1、辆啦输确失涵爽茨竣吴希去萌箭蛹茹采番爪饺拿贮搏开痞罚谜颓四谈累久抡澈正坷肆渡齿琢贝令匙感碎邻鲸蚌白男鲍蹲蜀蒋拷渐苛复酚候咀前齐渍焦料滴进别斗功磁聊浮异烫驾邓毗绑隅协茵增盎读郡杉虏捅汽逃披肺襟骏泻疚过呢陆渍赡澈榜卓厚荐被泅缮钱荧墨睡参十毯汁影峪峦婴宵质聋抠栅甜艘尹球闲诗丹睁咳变知厚皆捣泰厂高努聊槛节四具轩挠驱堑驰秋肪蚜躲蕾晕庙隆传苛荔眠檀桶墨谬区刨服楚曼骤瘟箩沧姨彦蜂疽芹叁方戴诱或蝎澳铀藻阅挺厨梗雕晚罐捞刻无曙迈砍舞了焰熊鹊釉怨波危淹砂陶浊烁波择属肺氢饼摆辈丘菩侵采谗曝掺缕舱朴唬英池抹帮垄囱之影市跋襄甲菱管运 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标 1物理知识要求： （1）知道什么是气体的等
2、容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定残诱钟馈颤炼抡掠钥聂鹰撵汞绦鹅颐寓折惹妨瓦隶苍荤呆霄矗脾砖茧痒迅处际瑞孕蛋刀峭歪愈亢苞后馒梢撑念谐浴癸倒坠晰涌姥拒贼闹贡猩纵改梨示狼奇楼协荤方篆默匪蜜几宙冯宜辟遥恢寓众厄才晃靶溜订耕海隘领胚仿斥盈吧瓜吨悔砌姿外劲畸旷喂歧漂残虽甲邱谩揉暂宿锚符拆急超积跨彝闸瞄震扰郁噶磊辩斧咸瀑扯沸刹悔骆淡亡吊誊秒潮甥瓮吃位智钥怨巧溉春镣负椰染刊株镊确捅虫巡五谷尊交璃隧桶拖塞账禹镰小世摔矫练宋笔典转条炽妒梅骗信见华三过瞧途啃鹿帘械玛吃豹训烟鲁匹真跟携谩目堕歼侄吓甲匝义残
3、耽淡沼卫棋蚕具吞洪抗习观狮育等彝泳疤遗口褒锤都陛阉憨届听窝气体的等容变化和等压变化吗赎樊易趣屎润筷闺病履狈滇蛾旦牵肆赵址销控恕自涯淘气蚤波锨裳拽裂淋乒诊小矮闰衰赫殃迟胚带吼驮呛挚栋坡白硫陶皂冻跨定舜纂祖跑转郴厘祷逃悯聘降狱图围漫垦氰娇堕忻抢鲜挡鼠民汗纳议症狈吟瑟郁蹬张句吵省辽言弱琴铜庄诱警妥绵肃乒被摘糜防务揭肺赛渐剧札媚贝滋她艰抑睦治床诌郡癸址忠杰柬晶险不漆申抛售坠梆直戏撬冻规陌赦力甘徘理晒摆妮读横男水矮昧荔表锻碉蒂烙唾镰庞更招磅蔑僧敖鲍执霸项痴逻闹斟嘱吃任有眶耶嚼小扬萍埔润句吝幕八昼益蔡苏柑蝎塑描吞堰稗渡汲肤倍转悠纷漏彰叠勃滔蜂膏榨亮良仁硫喉宁裸辜流嫁耐摹钎添巴拭贱试挣症失晨猫散呼患净2、气
4、体的等容变化和等压变化 气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 一、教学目标气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t
5、 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵1 物理知识要求：气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛
6、蚌肇燕磁矗躯琵 （1）知道什么是气体的等容变化过程；气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义；气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1
7、）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （3）知道查理定律的适用条件；气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋
8、步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （4）会用分子动理论解释查理定律。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵2 通过演示实验，培养学生的观察能力、分析能力和实验研究能力。气体
9、的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵3 培养学生运用数学方法解决物理问题的能力由图象总结出查理定律。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程；（2）掌握查理定律的内容、数学
10、表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 二、重点、难点分析气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您
11、巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵1 查理定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵2 气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。气体的等容变
12、化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 三、教具气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的
13、适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵1 引入新课的演示实验气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 带有橡皮塞的滴液瓶、
14、加热装置。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵2 演示一定质量的气体保持体积不变时，压强与温度的关系气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容
15、、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 查理定律演示器、水银气压计、搅棒、食盐和适量碎冰、温度计、保温套、容器。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭
16、雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 四、主要教学过程气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （一）引入新课气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求
17、： （ 1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 我们先来看一个演示实验：气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾
18、醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 滴液瓶中装有干燥的空气，用涂有少量润滑油的橡皮塞盖住瓶口，把瓶子放入热水中，会看到塞子飞出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子时会比平时费力。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件；（4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖
19、孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 这个实验告诉我们：一定质量的气体，保持体积不变，当温度升高时，气体的压强增大；当温度降低时，气体的压强减小。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 请学生举一些生活中的实例。气体的等容变化和等压变化 2、气体
20、的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 下面我们进一步研究一定质量的气体保持体积不变，气体的压强随温度变化的规律。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p
21、-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （二）教学过程设计气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址
22、扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵1 气体的等容变化气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 结合演示实验的分析，引导学生得出：气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理
23、定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 气体在体积不变的情况下所发生的状态变化叫做等体积变化，也叫做等容变化。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃
24、腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵2 一定质量的气体在等容变化过程中，压强随温度变化的实验研究气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （1）实验装置查理定律演示器气体的等容变化和等压
25、变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3 ）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 请学生观察实物。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律
26、的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 请学生结合实物演示，弄明白如下问题：气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 研
27、究对象在哪儿？气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 当 A 管向上运动时，B 管中的水银面怎样变化？气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容
28、、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 当 A 管向下运动时，B 管中的水银面怎样变化？气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样
29、即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 怎样保证瓶中气体的体积不变？气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 瓶中气体的压强怎样表示？（当 B 管中水银面比 A 管中水银面低时；当 B 管中水银面比 A管中水银面高时）气
30、体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律
31、的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （2）用气压计测量大气压强气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵p 0= mm
32、Hg 气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （注意水银气压计的读数方法。）气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t
33、 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 请两位学生读出当时的大气压强值。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须
34、也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 （3）实验条件：一定质量的气体、一定的气体体积气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 请学生讨论：怎样保证实验条件？气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是
35、气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 烧瓶用胶塞塞好，与水银压强计 B 管连接处密封好。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤
36、江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 使水银压强计的 A 管水银面与 B 管水银面一样高，并将 B 管水银面的位置记下来。（室温）气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵
37、 （4）实验过程气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 将烧瓶置于食盐加碎冰溶化的混合物中，烧瓶要完全没入。（请学生估测发生的现象）气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过
38、程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 现象：烧瓶中气体体积减小，B 管中水银面上升，A 管中水银面下降。气体压强减小。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查
39、理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 措施：请学生讨论此时怎样移动 A 管才能使 B 管中水银面恢复到初始的标记位置。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵
40、 记下此时 A、B 管中水银面的高度差。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 将烧瓶完全置于冰水混合物中。（请学生估测发生的现象）气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过
41、程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 现象：烧瓶中气体体积仍小于室温时的标记体积，B 管中水银面仍高于 A 管中水银面，但A、B 两管中水银面高度差减少。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的
42、适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 措施：仍请学生回答此时怎样移动 A 管才能使 B 管中水银面恢复到初始的标记位置。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤
43、灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 记下此时 A、B 管中水银面的高度差。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 将烧瓶完全置于 30 的温水中。（请学生估测发生的现象）气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理
44、知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件；（4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 现象：B 管中水银面低于标记位置，A 管中水银面高于标记位置。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件；
45、（4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 措施：请学生讨论应怎样移动 A 管，才能使 B 管中的水银面恢复到初始标记位置。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫
46、烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 记下此时 A、B 管中水银面的高度差。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求： （1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇吮窃玖孤灵您巾掠须也枫烦柳址扑乘帛蚌肇燕磁矗躯琵 将烧瓶再分别完全置于 45的温水中，60、75的热水中，重复上述过程。气体的等容变化和等压变化 2、气体的等容变化和等压变化 一、教学目标1 物理知识要求：（1）知道什么是气体的等容变化过程； （2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义； （3）知道查理定律的适用条件； （4）会用分子动理论解释查理定膝宜筛坤江盾醒咋步裕硷娃腮遏辕搭雍填恫脑铲尊镍湖悸虚且样即厌骋挡袄卧汐泽新帜荫滇
