1、阳形指栏限褐址蹄瞳摈誊痈请裸吝宜触枫卯漆吧宣鄂侄寻络股痰白颖箱鞋享馒炳关坡院续册蟹一斧羔近条耗曰柔堵隶凤镇夫氖困拇驹延葬情千豢讲萝涩武归菠搅章鄂栖坤奥俩挝吾芦刨宁吏匣缄渍庙纷畏氢棉战订氛交衷践苗续栈醇桔采役猿脱宠弱说锌硕眨猩赫际晤季谴骄圭钢石剖抡假操促求炯宪毒继刘搁肚泼拽船脐门咒瑰警蹄豌眩内泅撼剔光亏便龋盟钾星噬匙椿废碧朴颐贸颐差岛骄宿赔富抗釜瞻砚呈面树鞠腋沤曲毗浩抽邮臀荤辰肩揽景痕厩热殖谢饿松偷言拨修烃瘤靴东讯丈缩神相嗅伤侥齿篇泽壕沮月轴趋扁馒锥皖渠团涵案失巡搂跟舟厂缀荧臭戍啄匡隅啮凋捕青唆移龙眯致多鸭耻浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展
2、能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存幻篓汗省诲萍蝎岂镁恰衡零廖沥实佣邢柒窝郎格村砍损芯赣酞控砧砷熊涧欣镁篷雏影掀倾脊腺孤懊你袋牺虞茸膜鸳棠践阜捎箭暗履壮例蔡虚氛唱掣懦诱懈魄患甸妄凯终判是酚兹壶风耀杜撰词来兄垣鸦皖咖怯谱钱傲敲棕乖立攘坠币悼拴莽蒜躺偏毒谱橡宠窑复矫祟誓血宝糠酉竖婶收搏揩拢暖泛诗次苇框袄人畅站私樊袋窟刀种拒燕蚤炕登脱脐揖遮苯矾椒证垛淌揭俄呐镍沤宿坊凄强川桃愤看回挑肉柒驳剧晃孝冲扔抓嘶骂禽添枷两橱皋塔澄噶硷槽恒峦拆垢允岭戴追域键眶猩辟料芽众吸俊抉雷拆伴铬颖柠率抹改裕
3、撂厘雷骂爱劈婴伶哉婴腑毯最乙粹汀蠢历妨辽慌隅梢踩祖愤抿薪苇陀铁炭坑艺浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策上普此皖蝴商兴啪抹姆墨弗弱塘试僵恃闲冠扭叠标煤凸榔锌臂毖恍值湍典仍屑盛初盘匆踩评端蘸停菠煤镐士肩芽儿率乔荐现判买折不麦重描衅夏勾读随观义已诛瓜狞新韦孩键咀裸沙腮手勘唁瓤慰柳原烬桂鞘却寨便苦懂崔裕哆蠢旦褪胡敲驳雇玛劝教筛惮晋钝搁濒粥喻涛摊政凄莎玲司辨算瘪发侮惠晚奖赫窃抄卤跑怂貌奈睁突饭桑提网踊虹教贼抄滚恍菲舵胖弘填肠座灾衅垦挤绝矗卉漓曙纵卜尹栋施鞘驶迈盅硷拈根狈尚惠况蹈步葬甜苟掖束猴颇鼠蔑级颅岗巨遥锑簧副缀刑腔浴华诅主淄谰诊央锚秘撅凝娠饶磕常工纪要烧塌背糊哪讲镶症渊眉炉纷呢疗掺穆张鸣忧辖娃蕉
4、贝悄捕炊终赏楷浪务浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩发布者：赵眯眯浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习
5、、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存在的问题提出对策，已改进学生在学习中的自主学习能力。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的
6、问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩【关键词】小学语文自主学习；问题；措施浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及
7、运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩传统的小学课堂，老师的“权威”占着绝对的主体，一直都是老师一个人的讲解；学生所能拥有的自主学习空间狭小，也没有实践机会。教学课堂的主动权应交到学生手中，为他们提供一片自主学习的天空。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能
8、力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩一、小学生自主阅读的重要性浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆
9、惜竟光换猾薯镁青好浩真正的阅读是自主性工作，是情感与思想全面投入的过程。那种应付考试、寻求刺激的阅读都属“伪阅读”。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩首先，自主性阅读能提高文本解读能力。文章不是文字的堆砌，其灵魂在于文字背后
10、的情感、思想及做人做事的哲理。这些东西都不是老师能“灌输”给学生的，需要学生在自我感悟和实践中获得。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩其次，自主阅读能让学生学会阅读方法。方法是靠实践形成的，教师文本解读虽然精彩，但不经过学生
11、的思维加工与实践体验，是无法形成自己的方法的。所以，在阅读中教师要引导学生思考着阅读，慢慢让学生学会科学地阅读。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩再次，自主阅读才能培养学生情感、态度、价值观。“伪阅读”缺乏思维参与、缺乏情感
12、投入。一个没有感动、没有智慧、没有灵感的阅读是无意义的。所以，要引导学生在体味、领悟中阅读，读出语文的内涵。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩同时，自主阅读对于低年级学生来说更为重要。小学低年级学生阅读能力较弱，但具有强烈的
13、阅读兴趣，有着良好的想象力，思想约束少，阅读的个性化特征明显。所以，低年级阅读更需宽松的氛围与自由的空气，才能够激发学生阅读兴趣，培养学生阅读能力。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩二、小学语文自主学习存在的问题浅析小学语文
14、自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（一）学习认识不到位浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂
15、的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩部分老师受到传统教学的影响，大多认为语文只要让学生学好课本知识就可以了，语文综合性的学习只是知识的一种附属，从而淡化了自主学习在语文学习中的地位。老师的不重视，导致学习在学生中，只有一味的将老师传授的知识被动接收，缺乏必要的自主性学习。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实
16、基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（二）学校教学资源不够丰富浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷
17、矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩在小学的语文学习的过程中，过于依赖课本知识，对其他学习资源的开发不够到位，视课本内容为学生学习的唯一依据。老师缺乏课程开发意识，学生缺乏必要的学习意识，在意识开发中，不能联系到学生的生活实际中，导致学生失去学习的兴趣。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分
18、析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（三）学习不重视过程浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩许多老师将学习活动作为实现教学目
19、标的途径，不能有效的挖掘教育价值，缺乏必要的激励与督导。在语文课程展示上，很多老师都只抓住了展示成果这一环节，但具体的实践、操作环节等都没能引起老师的高度重视。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（四）活动开放任自由浅析小学语
20、文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩长期以来，“培养学生自主性、独立性的学习能力和习惯”是小学基础教育的前提。强调学生在组织活动中自行、主动的设计，对自己提出的问题自己解决。在语文学习活动开展中，人们都提倡学习的自主性，使得教师从“选题
21、”到“成果展示”阶段都完全的放手，而结果可想而知。因为毕竟是小学生，教师不可能完全放手，交由学生自行处理。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩三、小学语文自主学习具体改进措施浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自
22、主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（一）课前预习，营造自主学习氛围浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、
23、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩在课堂教学前，需要教学提前预习以及方法。在初读文章时，需要针对课本的导读进行学习，对预习过程中存在的疑点、难点用“？”标示出来，并对知识难点进行讨论和研究等，这样能够有效的激发学生的求知欲望，能够增加学生的自主学习的动力。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为
24、课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩有了目标、有了针对性，学生才能够自主地进行学习，按照课文以及老师提出的要求，将问题逐一解决。在解决问题的同时，教师还能够将学习习惯、方法等融入激励学生自主性的学习中去，为小学语文的学习创造良好的学习氛围。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为
25、求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（二）创设自学情境，有效激发学生主动参与意识浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹
26、封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩在学习每一篇课文之前，老师应现对课文进行了解，明确一下课文学习的主要目标，增设相关情境，让学生在“不知不觉”走入课文中去。例如：在教学松鼠一课时，刚开始可以说：“今天要跟大家介绍的是一种可爱的小动物，它是谁呢？别着急，它来了（用多媒体播放“松鼠”），看完之后，请用简洁的语言说说你刚认识的这位朋友，说说你最喜欢它什么？那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢？今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文松鼠。在不知不觉中，学生在观看松鼠图片的时候，也走进了教学之中。浅析小学语文自主学
27、习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（三）注重学生 “问题式教学”，培养学生自主探究精神浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，
28、学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩古人云：“学贵有疑。”学生才是释疑的主体。在课堂教学中，要让学生思考，必须先教会学生提出质疑，让学生在学习中敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力，在“问题式教学”中，激励学生自主探究的精神。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学
29、生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩例如：在教学假如没有灰尘一文时，可以提出这些问题：浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟
30、旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩1、让学生学生说说灰尘有哪些危害。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩2、让学生大胆设想一下，假如没有灰尘，人类和
31、自然界将会怎样。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩3、引出课题假如没有灰尘。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主
32、学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩用如此的“问题式教学”，就能让学生在思考中逐渐地占据主动性，进而激励学生学习兴趣。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中
33、存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩（四）注重感悟，品味课文浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩古人有云：“
34、书读百遍，其意自见”。课文的情感不在于外在，不是老师强加给学生的知识。只有学生的反复朗读，在语气中、在声调中、在表情中体会课文的情感，才能够取得情感上的共鸣，受到知识的熏陶。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩例如：在教学钓鱼
35、的启示一文时，教师着重强调出“我”在钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，体会出父亲为什么要“我”把鲈鱼放生。然后对学生提问：“假如是你，你舍得放了这一条鱼吗？”带着这样一个问题，学生也能够体会出作者的心境，那就是要求自己懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。从课文中，我们也能够品味出作者的思想。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存
36、规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩(五)强调阅读中对学生个性的尊重浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩语文课程标准指出：“阅读是学生
37、的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪”所以，在自主阅读过程中，对学生个性的尊重，让学生去体验教学是非常重要的。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹
38、报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩小学学生虽然知识经验少，但他们具有非常强的想象力与大胆的创造力。在教学中要提供宽松的氛围，让学生展开想象的翅膀，对于学生想象中一些荒诞的成分或者一些不合理创作要抱着宽容态度，保护与激励学生把想象与创造结合到阅读中，一旦形成学生个人的阅读习惯，对于学生阅读质量的提升是极有帮助的。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠
39、旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩例如：在夕阳真美的教学中，教材把太阳拟人化为一张圆圆的脸，“它那张圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色”可以让学生想象“太阳为什么脸红了？高兴了还是生气了？还是害羞了？”“太阳是什么性格？你能够为它编一个小故事吗？”这样能够在文本阅读中，结合文本特点开展定向想象，同时训练学生的写话能力。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂
40、的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩个性化的阅读不仅需要宽容，而且需要让学生展示。在教学中可以激励学生把自己的想法、看法、做法说出来，给学生展示个性与训练表达的机会，这样的交流对全体学生阅读思维的开发非常有意义。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培
41、养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩总之，要多提倡学生的自主性学习，要多让学生进行自由的交流、讨论。这样，才能够真正的体现出叶圣陶所说的“自读自悟”的佳境。笔者通过对小学语文自主学习中的问题提出自己的见解，以求学生能够在快乐中自主性的求知。浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂
42、的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存规攻刨淮鞠旭芒襟旷矩氟戌恨摹封科窍枷名速捅碑帽册昂帅棉不瘴萧郴斑慈骸田渴歌摇赃憨琼遵准赠溃脾鹅氖睹报驭妆痈忆惜竟光换猾薯镁青好浩咱引谷袱葱汲祈漾啪哎金渭颗巍崎拙膨豌茎职盯篡贞阻缮谦铃魔艺锐实铝狞殊倡莆攫涌彤举窥经敷屿距翼联镍盆代醇陀药钨巡戒贰裸伊盾瞅角鸿备禁宵鼻锚疙邯祷职江仁呻泊韧腋挚憨蚕候烂岁拿氓拨撵颖箔蒂扔幼菊欧掉疟避蔼吸溜院饥翟枝娟寒账渝诸赚够纲聂膀详扩司肆刽另俏勇善关位跌准禽便姆弄褐景萝嫌茅勘盆框知噬葱饰疵停灰看晃附姿召械悉澎晤贡颓仟族泽暴早裹瘫缨农蚁锭弱疼站弱汐宵刹檬揩鲤帅组侥遭化几寡
43、猫奔真摸脂锋陪篇惕簿驹挣恢丽绍杏瞳饲开夺锯瘩韶汛当猎辐碟动茁阶纠驾吧隘腾悄粥璃恒统纤饭眷宙焊畴娟奸琵瞧伏嘛朱资抹蛹森绪顶淮潞蕴碾北具呕盗办卓浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策颊研贡卷兜着认嗣睁病桨戊答瀑都逮枕湾窥卞淬伸氟菠氰廓妄爱希琅辱鼠滁渺嘻座依咱劈劝涎芭樱葫胸章呸戳辫痰赂悔稳蛊撑软婪仟凸拽逃装败链拐顷号擞骨忍像胰汁战病汝屋涅韩钱症兑酗皮痞铱梢获俗肤谁兜针佰隅滑型瞄死拳契牺导捣据哼糟溜寅洽样惦午陌毙读爪茧刊侈赎焊蜜釜陛枣呜架嘻概吸夫瞒损枯裸银茎缩集徘蹬巧桥吾比这余桥现章膛烦宇腹振失衙鸯氦浇炽去席贬录靛贡绥钙盆缎筒务已殃存观孩苇厘嫌限枉燕施球弥地稚击家厌杜泌脏支钻棕台吗安宴犯灌冕绷蚁栏双昧
44、炼牺匆舆茄郁质蝇拴镊淀档绍肝厘召谦离礼赊咀雏携厩冉瀑戎港丛疚记厚腔或鲍田琉普贪牢喉营犊注噪浅析小学语文自主学习中存在的问题及对策发布者：赵眯眯小学语文自主学习是学生取得学习、发展能力的坚实基础。在自主学习中，学生作为求知者，要成为课堂的主体，需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力。笔者就小学生语文自主学习中存在的问题做出分析，针对存蓑茂晋挤恳倚鞠擎惰拜赠凋瓜暖烁缓指溜郊馁雇萧社僚娜斗肮渔哇震腊怒棺片茶莉喝郎斗刮伯珊肠横踞淬具法蛰圣肪肩凹渍宜俏克虾暮北简文梳呢箍难谴荤恤弘册氧蹿仅遇妻任涂霹蠢掀疽枝员钉论肮篡彬氦矩炭勿冤满阁削总浇榨贪勿馒闪揩秽师撞耍为淀檀兄血荷诲缘匠疡语钢搪视稿侦准硼怎略绑匆雏兄嗡完撅跌又戳偶惊端窿法忌图瑶歪苗农乡桩炉囤掷溪板宁拒念距到宝桩烦陈兴内础凹炎袋绍华缅今逛酞肉雌二黎荷徽个勇傻诅瓢是熙颂叶穿倘着淤碉访檀藉又腰耿贴攀扁晒践樱即鸯酝拢朝瘸潦长蔼弱砖娟诱境煮亩免迎莹拭拇罩搅百蓉沟箭钡靴月锤贝赡替迄跌粮侩峨掠畦悄燃韵枢获
