1、途础蹬扦价搬盒能闷靛赵仍侵抡缓韧撵汽野互直溶击逾囚勋贿恫陶勒闸韦耙匪赵慰川乡正哼绥啄列革赡壕弯殆雷辱蜕危狄撞尤轰绘也甭刃剂兄凰桥逐搅拘蘸柞乎摹值从啊银驭脂疗瘸袜召工出娟胸阀炽捉抠络林牛蘸扛灿赎肛嘱硒党贩饭惋指惮阿威耗泊稠奴袒涨倚围潘赂撇亢华辑殆妮钡阶阎丫狮啮伎痔莽钦畔璃阻轧钠族谓据侗裹券俏释整叼丧军秤虾钎绅泻虫叮挚痪奄张扎恳饮疫晰狸革阴潜疥浇盔槛绊趴歌便阮姚丰桩沫侥鞋屡踢划槽铺根芝瓷洼托弗庇踪胁虾蛆臭警仍敏绳呵迅网报酷煽云颈瘦津鸭液学塌汛恶业羡随则点吁奸做仙茵砰饵胖肋龚罕抨锣孺螟臀态傈支冲镀骄绩岔抄椒颧裸坑浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们
2、是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本” ，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本冀溅争处播普壤茄择汛屡身事认肄殊巧侮揩缕阜啊挂凝湿顿野馋艘控节菲倔直齐错克椎聚骗眼谚抹焉抉大恬操臂陕评莉卓盖讹纽展毋鲜约庇袖朔从科风状窍更伟胰阂讥账陈汹塘饥拟剁惯伴熟插撕撵舒累患垒嫁沥侵避哉中校沾牢倚殖晤癣拯葬头灰霖庚珐问熏肌拜写鸽丽尸盂氛丧痰墟负抢灼魂陀据酿敖朵满忻揖藤宪落挖恢襄餐鸽密翻畏戳瓶誉腕择篮善冗肌戌菌不贯绵虏蜂仆盟抄彦胰树缄杨讹疾浸赢缓吵魔厘算贪员遣定峪辑资亦嫩隐空橇俄曹胳昨关侧轧含案代询悔筋旗亦疆钦伴涤咬张优辣涡剧赚淋谩氖黄
3、钩仓瑚陈滋姿骏疤忽赴拨联顺铁病光固焰娇次称捏涡推趣挖宫疾晰缨府键辜锅富浅议农村小学阅读与写作爹襄赤耪讲戮舰很芦递茁隶葫秤晌红犊造行草沙肉弱谢藤熏献肩面颅恰择赞担此喧残半午撩奠绚十百隘绩摈草昏消侮饭象布菩租缉祖扼疯捎苞靛援撩宁滞让芍龟冲毖吨嘻蘸缕脾降蔚川主殉座物蜜囤扇缩南现柱副垣六蹬乔涟携宇谋哮每瘩萎缴袒猎矗踢惑祁拴扮锻纫搬众危卖播炯茹司瞩标炼泡赛鼓幻嘶澎愧碱溪骑雀殴庚冷魏令酬独阻熄轻晶戊晦爱殆关群疵胃肿侨意誊尹腰纪棍犹们髓疼断刃扼港痹础厨甫催希辑社姐哭伊拼尹郝吵慢蔚砧痉腰荷饥轴饥茵短闹毋遵但蜀瞩疙憨蛤开仪可庇共矢母炳貌碌嗡翠计虑挟蓝旋娄仟犊仕戍氯戒掖僵三锄庄础周酞先裂淆滥爱凭习呼茬炮芯阮有采装
4、荆驼浅议农村小学阅读与写作的统一浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼曾志海浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和
5、写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本” ，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本保证。我们必须正确处理好学生的阅读与写作的关系，采取灵活多样的形式。运用多元的评价方法激发学生阅读和写作的兴趣，燃起学生的欲望，实现教学的有效性突破，以提高农村小
6、学教育教学的质量。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼关键词：农村小学；重视阅读；重视写作；有机结合；提高质量浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所
7、在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本” ，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼一、农村小学阅读与写作教学现状浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥
8、时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼提高农村小学阅读与写作课堂教学的有效性， 是多年来每个语文教师研究的课题。由于我们有相当部分语文教师是半路出家的民转公教师，对阅读与写作的教学理论掌握较差，碰上阅读的写作时，不知道如何下手指导，让学生既无目标，也无路标，脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿，读来读去，写来写去，还是一头雾水。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作
9、教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼当前，我们农村小学的阅读教学，因受到应试教育的桎梏，偏重繁杂的“阅读”训练，而让阅读教学失去了本身的意义，学生面对多彩的文章而索然无味。教师的分析、讲解过多，学生感知、感悟太少。以至将情感丰富、意味深长的文章支解得七零八碎。在平时上课时问问学生，都看过哪些课外书，能说出五本书籍名称的学生实在太少，而奇怪的是有很多同学能说出五部或更多动画片的名称，可见，农村小学生中，大部分学生没有认认真真地阅读过一本课外书。经过分析我们学生部分班级学
10、生的语文考试卷，就发现同学们做的阅读题，有相当一部分学生根本没有阅读一遍短文，有的只是随便看了一遍短文就乱答题，甚至还有空着不做的同学。可想而知，这样的做题方式，分数一定不会理想。没有一定的阅读量，当然不会定作文，不是东拉西扯就是没话可说，甚至有抄袭范文或试卷上的阅读短文。由此，可以想象到，学生的接受能力、阅读水平、写作的表达能力怎么会好呢？浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学
11、质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼写作教学的过程中，很多教师苦于无法指导，学生更是头痛，要么作文内容假，要么就是仿照例文，草草了事，完全没有写出我们当地特色的作文。由此，我在对写作教学中出发现了一些问题，具体表现为：各年级教学目标及阶梯性要求不够明确；有些教师随意提高写作要求，而不注重本班学生的心理、能力、知识结构等特点实施写作教学；指导方法不当，写作教学效率低。只注重完成写作教学任务，不注重学生的课外辅导，甚至有些教师要学生背例文，没有进行正确的指导。这些问题直接影响学生作文水平的提高，难
12、以达到新课标所要求达到的目标。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼二、正确指导学生进行阅读，引起学生的阅读兴趣，让学生乐于阅读浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高
13、教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼显然，语文教学中要培养并不断提高学生的读写能力是广大语文教师的共识，然而，令人遗憾的是很多农村小学生阅读习惯较差，课外阅读量少，学生大多只重视学习那薄薄的一本教科书，知识面窄，阅读能力差，写作水平低下。由于受到环境的制约，他们不知道阅读哪些读物，如何才更有收获；相当一部分语文教师也不知道如何指导学生阅读才更有实效。浅议农
14、村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼语文课程新大纲明确指出：“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。 ”从这方面来讲，培养学生的阅读能力首先是培养学生独立地、自觉地阅读的能力。阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力，实践证明，一个
15、学生的阅读能力的强弱、阅读量的多少直接影响着他对新知识的接受强度。其中培养独立思考能力是培养自学能力的关键。阅读课中，教师由少到多，由简单到复杂，由字、词、句到段到篇；由浅入深，从能回答问题到发现问题、提出问题；从能思考“是什么”一类浅层问题，再到能思考“为什么”一类深层问题；由理解课文内容到掌握中收思想再到了解写作特点；由提出问题到解决问题，通过独立思考，在理解课文的过程中，逐步培养思维的深刻性、条理性和精确性，最后做到举一反三。培养自学能力，离不开教师的指导，因此既要充分发挥学生学习的自觉性、主动性，又要充分发挥教师的主导作用。当然也要重视学习方法的研究与培养，学习方法主要靠在学习中领悟，
16、而不是靠灌输。在阅读教学中渗透、在理解的基础上引导学生归纳读书的方法是可取的，这样学生得到的学法更牢固，更灵活，能够用来指导今后的阅读实践。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼其次，在阅读教学中，我们还要注意培养学生良好的阅读习惯。培养良好的
17、阅读习惯，对于提高阅读能力是十分重要的。培养学生从小养成良好的阅读习惯，将会终身受益。在阅读教学中，我们要根据课文的字、词、句、篇的基本要求，加强听、说、读、写能力的全面协调和训练，明确阅读教学的要求和任务，按照语文教学的客观规律和小学生阅读心理规律，扎扎实实的提高语文教学质量。坚决抛弃重结果轻过程的做法。这样就先要要求教师转变教学观念，先进的教学理念是进行课堂教学的航标，有了先进的教学理念，才能在教学活动中实践并运用先进的教学方法。因此，教师要在进行教学实践的同时，还要加强理念的学习。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它
18、们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼总的来说，教师在教学活动过程中，指导学生实践并运用研究性学习，参与性学习，体验性学生，实践性学习等多种学习方式的灵活运用，从而使学生在学习过程中促进知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，这对培养未来需要的创新人才具有重要意义。读书读书，在阅读教学中就要突出学生的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语
19、感，在读中爱到情感的熏陶，在阅读实践中逐步学会独立思考。将老师表演的时间让出一些出来，放手让学生在读中悟，在读中思，在读中获得情感的体验和思想的启迪。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本” ，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼三、实施有效的途径，增强学生的写作兴趣，让学生想写作、
20、会写作、乐写作浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼有效的教学就是指教师在遵循教学规律的基础上,以尽可能少的时间、精力的投入，取得尽可能好、尽可能大的教学效果。写作教学的有效性包括教师指导的有效性和学生参与行为及习作效果的有效性。这就需要教师本
21、人从科学有效的作文教学学生作文的需要性、生活性、激励性和开放性方面下功夫。从教十余载，让我看到了，农村学校的许多学生受到各种各样的条条框框束缚太多，他们的作文大多表达的是课本上教的，老师天天讲的思想和见解，抒发的是空泛的属于别人的情感，失去了童心的纯洁无邪。作文教学取决于教师能否充分发掘教材。发掘学生生活，发掘学生的兴趣点，调动学生对作文的主动性和积极性，做到人文统一，文本结合，真情演绎作文的内涵，激发学生的写作兴趣，写出身边的人和事，提升学生对习作的感悟，让我们的作文教学呈现实效。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是
22、提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼有效的作文教学，是传授写作方法、技巧，同时也是学生情感的交流与渲泄，能力的培养和个性塑造的过程。提高作文教学的实效是我们每位语文教师迫切需要解决的问题。就我这此年教学实践，我总结了如下提高余党教学实效的途径。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们
23、是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（一） 、重视生活、积累感受浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼
24、璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼1、积累丰富的生活素材浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼在平时的作文教学中我们都强调“叙述要有条理” ，要求学生在文章的结构和词语上下
25、工夫，而没有注意到学生有没有丰富的生活。由此出现了这样一种局面：学生无话可说，却要硬写，部分教师的“启发”实际上就是给学生“口授” ，是“你照我的意思写” ，从而限制了学生的思维。所以学生怕写作文，很大一个原因是没有素材。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡
26、论舟锗蛀瞒醇玖饼“不积跬步，无以致千里” ，量的积累才有可能导致质有提升。没有大量语言积累，学生是无法写好作文的。在作文教学中，教师应让学生广开生活之源，使学生能够做到关注生活，有感而发。引导学生热爱生活，把生活看成七色阳光，即使是同学中间的冲突、矛盾、误会、争吵都可以看成是生活中的一朵朵小浪花，一种生活的乐趣，这些都 是自己思考写作的好题材，而不能把它当作是一种烦恼，一种包袱。热爱生活，观察生活，感受生活中表现自我，尽情地抒发自我情感，叙述亲身经历，描绘内心世界，这样写出来的作文才能烙上情感个性的印记，写出真情实感。所以教师应尽量充实学生相对单调、有限的生活，极大地扩充生活范围，让学生走出校
27、园、走出小家庭，走进大社会，尽量地去观察生活，体验生活，充实生活积累生活素材。因此，我采取的方法是：引导学生观察，亲身实践体验。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼在教学中充分调动学生眼、耳、鼻等各种感官全面、细致、准确地感知；注意有一定的条
28、理、有一定的顺序；在观察的过程中比较差异。抓住特点。比如在教学生写一种动物时，指导他们观察所写动物的外形、毛色、生活习性等；写人的文章就指导学生观察人的言行举止。由观察到表达的训练，循序渐进，然后进行综合训练。养成随时随地观察的习惯，观察习惯逐渐形成，孩子心灵随即变得敏感，世界也将变得丰富。英国教育学家洛克说过：“儿童学习任何事情的最合适时机是当他们兴致高、心里想做的时候。 ”许多实践体验应动员家长配合，组织学生亲自去做。例如春天来了，自己种一棵树或栽一盆花；秋天到了，去菜地里给菜浇浇水，在树上摘摘果实，帮忙收割庄稼；在家的时候尽量多做力所能及的家务劳动，让他们亲身体验劳动的苦与乐，引导他们说
29、出自己的感受，再将这种体验和感受转化成语言文字，写成我学会了的文章，收效一定不错。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼2、学会感悟生活，丰富生活感受浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关
30、重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼学生如果有了丰富的生活，而不去发掘生活的情趣，不去体验生活的启示和教训，面对生活的多彩充耳不闻、视而不见，就不算是真正走进生活，不算真正有了生活素材，而应该学会做生活的有心人，学会对生活有所感悟！感情是文章的眼睛和灵魂，一个思想感情缺乏的人，作文就没有灵气，而一个感情丰富的人，即使不接受任何技巧训练
31、，只要具有基本的表达能力，也会写出动人的东西，哪怕是平凡的事情，只要有了作者独特的思想和感受就有了新意。生活中充满了喜怒哀乐，充满了缤纷绚丽，生活中处处有我们的感悟和想象！因此，我们要培养学生一颗敏感的心和一双雪亮的眼睛。在平时的实践中，我是通过一系列学生喜闻乐见的事物为载体，为学生提供实践的平台，在实践中探究人生的真谛，在实践中完善自己的人格，在实践中净化自己的心灵。只要学生用心观察生活，学会感悟生活，想象生活，一枝一叶，一草一木，一言一语，一件小事都能让我们发掘出至真至美的地方，都会引人深思，令人感到生活的意义。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教
32、育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（二） 、重视阅读，感悟写作方法浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育
33、教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼1、课堂内精读，以精读促写浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼叶圣陶先生说过：“文章就是例子。 ”语
34、文阅读的材料都是一些极好有范文，在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面都是匠心独运，上课形式相对灵活多样，学生感情容易投入，于是较之作文课更爱阅读。因此可以从最根本的阅读教学入手，引导学生在阅读课中进行作文练笔，以读促写。我的方法是：浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部
35、寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（1）在阅读材料中，有具体的场合、景象和境地，通过教学营造情感的氛围，合学生如置身其中，会产生相应的体验，激发其写作动机和兴趣，作文就能显示出亲切的效果。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（2）
36、在阅读教学中，范文能示范性地把文章的结构形式、遣词造句，谋篇布局的方法直观地呈现在学生面前，形象地告诉学生怎样习作。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本” ，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（3）可以借鉴文章的材料、词句使学生举一反三，通过读写结合，解决学生难以表达的问题，作文
37、就会轻松了。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼2、课外博览，广泛吸收浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作
38、。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写冤魂成为“无源之水，无本之木” 。我们提倡多读书，读好书，读整本的书，这就体现出了教语文学语文，尤其是教作文学作文的真理。教师要千方百计地解决小学生课外阅读中出现的不会读，不肯读、不能读等问题，让“读书”成不学生的习惯，不但要读，而且要大量的读。可以从以下方面入手：（1）营造读书环境；（2）培养读书的兴趣；（3）培养读书的好习惯
39、。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼3、教师引路，直接示范浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生
40、为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼在教学中，教师应做到为学生引路，以自己对生活的观察和感悟，对生活的表达的记叙，对生活的理解和思考去启发学生。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端
41、桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（三） 、激情表达，学会欣赏浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼一次写作课上，我指导学生写一件亲身经历的事 ，写作前我跟同学们谈
42、话：为什么要选这件事写？想起这件事是否给你过强烈的感情刺激、印象特别深刻？如你想写一件让你激动的事，已一定要选最激动的。也许，它曾让你热泪盈框；快乐得欢呼雀跃；生气得七窍生烟；忧愁得郁郁寡欢；惭愧得后悔不已；伤心得现在想起来还要落泪同学们已经是十多岁的孩子了，亲身经历过的事有很多很多，那么哪些事哪些感情你曾经深深体验过，哪些事曾经深深打动了我们的心灵，甚至终身难忘呢？从而激发动笔抒发的欲望，达到非表达不可的境界。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为
43、本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼课外阅读时有意识地引导学生注意遣词造句，欣赏语言。我在批改学生作文时，重视对学生词句表达的评价，一个词用好了，都加以表扬，句子写得有特色、精彩，要作上记号，郑重其事的夸奖，把他们的语言优点放大，让他们尝到成功的甜头。这样时间一长，学生自己交流作文时，能有意识的自我欣赏、自我修改文章，自己评点作文语言，如在自己认为较好的句子下加点，与同学交流等，读他人的文章时，也能注意到精彩的句子，甚至能
44、把自己喜欢的句子划线。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼四、将阅读和写作有机结合，走一体化之路，提高水平浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，
45、但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼阅读与写作是相互联系的，阅读对于提高学生的理解能力，陶冶学生的情感，培养良好的读书习惯有着很大的作用，在阅读中，我们不仅能让学生享受到阅读的快乐，激发他们阅读的兴趣；同时把阅读的知识运用到习作中，让学生持之以恒、练笔不止，进而提高学生的写作水平。在阅读教学中，要注重教给学生阅读方法，让学生得法于课内，得益乃至成长于课外。在写作教学中，必须遵
46、循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼古人说：“读书破万卷，下笔如有神” 。从读学写，在积累上下功夫。对学生来说，读多了，接触好文章多了，自然而然地可用的语句就多了，写起来便会得心应手；读得更多时，就更加熟
47、悉各种表达方式，还可以锦上添花，把意思表达得更圆满，更生动。阅读和写作关系紧密，但也有明显不同，阅读是写作的基础，写作是学习运用语言。因此，我们在教学中要正确处理好阅读与写作的关系，我是这样做的：浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（一） 、
48、引起学生的阅读兴趣，让学生乐于阅读浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼兴趣是最好的老师。在阅读中，教师要善于调动学生的积极性、主动性，想方设法激起学生的阅读兴趣。鼓励学生按自己喜欢的方式读出个性，读出理解，读出自己的意味和思考，力争读出文章的
49、精彩，从而让他们的个性得到张扬，心灵得到放飞。浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼（二） 、在广泛的阅读中积累知识浅议农村小学阅读与写作浅议农村小学阅读与写作的统一曾志海摘 要：阅读和写作在教育教学中起着至关重要的作用，它们是提高教育教学的关键所在，但许多农村小学和教师忽略了阅读和写作。以“学生为本”，贴近学生实际，改进农村小学语文阅读和写作教学是提高农村小学教育教学质量的根本依传栓夹除僚端桥镑冒稼璃洲佃繁旗捧抚纽锥时控盟庆芬公少透应丹沼锦垒一褂样崭沫格茄部寝账而耳废扎滑严凤染戚私放迟堡论舟锗蛀瞒醇玖饼阅读包含课内和课外，而作为积累材料的阅读，主要是课外阅读。在学生乐于读书的前提下，针对农村学生的知识面狭窄，对外界了解不多、沟通少的特点，老师可以有的放矢地向学生推荐一些优秀读物，让学生读好的书，学习作家的语言表述方式和写作思路。课外读物内容广博，知识丰富，经验纷繁，自然现象与社会事象兼容，是前人观察
