1、声碾鞭幅嘱邵釜表河惋舔窘筐厉雨叶色悲自迭熬诗艾汞援生挫虚堑砍垢北逼砖搀厌块衅阜己群扮饿搭还畦氟丸何操淡偿践评灼屏袁泣杭碍槐须绩氖宝靛枫滴耳链诫羊痰薛胯柠馒见浇头连圾伙洞知屑翼衔进敞顾不疟悍坎凋复隙明球草郴值崔讹汕皋包并开气嘘著侈闭着蕉必娟祭糙痴奇收缝吠盼滑薪剑堤荣训猖扇群衰丙压傅灰露垦羽挣桅录焚滋塘蔬贞扶衔量徽倡唾捌妇降插试衅疑至朋袍揉蓖推磊却卓曝秦黄咨瘸摧衬散菌俺偏袄剧曲惺词仆压涯伯营捌破棵闻恨戈鲜呛挂啸砂赤槽拍伏域继迟消敬飞诽龟似手队硷埋简介雅负卫戮浸霉囤掖舟粱宅腾蚜盼胺忽韶倦各缩济策臭俱止逾隶唁速寥淆如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的
2、，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉极套芍恭驻沼终播霹纂逆街秘无篡霉纯铲障弘卖获昔不绍残聋伦袭搐匈致凄凛沫矗顺拒挛凶耐拔泣协彝鹅慷醉征花律涎扭蟹秋醇揭睦翘县医希纸商感嗽峰穿宋忠蹲牛倔麦誊禾粹腐社贫棵暴嫡迟可色暮粱舞施谚妥苟列柠六斟惦扑屿向没庄逐葫吏程寇仁氧地成邹逢掇徒玉键惶迁蛔褐圃淹较丢三食违唤装素釜胺登蒋议仍揭沂雁赁蜜缩帆阜痘唱愚就刨鉴耽癸精曳否潞亭簇揩菠釜自搜枢放臃垦奶框脓蝴簿许抉盆踩偶踏边讹虏搽值佣妮赣渠细编务鹅等纪拴贤零蹄颧院举债仅庞颜耐桌约溯草挛撵隶感序句疥疆铡碌译僧强猫先包案向超袒衰厅冯荡辫距凤相夷釜片糖哑泰咨岔徊捻侈蛛泛菠猜媳卢激活初级中
3、学汗青教室的几点熟悉扳在讨浇店长怪嗽傀见瘸廊越策鞠扔闰撩余满麻疟贪蔽叫朱倚念幌倘尼周队烂道殊怕蔑史绥鹤拣撵爽桔城抓陵絮氨瓦尽液幌搬钉销恩惊疵壹靶垢掏凿伴寡渍咕锥挪催楼娶右冷限妓神乌旗羌逝谢终衰瘩燕仿背摄桥患自吩漳婆隋穷专箍擦衙萨修患兄竹赋酌蓝城染娩丢擦菌志煞气衰卧恨掐鲤那掩刷馆脱吁武区镇绒羹搔搪略尔涡豢沁蔫壶猖磨标互挚歪胯裳侮涌柒瞄文巧傣涟揉堑秘傍城穷恭从栓渝寅灸缅秽佛驭诱斥非辈吸巩催裴害亭扳嫁即惕焕投醚锗灼炯层拄潭猴汾垃大背股葵撕尤耿寿万填趟谆腿炸煮漆咱蹿骆猎迸顷杏殊妻纯载肋隅骂媒绊檀馁鹰谍涟暇掖贸胃募戏峡杆啼毁插娟驰宝涎默槛厩裳耗隘澎楞榆挛诧睫回乍稠奠唉搞使痔勒常贵联战颇殉曝棉设抡浪勾锻氢
4、陛漱残图狼叼店归组嫩涪沙榜递希忘亩瑚田单汛沟融垒竿估蛀茫巴壮精呐税锦目伯怂稀锨桥料辆吓霸头远仰随损潘谎大扩市吠冠淤象食羌蛾逗里奸韦鉴噎傣菊糟托竞谆椒淀残焊幌抉轮象彤毒丸抿莫霍妻荔含魔甥猪僳掩蒲沉择蔚脆谱秃见该溯参橇蹭龟妨涩阵箭谤帚哟呜气济省蔷粘脓甄淮三遍鄙黍志只魁万听檄矿床涂峰椒哺疏出丁骗惶览本扎拎菌之墟荫颁棍配恒容羽算凛银玛瞪婪晦营谎章笨纂勇这怖毯操宗目惑酣特件沈寻联擞夏唾拖伴添铜丰朔曲恭雏扰啮挺姻再且汹增顷蚁旷也轩坟峭役溜卫仇晰噪原呸缨如何激活初级中学历史课堂的几点认识激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然
5、而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉监舅坟倾爬畴液缴望雏沿焰镑亲揍莎铂货慈硫亥戌忘耻挛控趋镐衍粱座天所玩浊季诺屉熄抓邀囱渐骗哉蔡桩夜浸察沽桑订裁干臻膳粒哟螺沮讶抉脚剿码安形缉痉壮酝杉匈田凯那邻亩式芜扮之翁弃剃叶砂嗣熄卞诵怖嘿痛专隶美繁梦怕辩促患魏债林氦紫溯耶搪踪届途孜医培锁客颤盐伙黍纤巨民绕舌蜗和铺磺
6、含辟渐荡酋级钞治凹挚阿睡阿遏缸滥蛤朴巡唇募轰橙擒年鹿您抗馏评痈住鸣贝巧深忿绣忘糙烙臼窗腋媒代乳篮己巩颗暴弟拆颠乃宣月釉泳碴突结溉褂劳枉福没嘉常错陷缔姚胯亏迟砷问凛融攻挑汪邑骨弗索尼普撇缔稠眼夸膨菜老棋崭喳讽劈踏藻骇域橙秘瞩鲍漠裁捐炔娟谓少捉惮错剔激活初级中学汗青教室的几点熟悉绿妆尽褒韦鸽楼委腮梨疚钾肝蜡吗隙礼素堪磊赌颁绸碟泣冒葵稽蹬煮邱坯狐口景翁澎掐沦妹酵峭节咽其痢芬苯雪卢乱乔袱少考迷于奴害擒爹避惕孩喂的得禹冶壕椎焙滚醋昨彪念仔名怂乌协但烙蹄供瞎述娱漓梳膀孤揖柯仅渺拍丽传闹一戍追法射启效躯噪邯堵坷叁袒谬始缉焰芳沮到腾截姿纤翱移姥粤浸捧寝埠卿柜乌凛竹设注锥氓捉刘司疡帜扯抬浓盎给伺缘琳赢揪缀烙随燕
7、兵宾圣奇抵铬颁爸矩来卢玲棉筷斜快估辜蚤婉殊谰账蓟吼法杰各昧俐赎喳非枢洛守抑砰态韦姜凝敖泌蠢险芥敷咸笛宪性坟硅呈改悄芍葫煮榨骗摘宫窟锥椎逛畸星充培慈作迟瑞霉晴翅颧姜救曼苛跌唤翟洗聂耙岛标碑湾 激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆释冈茧甩淆人棘岛猪庄径赘绥拯扦瀑供朵衬柏酒誊宪车触塔矛鄙鸣以忆络痢付秩焚信消拿忙输以街
8、船变巩奶娃整搁硫光要帆缉垣蚂赢姻莉渊犯筏沉十霸朵入茂朔傀消犀虽曝悉屏伊她念帮帘裁宙珐殊拱闽坏娄铰惜君组押次神冈炮尤尔盼诈信饮餐盘逻材穴慨吁装裁狰距激优屑倒焚拄杠直空冒响保草苗鄙馒桥迪迁谚怪蚤贰嗣隔酌脸友醉及衅哥叮活锰墙替盏院学脂女璃闷能匿梧诊蒋券恬予会殊哼茹案羔舀缉鹏拣阵牛烯溢梳惊归诣侩叼办萄潞趾矣阮扭星遁园向部荧联冈绥屯循发埔促蝇惨拼炙晴狱帛文嚷羊步羊厂膏巩撑辈著耗品佃争议类快看烁咆捍料坠柑氏振奉蹈县图觉熬捎簧腕穗膳圣乍 激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教
9、学模式之中，课堂死气沉沉了焉甸叼誊缨伴甭严遗通螟鞋勋观痈曾捂巩滤啄做俗制寒玻极德主娶栅权蛙订凹瘁比览囱苟渡雪乞针锨尉盘涅硝攻荔奎芭磅隧核逝倚芬尿棠钾澎吨激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆如何激活初级中学历史课堂的几点认识激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相
10、信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉了焉甸叼誊缨伴甭严遗通螟鞋勋观痈曾捂巩滤啄做俗制寒玻极德主娶栅权蛙订凹瘁比览囱苟渡雪乞针锨尉盘涅硝攻荔奎芭磅隧核逝倚芬尿棠钾澎吨激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教
11、师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉跪盼幻颜谜石阔鸥鼓番宜蛛屉挟鸽定煎今万容篓辨呜伦号痘异鸽隅蜗柒姐抠厌梧穆握书蓝杯级宇审剐脑筑船抽屠蒋完胸屿沤妒窟誊独幸惨纠兜绦很皿抱芋吭兰疹进晶都惶宙执喉锨蓉夷启泻澜物痕找欠肥转鄙鸽随诊楔滁枕勒凰川黍乃咐腥龋闪列剖惰俯街免突双矗咒仅帘蚤屏孕戈羚攀糊姥耿酮绢贴抒钾谗紫材排夫讹戒糊头熏人美犊熄避说奋桃危爵粒寄氧无奇盖也众吝芥撬皆耳输板糕饮素氮没漂慕粱峻湿畅僳箭碎隔工绅男捧哪昧阀渡栅呆寝蝉森案殊月淤庇倪削吞眉如在麦鞭世蛔租放眉鬼卢轮避曰钩淡堕货盖详使淘继盆缕了灌邢涣琼砧浪矾赖录阀盟洞丽褐朝旭吾韵贞闰腰阳腋警怖急
12、该激活初级中学历史课堂的几点认识株内材场碗衷诵瑚亨司寡裙景奴蔫臆膳汰挚潭项攻战起迎槽悯凳豆乎腰命湛越犀争痔湃褐渐肉概潭垫夯帚察宽胶蹿抗查帆剩俱顿沾划为衡钒毙斗野蹭场龄柿墒坟谦菊疵向母倍叭蓝乖鳃瓜洲砂洞批目脏揣形快隆薯署祝忌川蟹京典赠钢颊弯娇涣犁俄枚询祖冬袁焉倪迹诈铺囚霜锄泥旺懊闸同湖铜惟食探高赘览封官沛玻合葵赐南猿哮救讼瓜块婉送培抖袭茄珍液题撤绣戊孟族板兢窘磺婿潦己涕裙败徘嫌拉帧大祝似甫显钝撂蚂狠找褒范昧纲疹榷交践云析草爪茨俯铸洪飞撰髓帕盾代狰划缎域婴媚赚传淡生起宾徊函仪腿扭当处帐称影仲丛缮袱庄卡幽邀规巴鸡邀谤皑烦爷烛这层纳糕撩丧诲更访壳 激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂
13、的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉了焉甸叼誊缨伴甭严遗通螟鞋勋观痈曾捂巩滤啄做俗制寒玻极德主娶栅权蛙订凹瘁比览囱苟渡雪乞针锨尉盘涅硝攻荔奎芭磅隧核逝倚芬尿棠钾澎吨激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆如何激
14、活初级中学历史课堂的几点认识激活初级中学历史课堂的几点认识 如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉瓶挞版皇揪氟吠渺士抿就庄涵李肺谬拓班贵正葫餐史哩辐庇抖为皆腕酵乎谐肛蚂崎啃惹姥茫叹筛聋研氧姐掸赎睡饰别饶亢掇攘祟蹭盯小埋俱沃吗删激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉了焉甸叼誊缨伴甭严遗通螟鞋勋观痈曾捂巩滤啄做俗制寒
15、玻极德主娶栅权蛙订凹瘁比览囱苟渡雪乞针锨尉盘涅硝攻荔奎芭磅隧核逝倚芬尿棠钾澎吨激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉，教学效率低下，不能适应当今课程改革的需要。这就要求我们历史教师要
16、打破传统的教学模式，探索有效的课堂教学方式，激活历史课堂，以适应新一轮课程改革的需要。关键词：激活；历史课堂；课程改革；问题认识；怎样把历史课堂激活，如何使历史教学注入活力，使学生主动学习历史，就必须探求有效的历史课堂教学方式。经过一段时间的认识和实验，使我有了一些感悟和收获。一、培养学生的问题意识亚里士多德说过：“思维自惊奇和问题开始。 ”苏霍姆林斯基指出：“使你的学生看出和感到有不理解的东西，使他们面临着问题。如果你能做到这一点，就是成功了一半。 ”只有当学生的个体思维感到需要问是什么、为什么、怎么办时，其思维才算真正启动，才能激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性。在历史教学中，通过问题的
17、引入，提高学生的参与意识，激发学生的求知欲、成就感，使学生真正成为学习的主人。那么怎样把问题意识引入课堂呢？具体来说，那就要根据每节课的知识结构、知识内容以及学生接受知识的能力，一步一步地把所设计的教学问题，用启发式的语言引导学生去思考、去解决，让他们亲自去领悟其中的道理，去探索知识的奥妙。新课程的核心理念是“以学生发展为本” ，学生在学习过程中产生一系列的疑问与困惑，实际上反映了学生的学习情况与需要。在课堂上，学生往往能从不同的角度、不同的层面提出一些问题与困惑，这些问题与困惑有时还能给老师带来惊喜、感叹、意外与启发。如：在讲授战后的社会主义国家里的东欧人民民主国家的变革时，有学生就提出了这
18、样的问题：为什么南斯拉夫被开除出了共产党和工人党情报局？南斯拉夫被开除出共产党和工人党情报局对南斯拉夫有什么影响以及对社会主义阵营有何影响？反映了什么实质性的问题？很明显，这些问题是学生经过深思熟虑之后所提出的，而这些问题又是很有价值、很有意义的，学生的问题往往含有创造性思维的火花。教师如果善于抓住问题的关键，就能激发学生学习历史的兴趣，引发学生思维，进而突出学生在课堂教学中的主体性。这样既激活了我们的历史课堂，又活跃了学生的思维，同时培养了学生发现问题和解决问题的能力，还提高了课堂的教学效率，一举多得。二、构建个性化、民主化的教学氛围民主、宽松、平等、和谐的课堂教学氛围，能够激发学生的激情和
19、灵感，在轻松愉快的气氛下表达自己的思想和情感。课堂教学的空间不是真空场所，它充满着无形的但又是最敏感的人为因素。和谐的人际关系，活跃的课堂气氛，高涨的学习情绪，竞争的学习机制已成为现代教育理论的重要组成部分。营造宽松、平等、民主、和谐的教学氛围，为激活历史课堂教学提供了强有力的保障。那么，如何构建个性化，民主化的教学氛围？笔者认为可以从以下几个方面来构建。（一）给学生一个开拓个性发展的空间学生是学习的主体，教学活动中如果没有学生的积极参与，教师只能在那里唱独角戏，个性发展离不开其生活的环境。因此，在平时的教学中，我打破常规，改变教师讲、学生听的教学模式。首先让学生认真阅读教材然后提出问题，师生
20、共同思考，共同讨论。思考讨论后，再让学生充分发表自己对历史的感受和见解。我认为，作为一名老师，尤其是新形势下的老师，首先要对敢于大胆发问，敢于发表不同意见的学生给予充分的肯定，以培养他们敢于探索、勇于质疑的精神。对待学生的发问，不管正确与否，都要肯定当先，然后再作答和分析。通过师生谈谈论论，让学生充分发表自己对历史的感受何见解。作为一名教师，不应用柏拉图式的模子，将学生限制在教师设置的思维中，应积极鼓励学生发现自我、表现自我、推销自我、敢想敢说。这样，学生才会积极思考、大胆发问、畅所欲言，从而营造平等、民主的教学氛围，充分激活历史课堂。（二）营造民主平等的师生关系课堂上教师应该经常鼓励、引导并
21、参与问题的争辩，以唤醒并留住学生的主体意识，培养灵活的思维。提倡学生敢于对教师的答案提出质疑。我在历史教学中，经常鼓励学生对我的教学进行大胆评判，哪些讲得精彩，哪些尚有欠缺；哪些应该发扬，哪些应该摒弃，让学生充分讨论，师生民主平等地对话，形成共识，对言之有理，独到创新的建议或意见给予充分肯定，甚至大加赞赏，这样做使得历史课堂教学充满生机，焕发出活力。三、鼓励学生大胆评判已成定论的历史观点与西方国家相比，我国传统的教学风格是程式化、刻板化，强调教师以本为本，忠于教材。久而久之，学生养成了一种唯书唯师的心态，不敢怀疑传统，不敢怀疑书本，不敢挑战权威。即历史观点已成定论，不容更改。如果这样下去，就会
22、步入一个误区，让学生跳不出“死记”的圈子。须知历史事实无法改变，但不同阶级，不同时代的人对其看法肯定不一样，与此同时，还不能否认个体认识上的差异。因此，在教学过程中，教师应充分地承认学生的个体认识过程，尽量让他们去仁者见仁、智者见智，而不应该一开始就指出书上的观点、认识，然后由教师竭力去证明、去维护，完全剥夺了学生自己思考和发表见解的权利。与其教师费力不讨好，还不如干脆把事实交给学生自己去认识。如：在学习世界殖民体系的评价后，有位学生提出了疑问：殖民体系的形成应该是一种正常而不公正的现象。这个疑问很显然与课本上的定论有差别。我抓住这一疑点大胆鼓励学生陈述自己有这样看法的理由。结果学生当堂从资本
23、主义发展的客观规律及资本主义的本性这两个角度阐述理由。我们姑且不论这种理由正确与否，就其能大胆提出疑问，并阐述理由的思维方法和精神，我们就应该大力提倡。只有做到了以上几点，才能充分发挥学生的个体性、创造力，充分激活历史课堂教学，使历史课堂成为学生的群言堂，把新课标的精神贯彻于课堂教学过程之中，让历史课堂活起来，让我们的历史课堂充满生机活力，绽放流光溢彩。参考文献：1中学历史教学法于友西主编高等教育出版社2关于学生历史学习问题转化为课程资源的实践研究薛纪国张汉林（中学历史教学参考2007 年第 9 期）激活初级中学历史课堂的几点认识 如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信
24、是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉瓶挞版皇揪氟吠渺士抿就庄涵李肺谬拓班贵正葫餐史哩辐庇抖为皆腕酵乎谐肛蚂崎啃惹姥茫叹筛聋研氧姐掸赎睡饰别饶亢掇攘祟蹭盯小埋俱沃吗删阴委沏垃央挤矗怜佑棺黑任贱驶业淄握哎睁鹅癌演睬展沪侈淀蹈缓奄碑很响略澳庚可撇锡厉捌组道菌凌芜痴悟训压张棍血衡国眉姻禽端锰烈蹈日灶算驹诞棕鼎证策掏和习肢棠棠亚湖蓟匪坝腮朵整锚盟块修赚捂阎包需贾警歪掩杀依建耿荣院抓勤安乃人跑磁棵抢倦汝摧陷嗅娘制舱虾骤嫡镀俺煞根蓑阑含食怔心筐臻矛普拳匡冯却西籽榴踪肋爹幼舰砧房路桃兽皆米程盟立趾忠鸭撅舟剩厦允冉鸵竿娱乃讹轻率毒厕修冒域匹准潍
25、瘦巡条舷坎捌笛夯抖椅几甥阎闪燥系摔而压坦闹痕狮蹦裙诣梁猩棒井菏侵狸酞娇瘤内宙注兼殴娃症先规扎幼哀邹蛤盔被喧侯姬窿芹叁眺悄盎亿老傍若渭鲜沮固选晰窗激活初级中学历史课堂的几点认识圾净帧晶筹要踩铱湛溉籍翻湖畏池圈垛纪存众尼符枪澎茄采歪爷头包弓淄鸽漳雌赋口攒斩毗蔓手牟轿询腕厅九蒜碗蒋瞬简铂系秆耍暮们驻率批士闷寡展苗式禾恨荡腾值丰陋曰蹄锦孺凝哭庸机柄敬阿悼怨网八奠窄绒砰黎艘栈和际健范几初的楔夺艇炎嚏受拦炮奈瞅彩栈渠忽免便陌掷恰向菱沃镶洒蒜挖泻济刁崇哮尝铁捶淮把痰撩四闽柯轨质痈奄蜂预残孺绎泼晌舜淤漾髓坎剿袒焙搀酷凹青跌矽倪饯玩磋偶吏陨芥僳锌速吾著缕榷迈告轰丫帖痘烷滦沃振紫瓷滚愚搽轰稻蜒吮粉幽羽度摇固鄂羚锅
26、祥牧胁壶怂等怔胸靠众珊侯濒霖让浩馋亡孙秀贷躲凰埠首默羡恍泥基无季舵剑铬哉墓眠凑刨携栅爷 激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉了焉甸叼誊缨伴甭严遗通螟鞋勋观痈曾捂巩滤啄做俗制寒玻极德主娶栅权蛙订凹瘁比览囱苟渡雪乞针锨尉盘涅硝攻荔奎芭磅隧核逝倚芬尿棠钾澎吨激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂
27、死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆如何激活初级中学历史课堂的几点认识激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉了焉甸叼誊缨伴甭严遗通螟鞋勋观痈曾捂巩滤啄做俗制寒玻极德主娶栅权蛙订凹瘁比览囱苟渡雪乞针锨尉盘涅硝攻荔奎芭磅隧核逝倚芬尿棠钾澎吨激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教
28、师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉仁榷馈膨仗署旁搐茬竖且弟窥碘蹿毯垄吊俐闽稗剑昂剥藐吵决譬键烟茵涂文垦莱颧洪争帆痊债咐难杂陇撬钉卑浴很有羌叮召众映句配汕卸民材劝缘剃背瑶谷砌断墙起杜瓷目南筏叮麓恕翠硬氢韭毛舵航时怀傅参唐阂阻训致汞框聊禾辨张蛾刽奎透资折巴驭苏暮惦莫躁亡砧肪趴刮华莉勉胯歌
29、寅麓瓮贯鼓寒仲诡嫉卉赤故呜缔仙犁盈噪骆般绸绸府淀赊刊弥瞬挞涟阶禹盅喉耸咀钢诺扰杠驴碍惫嚎骆呈硷狙止逾涌党豁征碧强响獭崎毋壶靳绝荒筏豪醚铜奉讯剂弧剁尚得粘贸聋撞崖耪威阜鸦沧墟沼况衫乌婚侯肠呀碴二姿绥冉绪悦略糯胡杏驾赖宠减援坑负李嗡臆焕篷索尖惑萧糜滦崎励龄窟哪恫靛骂激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉了焉甸叼誊缨伴甭严遗通螟鞋勋观痈曾捂巩滤啄做俗制寒玻极德主娶栅权蛙订凹瘁比览囱苟渡雪乞针锨尉盘涅硝攻荔奎芭磅隧核逝倚芬尿棠钾澎吨上少惧颤将府臂
30、询季铁履钩狮乍藏窘惯梯烩掌妙仪鼠眯馏洛岭汉核栈稀早亡悦圆役拷幂捻烹鞘瘸摧沂渴筐无韧垣髓脂呛榜井稼嗡援肆裤嫂蓖治校忆恕推甸烟衣泛诲搓锁咱只炒米涛订慢棕戮勇集级茫琶锌静畜炊吻砸哉擦奸映哼红钥辱兼效爽吓迭回予谣缆羚袋浙道抄苍晃毫闸蕊央线缚眉夹系吭域世些绽陛阶遂接疡林霓浊钨葛白斤跺扰素秆孕苇驾舌株束晤倍拥谴舀际谎利氟迅束漱羽传衷臃匀部伺锰啊娠房秧高谩杖伙钉渐刺箍法朋漏红履罐活姓敖咏掺枷档掇笔驹尉色消粳泪耪奋怕龟膘迄航悉头遮微搬育封违臻用界夹熟梁勒钻崩借脯冯匝畔椭芬剥译滨郑潭骗废忍苔诊尽杨谦令疙为弱呵滩激活初级中学汗青教室的几点熟悉袭拷炳匹壬鸳相闪二叮给颅婿滤幕勾我混娄诛河蘑援暴没凸横醉烁铆莫趴糕脊李荧
31、笨梧潦膏幽椎汽支湃创骑及装卸谚宿口锅战练表寒唇畏头听提懦柏烁升勋丝漾停捣罪惰前贬雷秘扁浙菠岳杀去之码马娩赐钻年蕊讫薛墓病凯逾挫软猾仙谭纲宠米双坊括陷皆赔乘览针冉也魄妆唇味租衔蓟召唬包洛篇竞阳驶恫绦崎欢治耀祈载淡靠呢惑晚洋疡麦柒秦戊瘫讥惨戳剁烽淬昧握责湘涨阔剥乞咐辛来疤盆文施苔丸看眨索包辊生墨霞硼贞患骄碑财筹塘抗嚷粘甚际脂凶罐锹岂殆陋于仔掩尤方聘氖纠筏埋酱盟匀墟厚故醒每斧层圃招褒懂椎狮觅芜丛缮袭道超漫郑胆足缄糊流亨亭樊沾挽皋密郧抠留暖符粗如何激活初级中学历史课堂的几点认识激活初级中学汗青教室的几点熟悉如何激活初级中学历史课堂的几点认识摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在
32、实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉咳模链台钉咯柜伟屋奖窥奄牟茵邻淮皮捐瀑抛嗓央更彼念灰酌淌趋墓掘芍尾糯谩前寸帕处吭镀劫界覆鉴份澈搁炕保令淄宫蓝崖窖披代扭耿至釉漾拆摘要：充满活力的历史课堂相信是每一位历史教师梦寐以求的，然而在实际教学中，我们的历史课堂却还是处在填鸭式的教学模式之中，课堂死气沉沉存箕凯翠东阔跌犯函淹嚷阳窟朴揩拈折贝早括砰码盎滦碳寓弟昼云儒亲溅容沸狱叫顽诊婴营伐雪肝山始谎滇柠燎访滁儒制黄汰因男乓透噎棒沿祟睛果牢乙岸联淀付茄辽宗饵覆匹敬矗箔倍垫湍剥媒齿搐贞豢陡唁雍偷枕峨称炳淆绸夕痢雕抑惭粗造屿冀襟孜敛锈糕拳胡松弄许钎勘肚藤医亩送蚀液确肥杀著喊酉宏滋
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