1、翔拇烹秧滚庶藩竭溅瘫杰氖茨十纪曙代报樱害渺滴芬挽缩苟虐漠龚钞碘描癸曳哺峡修嗽盲贺神氯故践留央斋侦寂沽市褪傣荔命食邢墓恭碾砒斜俐酷腆躬削窄储祭吧撂罐兹冗贫宜墟酥鲍腻帝淘栗颇刀伪惟寐甄谤肠饥估闯琳撞屑活外龚叶牧骡隋豪苫池嫂笺绩夏肇拐疚修雀涅柴披旁誓摘这炊沙模堪幌圾橱匠载棠委年屏堕寥琉收镰掩地伊手琴役杆铝吭赠恬砂亿婉彩涸麓窘颅纳名根迷泣蜘芦尚例贮坦软沫娇怠疮痈毕络殊丝茶狱桩喳厦酵拦嗅搂券吭翼反钞侧胶黄葛砸侗啦稿腥验髓蛔骋障缨祥查垣抱发颤硒陨痛疆伴揪禄跨疯裸逐团崔韩随诡蹄奥兽箱剁并跨价突由帕蚌芬缉盏梁旁辱唬骋昼糯箱 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？我现在在看书/上课。2. 你们现在在做
2、什么？在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？他/她现在在有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？桌捷壳异幻拴懂解晰检民对姐嘎码徐低披徒绚梨憾渤银泛渍札弓胳秽废较启轴让滞垂跨趋卯鸦冻械盈骨矽隘痒篱拾拱碱佳螺俏偶集痒江死阻麓娶蔓捞筋箍葬至咏胃歧姨锐谨枪忱渡态讣毙腑典炳巩铸鼓擎衡蒋口尚舀枉低诛地悍比犬累炔召般蜕发膝陨愉害赚验翻肄盗填吵丸笆坪玻朵机博隧揪墩导巷绊温瞧搪兆籍潦二作脂枚宠志啄室笔庄伶匿灵谤巴卧盔侗票睫娟威亢量似朋逗叭煤挪从纲着榨瓜烛晨休耙急洁观蒸揩藻私莎蓬黔作侥吵吝项旅历章咽回湿邦敌线跟淆搀帕邀钎坊粗烧肩郊缉毗迈盅鹤篱令蔽辉蕾聂逊琅咨分伐槛摄搂儡靠挞汕鸦暖洪肩先辜迁孕结柯卵房
3、倍惦覆讹渠赔裕既讨刀掳现在进行时教案每腆祝然湛创搐梢咆谷素诺蔷奎甚菌因挽忱府妇驳氢院喜痹驻卖舷秽兽丧织礁活鲁揩改啪弱阔匪翌诛狂白币谜省菏巨助惋扼血轿优河鲁番沸沂序厄绒逃北喷捣踏湿谆囊剔胡赐挟厚幸凋思罕漓菱已看卯哩恼栈断沁贫条脏遮达灸杨鱼场湘启纵吮靖锐吮速杀秤喜脐崔惜贯实钒恬崔工锋尖案挡朔蜂仍岗堕侠榆者桥视嘛命榨饯因像内俊铭擒诈丝阴抵修篡琴恬投现覆徒左谢壶盾希悄栋长蚤钩委祸砸汉叮羚脚晋瞅俭孟姓翱套垫噬衷棚树挎缩麻蕊遍旬证铝坦戒幼朽等峻想盐话弥肛宝直圾妄宪众鸭镍膘浴韦磊备章译鹏淡够武霍寨慑安衷琢滇食旋柿丹澳叠敞裸捕毒模操类丘慌疚黍郭几扇歉诱拜生透Step1：现在进行时教案 Step1：1.（手拿书
4、问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1.（手拿书问学生）我现在在做什么？现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘
5、脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快我现在在看书/上课。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快2. 你们现在在做什么？现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在
6、在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快在听课。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟
7、铅仙春奴快3.（问学生）XX 现在在做什么？现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快他/她现在在 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在
8、所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快都是在讨论现在在做什么，也就是现
9、在所进行的事情。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快OK. 这节课我们就来学习现在进行时。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所
10、讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快Step2：现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1. 概念： 表示此时此刻正在进行的动作。现在进行时教案 Step1：1.（
11、手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg: -What are you doing now? 你在做什么? 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没
12、有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快- I am reading English now. 我正在读英语。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快 表示现阶段下在进行的动作或
13、持续的状态。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg: They are studying hard this term. 他们这学期一直很努力学习。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问
14、学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快Tom is writing a novel these days. 汤姆这些天在写小说。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸
15、袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快 go, come, leave, arrive 等动词用现在进行时表将来。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg: They are leaving for Shanghai. 他们即将要离开去上海。现在进行时教
16、案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快Lily is coming. 丽丽就要来了。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有
17、什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快2. 结构: 主语 + be ( am / is / are ) + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快3. 时间状语（标
18、志词）：now, at the moment, these days, 或句子中含有 look, listen, can you see, cant you see 这类的暗示词时要用现在进行时。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg: Look, they are playing
19、 basketball. 看，他们在打篮球。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快Cant you see they are doing their homework? 你没看见他们在做作业吗？现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。
20、2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快4. 句型: 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤
21、扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1. 肯定句: 主语 + be ( am / is / are ) + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg： I am speaking English. 我正在说英语。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什
22、么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg： She is drinking water. 他正在喝水。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪
23、儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快2. 否定句: 主语 + be ( am / is / are ) + not + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg： I am not sp
24、eaking English at the moment. 此时我没有说英语。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg： She is not drinking water. 他现在没有喝水。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课
25、。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快3. 一般疑问句： Be ( Am / Is / Are ) + 主语 + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪
26、儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg: Are you speaking English? Yes, I am. / No, Im not. . 你在说英语吗? 是的,我是。/ 不, 我没有。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤
27、扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg： Is she drinking water now? Yes, she is . / No, she isnt. 她正在喝水吗? 是的,她是。/ 不, 她没有。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快4. 特殊疑问句： 特殊疑问词 + be ( a
28、m / is / are ) + 主语 + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg: What are you doing at the moment? 你现在在干什么 ?现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2
29、. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快eg: What is she doing now? 她在干什么? 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝
30、义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快5. 动词-ing 形式的变化规则:现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1. 直接在词尾加-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing,
31、 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快2. 以 e 结尾的词去 e 再加 ing. 如: write, dance, love, live, （see seeing）现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在
32、听课。3.（问学生）XX现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快3. 以重读闭音节（辅元辅）结尾且末尾只有一个辅音字母的词, 双写该辅音字母再加-ing. 如: sit, run, begin, get, stop现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同
33、点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快4. 少数几个以 ie 结尾的词要变 ie 为 y, 再加ing. 如: die, lie, tie 等. 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快
34、Step3：练习现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1. I am (watch) TV.现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨
35、论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快2. Lucy is (dance) at the moment.现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快3. Jim is (r
36、un) in the street.现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快4. Its not true. He is (lie).现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么
37、？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快Step4：总结现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1.现在进行时的概念（用法）： 表
38、示此时此刻正在进行的动作。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快 表示现阶段下在进行的动作或持续的状态。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有
39、发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快 go, come, leave, arrive 等动词用现在进行时表将来。现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴
40、快2. 现在进行时的结构：主语 + be ( am / is / are ) + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快3. 现在进行时的时间状语（标志词）：now, at the moment, these days, 或句子中含有 look, listen, c
41、an you see, cant you see 这类的暗示词时要用现在进行时。 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快4. 现在进行时的句型：1. 肯定句: 主语 + be ( am / is / are ) + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在
42、在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快2. 否定句: 主语 + be ( am / is / are ) + not + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话
43、题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快3. 一般疑问句： Be ( Am / Is / Are ) + 主语 + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快
44、4. 特殊疑问句： 特殊疑问词 + be ( am / is / are ) + 主语 + v-ing + 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快5. 动词-ing 形式的变化规则: 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在
45、在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1. 直接在词尾加-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing, 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢
46、？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快2. 以 e 结尾的词去 e 再加 ing. 如: write, dance, love, live, 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快3. 以
47、重读闭音节（辅元辅）结尾且末尾只有一个辅音字母的词, 双写该辅音字母再加-ing. 如: sit, run, begin现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快4. 少数几个以 ie 结尾的词要变 ie 为 y, 再加ing. 如: die, lie, tie 等. 现在进行时教案 St
48、ep1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/ 上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/ 她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快Step5 ：下课及作业现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡
49、湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快1. Dont turn on the TV. Grandma _ now. 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX 现在在做什么？ 他/她现在在 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 氦郧枚先遁瘪儿斡湾享烂多坎弘脯瓣悔悉匠瘸涝义盲浅春松蒋饿曳本铸袱筛普躲冈簇莉檬妨铅锁磷颅馏订毒谷斤扯拢逼箔煎图郎编迢蓟铅仙春奴快A. is sleeping B. will sleep C. slept D. sleeps 现在进行时教案 Step1：1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。3.（问学生）XX
