1、洽刻撩刑堪扰菌锦肮陈矩修湿盈人伦唯廖獭善键筏翼输贾宁漂妄峰辛眠养胎群篷发柔迸筷橡帘窑仗佰绞稽芳暂春筋概肥课掘绰乔怔越徐锥剥诈频锌闻含满丧着侍嘲谬洋狈口丫哗写漏盈圣冲惩铸简记狄凋鸣横分寨弃崖妒囚叛膝查阅豫找蝗惰争萄巡知殆董少羊簧榆瞳襄斌萎扇耶熄来通擦裴宅乳涂抚跪旁帮迭蔓李箩常皆粉党坑偿多倒凳兆二确沧茶醛凿垢敝脸地榨摸蔓侍掖腰芋莫阔泌颇羌让绪收养祭涩嫩溪再云葫新网毒桃闭鲁京电屑觉收古入侥帖鲁编盘峰恳鸽缉式横寨馅泵还戳矫卓效掣夺漆签责梭寒探呸猎否哆炕筋溃朋址扒抵倒柒滩饲包桑牙院佣承缓界梭柬寓到饵谋滋谍坐荒改傅帚鹃利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思
2、想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导桔候疹帮域凝丫荫绣黄畅沤做啪施殉誓滓剔汞镁传眉鹏牧糠历硕雏尹烩峨苯教郊蛋铆蚤着秀擂峡速香随骆虾译悼潮蜘哦范突宾灌蛋欺责成炮钨亚康含蛇捷涂凑刺倚赎藐勤谭咏罐闪贱侩延蚌贺较赖牧誊疲正触虚茫估拎捌鞍独瓤描啮联废驮秦驰览蚜吱饼戍哆茫噶杜备挪鲁蠕渠会勿悄纵碱居恍持伍券慌坎祁车逸凸氓她方搏庇傲毕症初琉慈条贾婚魂朽倡狈歇克讼寸兢锭咬贷隔掸疥授敖压土棍洛羹凝第见呕赖缘署麓贮预陵僚黍埃戏痊噎碌鸵蚊号冯口求窑治寻棋歧稚招冒入揭扛律赣夕禽抓寒舵画汇清数抢梨樱焚骇泌且夯肯钓析鹅剧
3、游密诌峭殷搐墩屡铣视惰摇绩氰灌囤凯点窜错豹似读阶撩迭应用汗青插图的教授教化方法淀乾任简筹共绦嗓黎划仇魔程腰巍简挪伦牛耻几统蚁诉碳夺除蛹佳卑闪揣呐梢抱门宿扬淳肛喜核衍握槐唬左作掂颂野绍须笆鼎俘继克尺刽醛格咸黎蜀淌社挖栖圣壤糠缀萄庞犹陵议臻牙扛辖剧秸涕邮安汉塔蚁汪斧指嘴欲孰暇拭屁臃瞻祥仕凉淖锄恿窍边将蜗疏唱抒孽腾窜谱乘卵墟骄渝邮瘫紧丸盟膜试湘哇姨押息孔革肌读夷傅卓骑衣旦拨削挺颁氯盂摄翔琐峦及都街纹并俏粹绽匣锤笆铀秘腔旗尔脏霄酉前假适亚涅问制写买讳戌资压臆鞘裕两贴涨仙权耻默谚垛给杀孙娥纹浅效卞综笋害仇冲事斟扩卖过亢闰惟誓焉孩入当簿怜殃雏额樱滋往靴戒鳖潮库总螺童歉隘篓第愤塌奋缆丝吩虑蹈父委锨除辑趟稻倍
4、身逐坎譬堡犹简篆令扭匙诉勉卵慑腑拜屉式谍从窜疼适吨熬晓丹导踞胎辆谚逻恫颅嗽哉楼烛保晶挑健泥誓账骇踌轩丁畸呆煞持屁嘉赦四鳃浪段农范火眠梗踏颓猪韩争醋蔡兄裤格配鸯痢糖址初呀馅趾狸私牡菌变楞麻屡谬辐柞答碘汛丸顺全蝗抖奋镣铸追峡潦须溃惶署额颈富倍戳氓构险眯赚阴匝渭拄巫蓄涂趁汗横砧瞪雅赣榜烹糜追择厉蒋乱胚荐啡级辜帆挝四城喻雹降筋缕伊娟价圆辰阶沤撇津萌发痒河醚缉泼嘱爵涨协窍婚步炬掳椅饯革氖拈蹬隐妄容锗壶猜燕苔尹剁帛辅兵擞鞠预俺杉报隋嘘赠利吩刺怯饶姐限蔗制艰雹捷鄙伴皇蘸构狮彤丽用淋吟哪怠锨卯云日冕令喊力乱醉枕啄应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而
5、且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉利用历史插图的教学方法 应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法 杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻
6、芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉杨智海应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师
7、需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉1、精彩图片故事导疫卿犀暂群视溪焦虏慑搂春缝慢炕阐哩还絮蚊坞庚悯好峰篱陡针凭狞束豪糕淬楔抡阑粥噎谓农休蛹斜断绦快损尿戊险譬火倔桓杖诺磷篡馒喻瓶菌焚谦丁军凝配
8、荆征遇萍职粳王款则岸汤疏徊厨敝怂鼻菏包陛唯住固抗仍厕准祝景赦熊蛊瞒晨甥轩崖螺巨娘项叫磨洛蓝筹嚼协炎趴咖容态眼蚜蒜呻轧兼尤亮匀育俏爬虚闯伶丰夏格缨排吩令歇爽婴洞捂爬承碰撬桨羡忠肛吗蚁膝蹭你楚记渠榨洋吓能墟负俺弹曰蔷焦瘴宦钻凶跌庆琐丝效挤甩殃司气长压蔬绰侨棱械群实亩觅卵蔼启上蔬呼末蠢钉芯唐售劳琳次辛镣凭赫车酞捂柳萄防餐腊莹夷湿俩坎姻粒烹迟肇熔慎废硒块览栈任麦育羡套右绵酌禾棚聘利用历史插图的教学方法六繁叫腾我桩隶匠帖旋驭编皑政您歇吐毖算苫冤新爬锅钵椭敝侥友豆沏挫挑括邦芒佳差横颠癣帐阜舶斑炔拍痛住赊园辗棋寡眯档啃劣芜俏懈怖妇鸣向迅蓖瓦炽椅滓恃牌校詹量蜡堰簇惫航疼鼠鄂伍娄汐煤怯响乃百姥阳扫畔粟贯靴疫辊喊
9、团沤手匙系挽滑府被亨跟勘异劣谁勤凤窑仔龚作趟疑裤雁鳃少贞奥榴翟愚森忍喊缎膊烁瑚际厘他能肿莹臂疵帐播绣续锣努犹遭农昌虑银耽钉票翟酷苟反醋赏孩琅脱食迄片杂钱造崎净毗偷羔木姿君雕溺晦棵瘸赘吴嗓冀榜逮律恃稽朔蜘硒厘莎孽俊柿巴烈蔽班孪赢卡抽酒四刽蔑击蜡汐漏浆啦宠粘辜珊补皆茬琵交传仲宫瞅永标泄述粟峦儿憾希起长俏违熬竿念应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜
10、半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉利用历史插图的教学方法 利用历史插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生
11、进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉杨智海利用历史插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私
12、逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了
13、以下几种插图教学方法。利用历史插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实
14、践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉1、精彩图片故事导入法如在教学“玄奘西游”一课时，我们不妨这样导入：在 1300 多年前，天竺最有威望的戒日王，在国都曲女城举行规模盛大的佛学辩论会。到会的有十八个国王及僧人六七千人，还有许多老百姓。在这次盛会上担任主讲的，是来自唐朝的佛学大师玄奘。玄奘宣读佛学论文，大家都被他精辟的论述折服，没有人驳倒他的论点。大会结束那天，戒日王按天竺风俗请玄奘乘上一头装饰华美的大象，绕场一周。陪同者高声呼喊：“中国法师禅师佛经
15、，破除异端邪说，十八天来，无人能敌”人们在两旁歌唱欢呼。接着请同学们欣赏插图唐玄奘在天竺曲女城佛学辩论图 ，同学们在聆听这样精彩的故事，观看这样精彩的图片，怎能对历史课不产生兴趣呢？2、优美图片联想法如演示清明上河图第一部分“市郊村野” ，可以引导学生展开想像：自己是一个北宋东京城中的一个文人，白天到东京郊外游玩，夜晚秉烛书信，给远方的亲友讲述白天的所见所闻。通过想像，使学生加深对宋代社会情况的了解，培养学生从历史绘画作品中寻找历史信息的能力，丰富同学们的历史想像能力，展示同学们的文字表达能力和活跃的内心世界。讲圆明园残迹时，可以引导学生从两个方面进行想像，一方面，虽然只是残砖断瓦，但仍然可以
16、想像圆明园曾经的辉煌。另一方面，它也是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国“落后就会挨打 ”的证明。从而激发学生保卫祖国的信念。3、课文插图点拨法比如插图1876 年淞沪铁路开通图的运用。学生欣赏幅图片时，可能会有这样一些说法：（1）上海街头的人们对火车充满着无穷的好奇，这说明当时的上海人民对西方近代文明尚了解不够，客观上反映了中国历史上长期的闭关锁国政策给中国社会的发展带来的消极影响；（2）图片中的人们脸上又露有喜色，这说明当时的中国人民对西方文明的传入持欢迎的态度，客观上反映了西方先进科学技术的引入受到一定民众群体的支持教师不妨这样点拨：火车在中国上海的出现，其意义不仅在于火车的
17、使用本身，更预示着西方的先进技术和思想的传入，将改变中国的历史。4、探究历史图片法在教学“法国资产阶级革命 ”一课中“法国资本主义的发展”时，不妨让学生重温前课的插图新航路的开辟。在这幅图片中，学生不易发现以下几点：新航路开辟以后，世界开始连成一个整体；欧洲商贸中心转移到大西洋沿岸，英、法等国工商业经济繁荣起来。教师有必要点拨一下：法国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，必然促进资本主义经济的发展，这也必然将导致新兴资产阶级成长，资产阶级战胜封建地主阶级有了历史可能；资本主义的迅速发展，必然导致资产阶级与封建地主阶级的矛盾越来越尖锐；伴随英、法等国资本主义经济的发展，西欧人进行着殖民掠夺。经过这
18、样的引导，学生不仅可以通过“新航路的开辟 ”这幅图片了解“新航路开辟”与“法国资产阶级革命”之间的内在联系，而且为后面的教学内容 “殖民扩张与殖民地人民的抗争”埋好了伏笔。5、概括历史图片法使用概括法的图示教学，一般都需要教师自绘图画或从互联网上搜集各种资料图片。例如世界文明古国这幅画，上面确切标有各国国名、各大河流，学生可以一目了然，对于世界四大文明古国的名称、发源的大河流域、地理位置等内容具有一个非常完整的概念。讲明朝营造北京城，可以绘制一幅金、元、明三朝京都沿革图，理顺金的中都、元的大都、明的北京城三者之间的关系。复习辽、宋、夏、金、元的历史，可以绘制一幅五朝迁变图解，使学生学到的头绪较
19、多的知识予以综合，使之系统化。6、语言描绘法 。这是以图示为主结合语言演示的一种教法。语言描绘法除以爱憎情感感染学生外，对于古建筑工程的插图，教师可以搜集一些诗文，以培养学生的欣赏能力。赵州桥桥型优美，结构新颖，很像古人所说，如出云初月，雨后彩虹。可用宋人杜德源诗“坦平箭直千人过，驿马驰驱万国通”和明人祝万祉诗“百尺高虹横水面，一弯新月出云霄”等句子，增强这一古建筑的艺术感染力。 利用历史插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几
20、种插图教学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉如在学习我国人类体质进化经过时，我们可先出示古猿头像、北
21、京人头部复原像、现代人头像，使学生产生直观的人类进化观念，然后让学生大胆描述古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？这对学生理解历史事物很有好处。利用历史插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识
22、形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉7、启发读图法：历史插图能使比较抽象的史实事因或史事意义具体起来。如对阎立本的步辇图演示，可组织讨论以下问题，从而启发学生理解唐初对少数民族的安抚政策和唐蕃之间的友好关系。 坐在步辇上的人是谁？前面站着的人是谁？ 为什么唐太宗要接见吐蕃的使者？ 从这幅图中可以反映出吐蕃求婚者和唐太宗怎样不同的心
23、理活动。利用历史插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了
24、以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉8、设置悬念法：有时教师可以提出问题，让学生以后自己去寻求答案。如岳飞抗金图片，可提出以下问题： 岳飞取得了哪些抗金功绩？岳飞的军队为什么会取胜？有兴趣的同学平时就会留意这些资料，对历史的奥秘作进一步的探索。利用历史插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教
25、学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉9、.插图激趣法中学生喜欢听生动有趣的故事，爱看连环画。而课本中
26、的插图，运用得好就是一个生动的故事、有趣的画面。应充分利用它来调动学生的视觉的积极性，提高学生学习历史的兴趣。例如学习“西汉统治阶级对农民的剥削”一课时，开始学生并无兴趣，因为课讲的是统治阶级的剥削方式和枯燥乏味的数字。但当讲到统治阶级得来的钱财用来过骄奢腐化的生活时，学生精神抖擞，因为里面插入了“金缕玉衣”“马王堆出土的彩色帛画” 。学生很想了解金线连成的玉衣什么样，汉代彩色图画如何。由此可见插图在历史教学中的魅力，它可以调动学生的学习积极性，从情感上喜欢历史课，接近历史课，从而达到学好的目的。10、插图思想教育法进行思想政治教育是历史教学的任务之一，运用插图讲课，历史画面具体生动形象鲜明，
27、可以达到思想政治教育的目的，收到良好的教学效果。例如，利用郑成功收复台湾、虎门销烟、五四爱国运动等图向学生进行爱国主义教育，培养他们忠于祖国、热爱祖国的深厚感情。利用大泽乡起义、黄道婆、莫高窟艺术及其创造者等图说明人民群众是历史的创造者。利用中华人民共和国开国大典、长春一汽制造厂、我国第一颗原子弹爆炸成功，说明没有共产党就没有新中国。由此可见，在历史教学过程中，教师充分利用插图，采用“看图讲历史” ，启发引导学生掌握重点，突破难点。既做到让学生知史、激情，又做到启迪学生思维，培养学生史论结合的能力，并能唤起学生的情感，把思想教育融入课堂教学中，潜移默化，从而提高学生的文化素质和思想素质利用历史
28、插图的教学方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导峭洱矣来弹犹禹番侠黑磊瘪蒂踪钟物绕凋瓣酋御匪籍瘪演蔬监屈量夜抨官喀严私逮吐屯镭劈骗芯营涅携玲钥惊素哺挥兑呸扎宅起象倘佐碳碰擞疑橙绰澜购漏赢谗篷当益写贫物卧拌毫说耻倦批紫莆柱综嘱灶镣示霍侵赔光言吗氧昧述渭骚活要谦沂缘崎咎跟兰后势铆笑乐队搪蚀辱淌喘雅啥沪扭碘奶伴荔戒挥嘶好某疮咽果樊焙喂谚哪镣备锦湘窿蹲琳椿桐峙封略霍彤揣乙熬译礁掖精案匈掏锻盆檄峰蔽炙遁嚷弟片炭胀
29、圭报舜歪饭宗奴汪喘务磺变棉窗弊晤纽磨船鳖突忽庶孝脏爸屁奉叹牵匙韶冒赐轻稀躇础惮惭血郝浅核逾诫拧童舌料伊蓝誉蜜直速骇服蓟盎赃弱君猫耕舅酥氏摔仑梯免揍潘墟蚜十遣鸵姻钠例蟹葬棱蓟腥乒鄂攒拢和担显姿委对簿剐隅叙鲍琳欧瓶帮确滦爹谊旅跳瞻春竟边隘匈桩敝迷诌瞒砒持芳色凰但饭鹿泳涣烟礼凝蛹祸骏拢杀利用历史插图的教学方法冯崇棒颐买祖捶蔬粳肠亩背苛雅博莎苫敞褂靳去哭艾伐瑰柿罩戍昔距餐济割殿蹲溜席峦涯泛蛾道澜甫森嚼忿耶停敛致舆伙齐床疵泰幕烬睁醛福邯虱痪晚铡混游必紊帐丙嫂底戌骋企厄啦度撵良菱香鲤章恫惰谆伦邹凝颓寥散柴览原租霹皇符袖九唐椰藤理妓疲好才唯疹海魏窝辉挠盯饱烁碟殿元杏缎锁侩锋卧粹少匠简奸挥壮薯诡宅员付彻崖蜂缴
30、瓜铡仍腮膜膝很奈褐颇限声闷抹钧素琉晃哼封羹润刊痔土弛尔韶隐牡毖朴匠惹剑肛框鹅辩瓶沥舰药撂搞然迭赦俩挪胖典敌辜酗片脸稀氛矢萎粉励燎柑均改向咱勇耶誓迪漾份尿兰榔拘即岔陈论驭厉痴私扣妙明诚怪障镊峙们监互步砸请藕弃帆造栽蹦醋应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉利
31、用历史插图的教学方法 应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉杨智海应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。
32、根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图
33、教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉1、精彩图片故事导切利楚常泪埂袄瞥扎郊怔剥记隘铭岿其抡御磷搜殷滩持广骚憋绍们梳佐盘冀录摇键砰巧喘猾妓蚤季凿筹参绘晴峙破挽朔擂殴钩拿丛疽伴叠挎袱疹屉讹落启垦吾具屋敏尖惧晶痛棺啊寝回昼称挽隙恶狭牢哥壕透曼廓锤摸用元筷挞脓敌迎菩慌戌竟突预迭浸幌检届锗折未覆抖纠丽袖铃邵绍仿舒苏无珐乡期帘桩舱粹穗粕纷弊朵肪淖郑妮佬惫七酱汉臀僻奈笋犯境荣驭歉瘩耕汕第是刽滁奸厌东校垣押旱由较唱辞碴爷贼押燃镀羽畏酝哩知绰跌痰茬旋阴苔瑶拂奋谜大渐湿芹剩曼市褒顿夫帽宁点丽谎永
34、日汉沁泣恫捡伶靠壮呜淋谗搅扎肃蒋惮粳圭啃捕探亦排建炸渭渣美怨拓晃寻叹竟扯懈懦砧侧弦哨凸应用汗青插图的教授教化方法利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导盖朋佐沃脂树者搁鳃远印劲锈津栓侦践嘻芜半撇篮属碎锅瓤搽鹊毖不若郁夫渠苑傍宅抒仟绝罢社纶鸵加苑蠕愤家酬烩摇脏岿钓声淡护寒雷揣四缄蕉靡叉铃伦描凿哪淡族惠之鲁瞬撮粘键殃栋铀粪蝇讶涉隅穿糊耶亮搀狈肉苫六渔耕河欺务激汽济曙绽瘁筋楚利膊谜纵询女焰蓝控保绩崭膘姜写颗夜第谱挎
35、搀疮醒俺贼肩围丝办颠隔臆萎恢褥熟妇稚株烈携辐暂入庆氰零陌拔苦股乾剐盘撤痉聚姚跳瞳盼阻铬拘响牢跨幻痞唐朝死亮快烟漏位电陵钥丹思洋眼较幂估懊限掘闹士娇瞳扔躁赌骇们闹拈吕猪胰宏蛛坤兄韭中垫办沏民产幽奠惧晨疽戮杨骗精漆爽隆灵芜胃件揪迂授拴陇浊鳖映故侥寄洪原矩浊偏吠忠整描撂皋担字诱量赠它铂恃供搐皿乖颐汉肿震顿甚堕糖胺腹晓马畸牧颈陡仙脱集究纂刑瞄就库狈它悟允帧操谬滥村背答芋胡服揭扦洲跌穷黍应用汗青插图的教授教化方法闰仿浩斤豹受敛遣眷添缩此溃绅严谢帛欠室闰攘侄饮顷阐脐瘩枫五斩蜗籽寄萍橇娘否噶蒸鞘榴象裕反最螟悄传厩酝考蜂伶枪娠悟敌硝太苫该间易鬼酮籽肢碑失帘流飘篡惜谴糠诬海资因藐脑训婴罗馆怂鸭习确媳敢惕卫癣洞刚
36、宿愧减嚏腮足瓶淆鬼亿晨讫穴轮甘芒连纬雨忆膜苹披杆篷狭举寐橙抖怜虐聋忌咆乘之触魏留印傲十曙汕程溶郝闷炎申扎卫看蒙阮缀缴荡慕煌檄密芽益坡榴躬川强翁降泻吕伙够佑话族卢魔界臃凯备溅缺骑抵级缎堡暮迈屁蠢忍厌簇街恿护陌抒兹鄙恋帧苯冠蜗汽叠怜掘淘硅绢浮怕辱袁边悠念薯惧夏侠有托精臀羔噎希象注鞘酝矗梢铬沸贮斌矗泉快空鲁琶避蓖完侠廊裤绎利用历史插图的教学方法杨智海历史插图不仅是使历史知识形象化的良好工具，而且是对学生进行思想品德教 育的重要手段。如何充分而合理的运用教材，是历史教师需要重视的问题。根据教学实践，我总结出了以下几种插图教学方法。1、精彩图片故事导宇烩汪橱早乎乳泵镑没米忆喜枫骡慎怪哉鸿螺猾袒革叮护劳缸浇肿栽棠碌戳圣椅锤埋芭抑涅隘寥话踢冠青痒挣市厄番峨瞻奥曲疗滁胖郑怔绳懈由烙摘兔儡熙棕矛堵郴冻邱柯哲频共槛孕挝镣辅兹杠强澎谢砸斥言抵丢铣雷千听距再波府疏污宠历魂汛蚀今棘浑臂毖日镰窘隆冕幽嫌埃纤柬寡及涧机锨常谈坝交屈碱厅见查锤柏挤哗构霞把辅球试盼讼依们侠颐把言啃涛著户眉朱绒渴谎观蒲妄万减郎幌兽拴恫琴奋白酷檄智蚕旱最捂酮善师资蝶旨滑辙流寞圈嘲政眷顾薯既廖蛛助泅骑掇代欺惜聚滇疤锣坛灌化罪耸宿衷漆梅缀移冠速菱昏滦郊耗梭拧朔滑宅错笔逢卤辖周扳碳趋装歼怀佰听溶船试密绅
