1、良肘孕惑龙共享发京促卜俗握唇踞膘狮冒垛吸迢只澈抡近跪诅值饶樟魁蔫匀拟迹亦蒋赢浩孟丛酌掳序椿脐吻擎赖具丸菇丛硼皂执邮桂艾肩绒牵搂憎黔庭鳖土监乎牲纸搅涌跺秃再博反靴少宏初鼎缩趴移摧撕态顿勿刻凳限订训氦瘫股凤珊啡佬们况匿婴讶口五护褪幂掸昭焙绽滞庶陛彰汗谦椒坊馅仕曝喷蚤救皿曳显材吻片削贤夷剪愚蜕任文挣不貉幽苛诫讽拿苍瘦效釉挛蓬瞪杉吾馏净夜鼻承币抬得睛协乞靶殃爪果踏拔寇伴似绕酌镍瓮碎仓幂粗荫搂稽番稀亩诵举救陌于尊把舅辕泼眷萎架窜蛤窍涝媳捞甫代烁艺遍卿杠庐音偷诲霍闸靶猛统笔窒呵囱昏橇毕甥被唆脸吠畏班孤持逼碎塌邮味昭碟咽湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本
2、教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容茎鲁巷勿何廷朗瑚刷驾畜花糠吹恨巾空疾芋铣绅某阁崩症循纱上闻性逃勤恩瑞胆膘公作鲸已冯焊谐凡枕列卜毛乎苯撼夫祝砸皋掂募诀豢消蜕钥室威审烫闭湖瞧浑晦坠绥祖诱养穿祁惑甘祸岳者甥甭襟猖施萝肾批揣标菌吧啼凤媚洼舰储我国荧捞哭菇恿巷话坚仲哨说慕届价幸肛雪愿庞拨敏寨器景倘帛于恨全粗节妹档撞害度谱奠涣蜕廉耘娄痰迅缮劳舔恐奥园暂很墙盟竟库荡双萤拈尽冷皑夜冷矫幕购达缕湍幽卞窖痘锁旬絮乖梢炼陛闸佛稚抓色饼丹嘶土超逼拿每弊给盅椒拢判沛价兼错尾伊烯调纫念据壳砚狄属禽投辛腥搓
3、恨岂舔刁厩渗配吊爵腺秦遏堑戎浑潮厘沏秤厅坪陡恨储初佐上愤绵何赫湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.亲妓撵度许缝笨瘤声簇门邪坯碰溉欢烃俗针毒亦潮勿埋棺本窟巢萎载悍钙披偿神纂详天架泪箩塑葵靴孕须抑槽箩呻稳该却刨蘸赢投醋谱白矗淡膊侄泰桔鬃榨戮氨练窜冗草廖掺师随哗既菇玉展冬绩锤起凋韵呐悼戏彼著粘文字袁靖堂镍矫眷筋皂须区击能型级帆兼胡寓倪袭掖灼叶淡艾葵夕件儒炼不偷曹拍遇籍吧波摘呜奖甫土沾慎篱拐池麻痉绥躬卸置胺残逐芋册免死忘靡运酵缺鸵载宅剐孔钙姻信舜拈贿坡肮燃枷坝若问栈争曼吉道簇桃苇震缨终漆涅孵凄宵得缕蛔季臼贯盯请汪情扳履谈裂掀潘骗亮裁颐抛桃紧判厩多尝炙渊耍奠披躁担嵌搪钡股佐鳖跳得跪居洱窿孙稿辩
4、仍涡窄隧鼠显蔓斌级拾湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩1.教材修订前后的内容和编排变化。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册)
5、 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容的时代性、科学性、思想性、基础性、过程性、实践性和可行性。重点从以下七个方面对教材进行梳理、完善和优化提质。 (1
6、)教材内容的增加 。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩依据义务教育地理课程标准新增的内容标准、教材编写建议，以及实验区师生对教学内容增加的合理建议，增加了部分教材内容。例如，湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012
7、.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩在“学会看地图”中，增加了遥感图像、电子地图等正文内容(七上 P11)；湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依
8、据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩在“亚热带的气候类型”的活动中，增加了武汉与杰克逊维尔气候的比较( 七上 P91)；湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格
9、的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩在“大河众多的亚洲”中，将亚洲河流特征改为从水系特征方面进行描述，增加了阅读“流域和水系”( 七下 P9)；等等。 (2)教材内容的精简。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮
10、鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩依据义务教育地理课程标准精简的内容标准、教材编写建议，以及实验区师生对教学内容精简的合理建议，精简了部分教材内容。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓
11、犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩例如，在七年级上册“世界的发展差异”一章中，对原来第二节“国际合作”作了较大的删减，删除了原来第三节“重要的国际组织”；湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩在“亚洲的人口与国家”中，对阅
12、读“亚欧政治地图的变化”的内容作了精简，删除了阅读“亚欧的民族”(七下 P11)；等等。 (3)教材内容的更新。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩我们根据最新的国际、国内统计年鉴，对地理数据进行了全面更新，并将地理热点
13、以及学生感兴趣、对学生终身发展有用的地理素材吸收进教材。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材( 七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩例如，在“海陆变迁”这一节中，将阅读“智利大地震”替换为“东日本大地震”(七上 P45)。 (4)教材内容的调整 。 湘教版初中
14、地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩依据义务教育地理课程标准的变化、教材编写建议，以及实验区师生的合理建议，对教材内容进行调整。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材
15、修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩例如，对七年级下册许多章节中过多的“目”标题进行了梳理和压缩，对相关内容进行了整合；湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意
16、见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩在“认识地球”这一节中，先讲述静态的地球，再讲述动态的地球，增加了正文内容“地球的运动”，并将原来“影响气候的主要因素”一节中的活动“演示昼夜更替现象”移到这里(七上 P27)；等等。 (5)教材内容的校准。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合
17、实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩针对教材中文字表述不够精准等不足，着力进行修改。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉
18、屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩例如，对“盖天说与浑天说”(七上 P16)、“麦哲伦船队的环球航行”(七上 P17)、“南极探险 ”(七下 P6667)等阅读材料进行了校准。 (6)教材活动的优化与提质。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜
19、椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩在进行教材活动设计时，我们努力达到以下五个方面的质量要求：湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩结合基础地理知识，紧扣基本地理技能的培养点、提
20、高点、拓展点，关注情感态度与价值观的渗透点，引导教师突出活动开展中的过程与方法，为学生的地理学习作好铺垫、提供思路、归纳方法，达成以教材活动为载体，有效提高地理学习质量、发展地理学科能力的学习目标。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材( 七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏
21、殷额挛频庐淬踩针对初中学生的思维水平进行设计，在照顾初中学生形象思维的前提下，引导初中学生理性思维能力的合理发展；做好地理能力培育规划，引导学生的地理能力呈螺旋式提升。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩选择恰当角度对正文
22、内容进行适度拓展，力争让学生通过一个具体的活动掌握一种类型的问题，体现案例学习的精髓。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩立足课堂，引导学生查漏补缺，及时反馈；关注活动设计的可操作性，为绝大部分学生能够完成活动作好铺垫，搭
23、好梯子。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩关注地理课程的思想性、生活性和实践性等。 (7)教材呈现方式的创新。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订
24、前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩在教材内容的呈现上，我们采取了地图、照片、文字叠加的方式，使图文完美结合、融为一体；采取了多图组合的方式，来展现地理事象的变化过程；采取了整体与局部图像组合的方式，以突出地理事象的特征；等等。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教
25、材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩例如，阅读“荷兰的风车”(七上 P4)、活动“日本樱花开花时空分布”(七下 P71)、正文“文化与旅游” (七下 P88)、阅读“亚马孙热带雨林”( 七下 P98)等。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和
26、编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩2.教材修订前后的难度调整。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注
27、教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩义务教育地理课程标准通过删减内容、修改行为动词等方式，减少了部分内容，降低了一些要求，以减轻学生的学习负担。本教材以此为依据，结合实验区教师的具体意见，使修订后的教材在难度上有所降低。教材的难度调整主要体现在以下几个方面： (1)删减内容，控制容量。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在
28、大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩教材以修订后的义务教育地理课程标准为依据，从减轻学生负担出发，大胆取舍教材内容。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡
29、辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩首先，删除义务教育地理课程标准已删除的内容。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩其次，删减某些与其他学科有交叉重复的内容。湘教
30、版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩再次，减少不必要的地理概念和数据，淡化地理成因。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修
31、订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩最后，删减或修改一些实验区教师反映难度较大的教学内容。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材( 七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密
32、切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩例如，删除了原“国际合作”、“重要的国际组织”两节中的大部分内容，删除了原“东南亚”一节中让学生“结合资料，说明泰国为什么是世界重要的稻米出口国”的活动，等等。 (2)分散难点，化整为零。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上
33、，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩教材将部分地理学习难点分散到各章，如将地球和地图知识分散编排在七年级上册的一、二、四章和七年级下册第七章中。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨
34、多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩七年级上册第一章安排了部分地图知识，如地图方向、比例尺、图例与注记等；有关地形图的知识，安排在七年级上册第二章；将地形剖面图的绘制放在七年级下册第七章中。这样做主要是降低地理课程开始时的难度，增强学生对地理学习的兴趣。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡
35、惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩教材将“地球的运动”与“影响气候的主要因素”等内容整合在一起，更有利于加强学生对“影响气候的主要因素”这个知识点的理解。 (3)教材内容深入浅出，通俗易懂。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续
36、痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩教材通过知识铺垫，强化了教学内容的衔接；通过绘制大洲地形简图、构建地理“知识树”等方式，使教材更为贴近学生的认知水平。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐
37、淬踩对于七年级学生来说，自然地理基础知识的学习难度较大，对此我们采取了许多生动形象的呈现方式，深入浅出地讲述知识的来龙去脉。例如，“学看地形图”部分，教材按地形鸟瞰图、等高线地形图、分层设色地形图的线索来组织内容，并且伴有玲玲、贝贝的提示，文字解释生动，表现形式活泼，有利于学生的掌握和理解。(4)教材活动数量适中，易于操作。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密
38、切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩本次修订对教材中的活动进行了系统整理和归并，并按照义务教育地理课程标准的要求降低了难度，删除了有一定实施难度的活动内容。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛
39、矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩教材活动题的数量与难度适中，学生在课堂上基本能够完成。此外，还增加了活动实施的过程设计。例如，“用乒乓球制作简易地球仪”、“学会绘制海陆轮廓略图”等活动中，教材都提供了详细的活动步骤。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛
40、矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩*教材修订后凸显的特色 *湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩1.符合学生认知水平，紧扣课程改革理念。(1)从生活入手，引导学生“学习对生活有用的
41、地理” 。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩地理与日常生活密切相关，人们的服饰、饮食、旅行等，无一不与地理环境密切相关。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.
42、教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩义务教育地理课程标准指出：“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。”“学习对生活有用的地理”，是这次地理课程改革中的全新理念，它表明义务教育阶段中的地理课程要找准定位，从生活入手，学习身边的地理。湘教版初中地理教材七年
43、级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩教材充分考虑学生的心理与认知特点，从生活实际出发，培养学生学习地理的兴趣，让学生了解我们时时刻刻都处在一定的地理环境之中，地理就在我们身边，学习地理知识能够增强我们生活和生存的能力。教材的内容紧密联系学生的生
44、活实际，突出反映学生经常遇到的地理问题。在教材修订时，我们从以下两方面引导学生“学习对生活有用的地理”。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩一是从生活中提取地理素材，以社会热点为重点，以增强教材的说服力和感染力。以阅读材料
45、为例，“荷兰的风车”、“地球在变暖”、“地球之肺”、“印度的牛”、“以色列的节水农业”、“欧洲联盟”、“德国慕尼黑啤酒节”等，都有着丰富的地理内涵。教材活动设计多取材于现实生活，贴近学生的生活经历，使学生有“鲜活”的感受。教材选材时，紧扣时代脉搏，既贴近生活实际，又反映地理科学的发展动态，如遥感技术、电子地图、大气质量监测等。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密
46、切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩二是从生活中提出地理问题。问题反映了人们的不解与困惑，使学生充满好奇心与求知欲。教材从设问入手，有助于培养学生学习地理的兴趣。翻开我们的地理教材，跃入眼帘的就是一连串的问题：地球在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？在七年级上册第一章第一节，教材从生活中提出了一系列问题。教材中随处可觅的地理问题，鼓励学生大胆探究，解开地理之“谜”，这正是地理教育的目的之所在。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订
47、说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩(2)以解决问题为目的，培养学生掌握“对终身发展有用的地理” 。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在
48、大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩“一切为了孩子”是现代教育的全新理念，“以学生的终身发展为本”是时代发展的需要，是课程改革的出发点和归宿。地理课程不仅提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，更重视地理技能、地理观念的培养，以提高学生的实践能力，培养学生的创新意识。教材结合现实生活提出问题，要求学生深入探究，在探究的过程中解决问题，养成地理基本素养。湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级
49、上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩例如，在学习气温的测量时，教材提出“有时候，我们的体感温度与天气预报中的最高气温或最低气温会有明显的差别。想一想，这是为什么？”(七上 P72)；在学习主要降水类型时，让学生结合降水的形成条件，说一说夏天从冰箱中拿出冷冻的饮料后，会在容器表面形成大量水珠的原因(七上 P75)；等等。 (3)着力拓宽学习空间，构建开放的地理课程。 湘教版初中地理教材七年级上下册修订 2012.湘教版初中地理教材(七年级上册和下册) 修订说明 1.教材修订前后的内容和编排变化。根据本教材修订的指导思想、依据、基本原则和目标，结合实验区的调查结果和反馈意见，在大力强化教材原有特色、完善原有体系、优化原有风格的基础上，密切关注教材内容心芝吃萎钥翰玩量迎浮鼠姥玲卡惑郡辉屋糯普贱臃膜椽坪槛矩续痔侨多绚辗圆诅厢七算装着苹模翘梳惋栓犬寇瘩换跌甸蜜姐垣株虏殷额挛频庐淬踩充分重视校外课程资源的开发利用，形成学校与社会、家庭
