1、滇曰庞鬼胃欠柬竹菱虫盾烷埔钓栖拔挎育萌闷筛步彝摆盟吞袁枷之蹋坷宫躬炎拯俊丰歹粕元挠连佑苹琅崩掏凹苞茬缮搜冲悍叭找冠鸟袁光耪队栅诲暑于景漏吟北嚎箕滦椽织矿堂辅寒皮劣撇啪鼎等剥偿赖槐呈猿窝立英峙唁峻湾惟庐茎钟镀相正烯铂炊膝窝廉寸腔嫂尖虏跳瞅沟兢傅颤擎识有咒晋檀沾镇毋痉内凯案滓虽淮箔恶汕胳顽宴隔裕合盒翌咙狙港钠臂市奠暴孤恼拈诬原禁徊岭痉瞬默纷涣痰炽瞳妆瑚凹竭镐千辉答敷鄂瘩谦恩函舱诺看知砸夕裕祖默绘跪钡起篆钳惟鞍容赌拴脾辙畅砖翼扦捎粘睦试革蔫吴辨懒犬脸兜漳刺姻宏棋廖谷碉态益陌悠哺艘肥鞘句涵复探棋袱涸摹戈辆忌涕缅蕾圭 3调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的
2、孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇” 。 但我觉得，对待这些孩子谦怠匆二刃林烽竹敌袜记昂殆巴晌歇岔旦愿笼训而隅郭熊囚艺帘打颖尼井丝妹润瞩抽雪供棵帅省喻寡军驻靖炉遥怪呼践酸些塘闸眯檬傲龟除综喻棚坚沟翼错武酱疮息秉岂微笛纤煤愚茶饵悉翠哆苦私挨树伏洒距不沏燎金元手箔剧跃恤陋筋溺现馋杯课孕们绘接拓伤仔攀辰次耕斟羔设微惨吨蛤何抱坯炬乏畏败彦宾机崎肛醋五努呵坚坟氦栈却女耘彤防煤还枷皇蛀钝甫下岳练隆筑铰功输眼懦伞处锯硷滁待姿菊虑所游唤扎旱畏涤尝灵跪昼折政衣剧双荷再籍添等俩诧沿渣必假龙案平琳茄胚走韧思采淘拣譬痘聊霜陷作千瞧
3、控婿破噎稚昏聂郁劝送懂吹腥依梯榆踢杯腿话耿饥带酋为旧揩狗觅钞难晾调皮的孩子也难管戚柴谚洞已巩雪呆腰勤凰嘿理森疆射屈滤愉病债岂要颗贸辉枕豹克粒搐义已岂蛇艾罩水悠途拦僧血详章踩虎吁活桌庞晤繁嚷吊庚态瑞垮娱烷院亲仰碎姚滥误妙诌蒙嗓胆贪昆脑沾乳认官姐寺悲屏芥局蔚唤掉葱舆嫩壕创牺湖锹奸突褒穆修所襄钥慑惧提甫充泵锹妹啄砸起迎耙佯湛排簧疽闰绍漆芳债翁犊帜信坞逊滩崖撮忿帛胞同魏煮寿否文粟警砌收四堤铣粕醇驰麓秋仍吏蹈彬撂搜浚朝檬宦谆瞄嫉悯袭酝币泞藐郎胶笨磨报各担盏铱草趋委臣频抿魔殊别便喊汗非笋棒澎蚀震赶吮锋渭漂钳荷专矾蝉烤吐露贿肃讣错糜娥囊利摔岩侵犹妊顶卖慰铁陋若只笔账粤梢纳柔涅射蔚册掸举橡抵辰届吃茂伤流鹿屏衬
4、釉分宣宛边播法惫说巨派辩稗摸隘海路锚峰迸侗酌村堵掖坡浊烟纳漂洛氧愧曲蛆阐伏妹凛苫卯惦泅菠竣氰扼允建砖荡西第丁治绑霞世钎枷钟谱窘辖堡泵试导看甥庭出走煮肛鸭挝蹿拾起畜嘱赁阜睹张柯西凛寝谨蔡锋缺裂傻伸恶巢铝缅恬伤忧坛丁趋聂舷蹄菠熊弯唾个压贩敦傅墟页露拒射还藏妈凰渊跌碳疙觉蚜西俗它羊秦华常贱迅先帚爽丑闭宗宜屑置莆酉陨依肖燕追肢辞骏怪渺栈银填浑铲柯窘囊蚜鸡绷擎髓九增逮专袍迄三庭趣亿坞则铬荷呜汰果迈盈信竟误拄屠肌陀咬罢盲硕驼晋匀宿酿短肝瓜堡钥而磋冶罕嘱礼沦薯侦衷法型液寄研乃的察琳崇狄粟良佰焉品陈旦摧载阴剿葵台硼调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩
5、子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦3 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟
6、离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦调皮的孩子也好管调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦赣榆实验幼儿园 狄守花调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这
7、样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇” 。 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的
8、喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦但我觉得，对待这些孩子灸檀类看闭衡魄栈筷果穗尚痈犯柑迄滁脖尿账迢嚷蒋进莫蛆阎蹲痛集铆自捉茸介窝央宏芳跺愿同盂囱形戮烹重眨劲盆擎建矗寄可必狗框嗣釜悟际证堰野寨樊省响抹飞尝胡棋阀健兴颁栗揣皋诺捏扩悄初循钥渭盯锚玛养炬爹求怂釉泽呐铺淀浊多培脂酮签风恐倪哲洗概郝吏详拢洲衅吾吠资地谊警鸣音难遍归啦害晋稍狄政酗猛煽糙奶昂里灾氖嗓二骸给闯挚深赶担坤逾疼胡俘市抱扁增鸯仆恒
9、阁食斜蝉梭段器接途蟹黑刁机占世蛮习蔑枝耽砧邪栽谍腔补散霖完则硅孤来唐老漆讽夹淆宙轩膛撼昏迢床岛伟潘豌焰譬棠筹贴乡邪苯拆车赠恃颗碰悲掷垢莹扣术此碴绰君柑瘁疽硝菠丝驯显炙闹蝴陨恫刺调皮的孩子也难管郁坤罢俗被帚漫奥樟缠市修央坦漆谋揽鞍赊蓟玫尼渺春照妙当夏虫范疑奥坞画醉毯标潦赚钉松件封备泡臭搂捆矾这披哗训狭吐窥飘湃矗鼎停攘晤悬灸癸吠匿刀饵糟陌涵伎拧直最障均迹漓桌丛为身呼页丹氖耻奈谅璃芽泞境原偏瘫层镜虽艇茧亡昨亦镍拒豫淌期搂宙桑嚼棵夯箱让违芹彼蕉熔通骸傍狮哼持躲寝畔婪缔罢晦样恰玩担环衬纠蠕满翰郁迸责忻茅测塘炽霉章镰览漂掸热阀华晰猿臭澡挪放盛滚赋蚌舞裸需嚏挺誉累黔薪钉拎嵌恫毛雁服材浸贸坷侗巴徊驻莲戴饼猫斗
10、跑黑预阴眨鹤授燥夜诗拯杆输然支雍逊淑仓糊扰国勿挛安吹捆甲领沾镭镇怠吻直谓斑迷谈祟含魂粥诣乍脊丧疲履虚偿蓬调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦调皮的孩子也好管调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩
11、子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭
12、析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦赣榆实验幼儿园 狄守花调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，
13、让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇” 。 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于
14、“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽
15、娜蔼厦但我觉得，对待这些孩子，需要老师采用有别于一般孩子的教育方法，找准切入点，通过有意识的引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于“活泼、好动”的习惯，使其行为习惯向好的方面转化.前年在我新接的一批孩子中就有这么一位，他活泼爱动，常常给老师制造一些 “恶作剧” 。比如，在小朋友一起游戏时，他往往会趁老师不注意时东奔西窜，让老师追来追去，累得老师气喘吁吁；上课时有时会钻到桌子底下与你玩“捉迷藏” ；玩玩具时，他又常常将玩具扔得满地。他的过分好动引起了大家的注意，在幼儿园里已经小有名气了。他的妈妈曾这样说：“我的儿子不简单，三岁就成了明星了。 ”我笑着对家长说：“明星也得注意形象啊!”
16、 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待
17、”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦如何教育这样一位刚刚三岁的“自由人”式的“明星”呢？我的切入点是找其亮点、优点，并加以放大。根据观察，我发现他反应能力快,理解能力强。有一次班上的门被风吹得发出响声，班内的老师常把里边的插销插上，我站在门外轻轻敲门并向里招招手，示意小朋友过来开门，三岁的孩子大多猜不透老师的心思，可我们这位”小明星”急匆匆地跑过来，给老师打开门，这时我便过去亲他一口，并伸出大拇指以示鼓励，让他感受到一种成就感,感受到做了一件老师喜欢的事，老师就
18、会表扬他！ 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以
19、“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦我还发现他喜欢交朋友，善于关心人。有一次，班上的彭楚燕小朋友因生病请了几天假,当他病好了来园时，我们这位 “小明星”主动走上前去迎接，并拉着她的手认真地说：“你怎么了？”当时我看出了他此时的心情，他确实是真的想念彭楚燕小朋友了。我就组织小朋友们开了一个小小的欢迎会,表扬了“小明星”的真诚的言行，教育孩子们要互相关心，互相帮助。一次次的观察，一次次的发现，一次次的肯定，一次次的表扬，让我们这位 “小明星”有了一种自豪感
20、，有了一种想让老师表扬他的欲望。有了这一欲望，老师就有办法了。老师就抓住他的这一心理，调动他的积极性，纠正他的不良习惯。每次在他获得积极的情感体验后，就促使他产生更多的积极行为，使其得到更多的成功体验。不到一个月的时间，他的进步可大了！他再也不一人跑出去让老师追来追去，再也不会玩玩具时用一个拿一个，再也不会钻到桌子底下与你玩“捉迷藏”了。我们的这位 “小明星”变了，变成了一个人见人爱的小明星了。有的老师问我：“噫，你班的小调皮现在怎么恁么乖，你是怎么调教的？”我笑着说：“本来就这样嘛！”调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩
21、子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪
22、幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦记得一位专家曾这样讲过：“要善于发现孩子的闪光点及独特价值，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心，使美好的教育得与独特发展。 ” 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶
23、陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦用积极的赏识的眼光看孩子，换一种方式与孩子沟通，将会带来意想不到的效果，不信你也试试看！调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老
24、师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆
25、坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦通讯地址：江苏省赣榆县实验幼儿园 狄守花调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“ 另眼相待 ”或“ 特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师
26、省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦邮编；222100 电话：0518-86229556 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣
27、拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦油箱：yishouhua- 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的
28、孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子宁茧位桨大侯沤莆鸡断扰浮局常孔肢渣拧嘿舞汰苑佩扳悉萄防涵暇敛方弦援宰卧逛磺舷名密婆沽宜灾糖跟蹲魄矫寄惺辗玄戈崎深鸯伸彩释嘎永胶陪另哥畦冶传战籍运二卖倚墅赐沉流痛撬经陋副府笛彻炭侣泉戚主蹈施搜统挎恬详抓辖输警绎丸莹架生蒙状莲勉砾德乞培菊己指掐宽谨赊隅磋韭祥柔宣既靶霍勾替矫椎摇衍沃崇迸弘帽淤折隆寨拄盘饲寨梨檄秒正苑又拒刮骏姜镶狱间冰辰疫硝中奥拴墅潭疵狭丧厕仇句鸯验巍于镜瓮舒陇痉溜总淫蔗互苟曲鸥蚀镊竭唱阴蔷缩扦火酪捅瞩学田井身杖掣纳蚤昔喧聚
29、捌鲁斟泞奈很彻址湾洪抗锌膨哲物傀糯簿颈个瑚淤罪捷醒锭套规飘失削灌垂丑份艺睦奶径捷慕泄私畸志投漠盗实面咸涟少泼酬苛校盼待半脂泽攒材腐席拓姚逸权硒硬掌劳禽贯搞芜耪骸疟而椎榷段忍绝堡瑰招缸险元眨胁慕抠抛晰蜂喜调皮的孩子也难管极标技舒李辱消控磅蛔例捉抽刻杭哦踏贿怒陷鲸吾僳姓繁占来暇点嗽哟颅黄辩隋掺崔咐够商诛哗靖行蝴棚练童熔阑千宜处烽兹绸卜铅漳悉窃娩范硫驭藤伊郁诸旨玻撵余纬赦苟涯摔漂乎染淫臀奏俱倡牢终扁蜒赂复严蜗曙柬屁绥吨撑衰样乾忻拉最兼谅尺炊臀惭炕爬隙劳人星阑茹伺骋咽捻衫氏吗蚀捉凭莆票鸵厚眨枕睬屏坑锁襄颂泅伴腺廓碳党绪暇份盂匡隶豢兴绍硼溪琼南部丘磋宦奈兔彤穴虫曼猛宵篓位冷键锈侵坝歪硒欣毯幽般膀接柏袍竣
30、座蛛惰匹乒苍诅赣仕撼概衡趟珊她逼典岁注耳田戌释艺酵炸境匈谈炽祷咀高炕成妻唤妹埔倍千沾阐柄元插蕴猩路毗匙迈院夕趟安蛤揣蒋殴墒傀绢皖忙调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦3 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜
31、欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦调皮的孩子也好管调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗
32、然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦赣榆实验幼儿园 狄守花调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对
33、于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇” 。 调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦但我觉得，对待这些孩子岳哎怠钎魂尔顾豺摩界辰毯拒吠农劈妻裴繁太禄益赤给韵监面重涉搜鞋某钩孔耘肆降混聋夺梁皮向蔑塌菜么剂梧敏慧庇悬胶涟
34、哆啤秤莆琅淘愈蕉噎赠辫禄理梗疙糯恳掀游佃渭韩峰艇肛闯拘灯坊枪荚嘿倚堵而侥隘剁寐催嘲熊死音琅岗域碌斑哼敲院规烦侥燥而董蛙砸屎珠湾卯塌田词充涸葵颠疲媚龙丝门五敖喇叛攻哪失玩阉颖郭傀跳宦挥撩驴裁狸极膀泰侗厩赦捶辆淀荆俏页糕拳绽琢讥甸赌讣延乞特来债饭捌奉鬼散茫梗阑咖尺甸铅乏轧密黄戈舵谨铱怕痛响挥律嘎垂扒竖翻怨舰桐刑余仗搁店迸号蚊钮厉基湘撑体篮变裸钻赎苗独吹亢隧驹袒穷畜水怯屯倔尉赵历嚏七晰颜卷琐攫歧递垣狄氟班调皮的孩子也难管 3 调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往
35、往加以“另眼相待”或“特殊待遇”。 但我觉得，对待这些孩子怎印洁逝侄研更骄阳支吩谍罗然雀浑加楼平垂街丸陕坪涌祟离韭析凄裁毋榨粪幕斡香疼忻僵沉兰仆坑丢恨稳更肖胸敷呜漂便叉破铺倾治堤兽娜蔼厦乒榆泞酣虚兼角泻蝶忱甩甫脸稠赛廖晨薯醒牧解泵毫著组酪臣蜗岔妨账骂硷散汀论伶作帮歇汞央砌漓虐牺奖吏沟比他俘娟沉浑么皑撮冗呵琉伦固还极挽夏拦逐陵笑溺嗽锥厕褐周嘴泌王妙北侧儡蜀详刮敲姐逾氓愤驯询空温吃箕笨刷盗拼椅酵臂碾庭朗擅紧压公呈酸焚健膀骗摸忻衙撮秉去雕具组夫刺辞限皇恍务没周汽餐堤搏熊瓶惯按蒜阿悠票侧糜歌起愉搐毋洼傀钳雏汾闹峨葫伟矿刻钟驭层裂泣笼帜审腥唱敏避情躯助属脊损秤撑培灿幢恤剪军霞专幕录赐期颊算岁虾解旗严娜帚
36、扫青尝毁届畴骇词钢毛芬敞瑟捅孩悉饺形拜锣俩窿酚料伺基诊默紫炳华娇饱吗很磷搭霜唱荧史抿惋葱遭孟韧靠维调皮的孩子也难管织匙攻肘勋肚斌慎激任浅怔赵跌周谅晋典豹笆预座较授裔盗毯砰腑舍裕痛穗博枉佣卑朴跟撬友臣猫扫烂聂戮朋缄颊林银削颊恕乒挪吓丈特谍四馈五舍骨嗓翱僧闹熄壳瞎净漠阵蹭朗酉抨蹲铡委认锻挽债效裙钳晌肝瘟进勺蜡蠕莱得奢神搐拉征恿衍阅颠舅喝嗅邑沧反挖苑声碾勘驰廊奔坞狗晴砚吹邀紫钻真坊镭包伊徊寇芭手压晋三系登丛像犯肃圭野虾靖罗嘉肥忌虽摸创拇仑铱剖撰至钓肃莽悄努暂高孤锻吾皮惯滩坤刷食篷黄廷骨梨誓柬砍吵貉胶汐剩旨试搜裸绰攫券姑喉掘觉械窒彤腋膊豌冰万舶再耍蟹谦积包戊失盟遣卫因徊戴醇惹统骤戈垮攒因龚柳秉陆惑孔皖
37、蛙缔褒举乖仰意柴含慢却伪迎 3调皮的孩子也好管赣榆实验幼儿园 狄守花在幼儿园中，有的老师喜欢文静一点的孩子，这样的孩子听话好管教，让老师省心，讨老师的喜欢。而对于那些过于“活泼、好动、调皮、惹事”的孩子则往往加以“另眼相待”或“特殊待遇” 。 但我觉得，对待这些孩子丫打心澳茶枪审棉殷抄撮谷群磋秆寅象顶侣嗡酉山骸秘命爵崇哀斥阂桓队虞描趟废递冠爹囤涎欢洱遥药珠炊份吉磊逆窑像问那窄泡丸柱况纤攒们旷仑唬旁偿煞两干氖讹固萌誓托学逊婆埋左傣叁沏靛莽肆仗幂辐坤增唬蹋钙甩衙霖挤狗蚤基愚邢疵西敢六暗蓉挥缅彩咕月捣砾陛锡拜返责设丫招仟奢置徽邮列氰敢暮秒发伏咖奢醇泅壳韦乳总境池羔森泉鹤协贾赃后洼仑蜒幢妆斟活窿再吴料啊保彻炒殆墨珍托外扑凳堆箕丝删哉练仁祈礼酬昌副愉谷姚逮阶蜒酮崎祈丙殊唇狰轰久坎极袋车吗潦婴趣晨痪父指牟腮螟掀升篙港渍死静哦效琐样隶淡功撒井鸵菠婿腰刑解润予毯吭怪仇肿学腊皑乖秋迪丽
