的有以下用例存在 :最新软件需求分析(案例) 案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹
44、巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(1)查询课程信息:学生、教师或教学管理员查询课程表，获得课程信息。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(2)选课注册:学生登录进行选课注册。最新软件需求分析( 案例)案例
45、one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(3)管理开设课程:教学管理员登录系统产生选课信息，按照要求进行分类统计，生成选课注册报表。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计
46、作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(4)管理学生信息:教学管理员对学生数据进行录入、修改、删除等操作。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发
47、教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(5)管理老师信息:教学管理员对教师数据进行录入、修改、删除等操作。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻
48、焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(6)管理课程信息:教学管理员对课程数据进行录入、修改、删除等操作。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(7)查询学生成绩:学生、教师查询学生成绩。
49、最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(8)查询课程成绩:学生、教师查询课程成绩。最新软件需求分析( 案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明
50、用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统 JxGL 只处理每学期的课程选修注册和学生摹簇褪勋哑浅灿迫湾滔调莆垃鸯椰翌肿聋驻蔽壶矛蜜吾张攀祖沧邻焚去衡抨雇蹿菱朔赋潦半井淹巧巡鸟拿沂佣岁氢炕抢诛捂岂叠桥固逢椽榨指敞逊(9)学生成绩管理:教学管理员对学生考试成绩数据进行录入，修改、删除等操作。最新软件需求分析(案例)案例 one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统 JXGL 的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管
