1、观察一棵植物授课时间：2017 年 10 月 17 日 班级：一（16）班一、 教学目标1. 知道植物由根茎叶组成。2. 能够使用多种方法观察植物。3. 养成细心观察身边事物的习惯。二、 教学重难点植物结构和生长条件。三、 教学方法探究法、小组合作讨论法。四、 教学准备PPT 课件、8 盆绿萝。五、 教学过程（一） 情境导入1、师出图：（Peppa pig）今天咱们课堂来了一个好朋友，一起来看看它是谁呢？生：小猪佩奇。2、师：佩奇昨天去公园玩，看到了许多美丽景色，他都看到了什么呢？分别出示三幅图，生观察并说出植物名称：菊花、狗尾草、柳树。生齐说出这三种植物。师：小猪回家后发现家里多了一棵植物，
2、让我们来看看吧！你认识它吗？（二） 新课呈现1、 师：这棵绿萝你在哪里见过？生 1：在家。生 2：在桌子上（教室）师：你仔细观察过它吗？今天咱们就来观察一棵植物绿萝（板书） 。2、 小组讨论（group work）整体感知问题：绿萝由哪些部分组成？生讨论并汇报。答：根、茎、叶三部分。 （板书并画出绿萝结构图）师带领学生看绿萝的三部分，师生共读三部分结构。3、 仔细观察（group work）问题：茎和叶有什么特点？生先小组讨论然后汇报。例如：茎是直的、硬的；叶是光滑、桃心形、绿色。生说出他所观察到的。师评价并奖励表现好的学生。4、 小组讨论（group work）问题：绿萝的根茎叶都有什么作用呢学生小组讨论并汇报。5、 画出一棵植物（draw a picture）师：刚刚老师已经在黑板上画出了一棵植物，你能向老师一样在科学记录本上画出一棵植物吗?学生画绿萝，老师走近学生当中观察并指导，引导学生画出绿萝主要结构即可。（三） 知识拓展延伸1、 展示班级大蒜评比照片，生回忆大蒜生长过程，并小组讨论植物生长所需条件。生汇报：植物生长所需条件：阳光、水分、空气、土壤、肥料。2、 图示解析：师生共看图，图示解析植物生长所需条件。（四） 总结师找生总结今天你学到了什么？（三个学生总结）师带生一起看板书回顾本节内容：植物结构和生长条件。（五） 作业观察自己家里的一棵植物并画在科学记录本上。
