1、 gkstk 学生用书 P 61 一、基础巩固 1对下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A 指摘 ( z h i) 数载 (z i) 殷 勤( y n) 孜 孜求 学( z) B 商榷 (qu ) 会 晤 (w ) 聘 请(p n) 道义 相 勖 (x ) C 提 携 (xi ) 肄 业(y ) 造诣 (y ) 砥 砺德行( d) D 敷衍 ( y n) 切 磋 ( c u ) 弭 谤( m) 能 裨 实用(p ) 解析： 选 C 。A 项 ， “载”应读 z i ；B 项， “聘”应读 p n ；D 项， “ 裨”应读 b 。 2依次填入下面横 线上的词语，最恰当的一项是 (
2、) (1) 余在德国， 每至店肆 购买物品 ， 店主殷勤款待 ， 付价接物， 互相称谢 ， 此虽 小节 ，然亦交际所_ ，常人如此，况堂堂大学生乎？ (2) 作为一种民族传统 ， 中秋以它特定的历史文化价值和乡土_ 成为我国 最隆重的传统节日。 (3) 各种美食之间 ， 常常相冲相撞。 如果将这些相冲相撞的食物同食 ，_ 不会得到美的享受 ，_会损害身体。 A 必需 情结 不但反而 B 必需 情节 不但 而且 C 必须 情结 不但 而且 D 必须 情节 不但反而 解析： 选 A 。 必需： 动 词 ， 一定要有， 不可少 。 必须： 副词 ， 表示事 理上和情 理上必要 ， 一定要。 情 结：
3、 指心中的感情纠葛 ， 深藏心底的感情。 情 节： 指事情的 变化和经过。不但 反而：表示转折。不但 而且：表示递进。 3下列加点的成语 ，使用不 恰当的一项是( ) A 辛亥革命后， 风俗日偷，道德沦丧， 蔡元培恳切勉励北大学子 ，不仅要洁 身自好 ，而且还要努力做社会的楷模。 B 青年学子要抱定学 问宗 旨 ，孜孜求学；能砥砺德行 ，以天下为己任 ，以身 作则 ，把匡正流俗当作自己 责无旁贷 的责任。 C 任鸿隽在回忆蔡元培先生时说 ，先生待人接物 ，开诚布公 ，充分尊重他人 的人格 ，从不让自己的言语和行动使人感到一点不便或不快。 D 在“思想自由 ，兼容并包”的思想指导下 ，蔡元培将北
4、大由一个陈腐不堪 的封建堡垒改造成一个 “精神圣地”，诸君能 无动于衷 乎？ gkstk 导学号 95300067 解析：选 B 。 责无 旁贷：自己的责任 ， 不能推卸给 别人。与后面的 “责任 ”重复。 4下列各句中， 没有语病的一项是( ) A 我们的祖先创造了灿烂的 陶瓷文明， 几千年的文明史蕴含着陶瓷发展一天 天日臻完善的过程。 B 临近澳门的珠中江 三市 ， 陆续开始创造粤澳合作平台 ，为澳门发展拓展空 间。 其中 ， 面积相当于 100 个澳门的大广海湾 ， 已经获批成为广东省最大的经济区。 C 虽然蔡元培在担任北大校长时提出的 “思想自由，兼容并包” 的办学原则 没有被明确定为
5、校训 ，但是对之后北大较长时间的办学发挥了重要作用。 D 手机比恋人还重要 ，香港“低头族” 盛行。谷歌一项调查显示 ，港人每天 使用智能手机上网的比率达 96% ， 高于日本的 94% 以及新加坡的 93% ， 为亚洲第一。 解析： 选 D 。A. 成分赘余 ， 日臻完善： 一天天 逐步达到完美的境地。 “日”字 和句中 “一天天”意思重复 ，删去“一天天” 。B. 搭配不当， “创造 ” 与“平台” 不搭配 ， 一般用 “搭建 ”“打造” 等词语。 C. 语序不当 ， 应将“虽然” 放到“没有” 之前。 5依次填入下面一段文字横线处的语句 ，衔接最恰当的一项是( ) 在清华大学建校百年庆祝
6、大会上 ， 党中央前总书记胡锦涛谈到 “ 水木清华， 钟 灵毓秀 ”。在一个世纪的发展历程中 ，清华_ ，_，_ ， _ ，_ 。 弘扬“行胜于言 ”的校风 涌现出一大批 学术大师、兴业英才、治国栋梁 培养了 17 万名优秀人才 恪守“自强不息、厚德载物 ”的校训 秉承“爱国奉献、追求卓越 ”的传统 gkstkgkstkgkstk.Com A B C D 解析： 选 A 。 按照内在的逻辑及 “传统”“ 校训“校风”等词语的内涵大小来 排列。 二、课内精研 阅读课文第 2 段 ，回答 68 题。 6 文章说 “一曰抱定宗旨 ”， 那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？ 答： _ _ _ _
7、 gkstk 导学号 95300068 答案： 宗旨： 为求学 而来 ， 爱惜光阴， 孜孜 以求 ， 研 究高深学问 ，为今后的发展打下坚实的基础。 7根据文章的主旨 ，体会下面句子的含意和感情。 今诸君苟不于此时植其基 ， 勤其学， 则将来万一因 生计所迫， 出而任事 ， 担任 讲席 ， 则必贻误学生； 置身政界 ， 则必贻误国家。 是误人 也。 误己误 人 ， 又岂本心 所愿乎？故宗旨不可以不正大。 答： _ _ _ _ 答案： 恳切告诫青年学子应当努力学习 ， 珍惜大好光阴， 为将来的生活和事业 奠定基础。 8蔡元培先生在本段中指出了北京大学多年来的弊端 ，这弊端是什么？根据 文章内容
8、，联系当时的社会现实 ，请你探究一下北京大学多年来产生弊端的原因。 答： _ _ _ _ 答案： 弊端： 学生多抱做官发财的目的来读书 ， 多以实惠取巧为主 ， 不研究学 问；对教师则不问其学问之浅深 ，唯问其官阶之大小。 原因： 受做官发财的思想意识形态的影响； 学 校办学宗旨不明， 有急功近利的 思想 ，日趋庸俗化。( 只要言之有理即可。) 三、课外阅读 阅读下面的文字 ，完成 912 题。 正气一身清风两袖 gkstkgkstkgkstkgkstkgkstkgkstkgkstk 蔡元培一生，甚为清苦。 蔡元培在上海办女校的同时兼办 警钟 报 ， 十分艰苦。 冬日滴水成冰 ， 室内 无烤火
9、设备 ， 蔡先生披件蓝色棉大衣 ， 每晚要写两篇论文(一文言， 一白话)， 其右 手冻疮溃裂 ， 肿得如馒头一般。 右手套一只半截露指的手套写稿 ， 左手放在大衣袋 里取暖 ， 清涕直流如水。 是年除夕 ， 报社经济窘迫到揭不开锅。 蔡先生不 得不与同 仁某君商量 ，借他一颗蜜蜡朝珠去典当；谁知当铺朝奉说是假的 ，只能典一块钱。 蔡元培任北大校长之初 ， 上下班都是步行。 孙宝琦看不过去 ， 送他一部马车。 当孙 再访时 ， 发现马车并未曾用 ， 因为没有马 ， 孙宝琦又送去一匹马。 当北平街上已飞 驰流线型汽车时 ， 蔡元培仍坐在表斑面驳的马车车厢里到北大上下班。 他在南京临 时政府任教育总
10、长时 ， 强调平民化， 除去总长、 次长 ， 其余工作人员 统称部员 ， 不 授官职 ，月薪一律三十元。到北平后 ，他兼总长是尽义务 ，不领工资。 蔡元培一生好酒。 据程沧波回忆 ， 蔡元培在南京中研院岁月 ， 每顿中午要喝一 点酒 ， 用的是 锡制方型暖壶(里圆， 夹层放开水温酒)， 不吃饭， 因胃病只吃几片面 包， 菜是中研院食堂大锅菜。 任鸿隽说 ， 蔡元培在南京没有私宅 ， 住成贤街中研院 大宿舍。 他与某君住里外两间 ， 他住里面 ， 外出须经某君之屋； 而蔡先生平时起身 较早 ， 外间某君犹酣睡未醒。 先生恐惊动他 ， 只好在己室看书， 等某君起床后 ， 他 才盥洗。 蔡元培专任中
11、研院院长后应酬多、 开销大 ， 一次有关人士在他的工资袋里 多放了二百元。 他很奇怪 ， 得知真相后， 当场 将钱退了回去 ， 并召集部属开会 ， 说： “一切要按规定办理 ，生活苦些不要紧，但守法必须要严格做到。 ” 有趣的是 1932 年前后 ，陈西滢与蔡元培同车由宁赴北平。在火车上蔡先生请 陈西滢喝酒( 朱家骅送的) 吃饭。结账时 ，陈西滢要买单 ，先生坚持由他开销。理由 很可笑： “中央委员乘车是不用花钱的 ， 所以这一次一个钱也没有花 ， 心里总觉得 有些不安。 ”陈西滢说蔡先生的人格 “可以使人钦佩 ， 却不一定使人师法 ， 使人崇 拜” 。 蔡元培曾出任教育总长、北大校长、中研院
12、院长等职 ，先后寓居京、宁、沪、 杭等地 ， 一直是赁屋而居 ， 寄人篱下。 鉴此 ， 台湾胡适纪念馆馆长陶英惠先生称其 类似今天的 “无壳蜗牛” 。 归隐田园后 ， 蔡元培寓居上海华 山路， 居所也是租赁的。 这令他众多已获声名、 位居庙堂 的门墙桃李于心不安。1936 年蔡元培七十寿诞 ， 以 胡适为首的北京大学旧师生蒋梦麟、 王星拱( 抚五) 、 罗家伦( 志希) 、 赵畸( 太侔) 和丁 夑林( 巽甫) 等以务实的 精神 ，策划了一个 “献屋祝寿 ”活动，让他们敬爱的老校长 在暮年有处自己的栖身之所 ，可庋藏图书、潜心著述、颐养天年。门生们很认真 ，于蔡元培七十寿辰的前一年 ， 便郑重
13、其事地致函蔡先生表达这一意愿。 胡适为此祝 寿函措辞的妥帖 ， 还专事给王世杰、 罗家伦等写信 ， 要他们修改。 王 、 罗字斟句酌 作了增删 、 润饰。 其言 辞之恳切 ， 情感之真挚 ， 境界之高远， 令人称 颂。 信中强调 献屋 祝寿之举“这也可看 作社会的一座公共纪念坊 ”， “是几百个公民用来纪念他 们最敬爱的一个公民的 ”， 纪念一个一心为公 “不及其私的公民”的。 蔡元培收到 信后 ， “惭悚得很”。他经过三个月时间熟虑 ，终于接受了弟子们对于他奖励的美 意。 天有不测风云。 据 蔡 元培年谱 述： “ 嗣因 全国对日抗战 ， 淞沪沦陷 ， 建屋 之举未能实现。 ”日寇的炸弹摧毁
14、了胡适等 “ 献屋祝寿”之梦，蔡元培直至终老 ， 仍是一只 “无壳蜗牛 ”。 蔡元培晚年流寓香港 ， 目疾已重， 不能阅小字 ， 常向商务印书馆王云五借大字 本书读。 其时生活费用常感不敷 ， 因中研院月薪支付少数法币 ， 换成港币所得无几。 房租既 昂， 又米珠薪桂 ， 加以子女教育医药等费 ， 难以维持。 另有原在沪之苍头老 妪随同来港 ， 在难中蔡元培又不忍抛弃 ， 食指益繁 ， 还要款接亲朋、 周济寒士。 亲 睹其艰的余天民说 ， 真所谓“三晋之大夫，不若邹鲁之仆妾也 ”。 1940 年蔡元培病逝后 ， 社会各界举行悼念活动。 国共双方首脑蒋介石、 毛泽东 等都致挽联。港绅罗旭苏爵士代
15、表港督及香港各界祭文曰： “惟公之来 ，斯土之 光！ ”蒋梦麟的悼联是： “大德垂后世 ， 中国一完人。 ”作为蔡元培执校时的总务 长， 作为北大历史上掌校时间最长的一位校长 ， 蒋梦麟后来一直廉洁奉公 ， 两袖清 风。 美国著名汉学家费正清这样 回忆： “他们( 指蒋梦麟和梅贻琦。 梅贻琦曾任清华 校长) 作为昆明高校的两位领袖 ， 都是以其苦行僧形象著称的 ， 是给人以深刻印象的 人物。 ”从中国古训 ，君子“立德、立功、立言 ”一端看，蒋梦麟写得最贴切。 ( 节选自传记百年风度 ，作者张昌华) 9下列对传记有关内容的分析和概括 ， 最恰当的两项是( ) A 蔡元培曾在上海办女校 ，同时还
16、办报纸 ，在经济条件极差时， 不得已向同 事借了一颗蜜蜡朝珠 ，这颗朝珠只典当了一块钱。 B 蔡元培不追求奢华 的生活 ，在南京中研院任职时 ，不搞特殊， 只吃食堂大 锅菜 ，一生连用以供安心做学问的固定场所 都没有。 C 在火车上 ，蔡元培用朋友赠送的酒请陈西滢吃饭 ，席间表达了对中央委员 乘车不用花钱的愤慨之情 ，深得陈西滢的赞同。 D 蔡元培曾历任教育 总 长、 北大校长、 中研 院院长等职 ， 作出了杰出的贡献 ， 却同中国多数知识分子一样一生清贫 ，令人感叹。 E 文章语言朴实 ，叙事简洁，避免主观性的细节描写和议论抒情 ，通过客观 记录蔡元培先生的生活点滴 ，彰显了他的高风亮节。
17、gkstk 导学号 95300069 解析： 选 BD 。A 项， “在经济条件极差时 ”表述不够 准确 ，应该是“报社经济窘迫 ”。C 项， “表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨 之情 ”说法欠妥， 原文为 “这一次一个钱也没有花 ， 心里总觉得有些不安 ”； “深 得陈西滢 的赞同”错误 ，原文“可以使人钦佩 ，却不一定使人师法， 使人崇拜” ， 是说陈西滢对蔡元培的人格的钦佩 ， 但并不赞同这种做法。 E 项， “通过客观记录蔡 元培先生的生活点滴 ”错误， 作者在叙述蔡元培事迹的同时 ， 也饱含了浓郁的情感。 10 胡适等人决定给蔡元培先生 “献屋祝寿 ”， 他们为什么要这么做？请简要
18、 分析。 答： _ _ _ _ 解析： 答案在第五段 ， 主要从三个层次来说： 学生们想让他们敬爱的老校长 在暮年有处自己的栖身之所 ， 能庋藏图书、 潜心著述、 颐养天年。 向正气一身清 风两袖的老校长表达敬意。 为社会树立“一心为公 ，不及其私”的公民楷模。 答案： 蔡元培先生先后寓居各地 ， 却一直赁屋而居 ， 学生们想让他们敬爱的 老校长在暮年有处自己的栖身之所 ， 能庋藏图书、 潜心著述、 颐养天年。 师生们 借生日 之机向正气一身清风两袖的老校长表达敬意。 借 “献屋祝寿 ” 之举为社会 树立 “一心为公，不及其私 ”的公民楷模。 11 蔡元培的“ 清风两袖”具体表现在哪些地方？请
19、简要说明。 答： _ _ _ _ 解析： 蔡元培的 “清风两袖”是贯穿本文的一条线索 ， 因此， 本文的很多事例 均表现了这一点 ，根据这些事例 ，加以概括即可。 答案：任北大校长之初 ，蔡先生上下班都是步行。后来当别人乘坐汽车时 ， 他仍坐在别人送的表斑面驳的马车车厢里到北大上下班。 到北平后 ， 他兼总长是尽义务 ， 不领工资。 蔡元培在南京中研院工作时 ， 在南京没有私宅 ， 住成贤街中 研院大宿舍。 蔡元培先生后来寓居各地 ， 却一直赁屋而居 ， 寄人篱下 ， 直至终老。 12 文章第四段中有 “陈西滢说蔡先生的人格 可以使人钦佩， 却不一定使人 师法 ，使人崇拜” 的话 ，你是否同意
20、陈西滢的看法？请结合全文 ，谈谈你的观点 和理由。 答： _ _ _ _ 解析： 本题为开放性试题 ， 所谓开放性 ， 是指答案并不是唯一的 ， 可以有自己 的见解、 看法。 如本题 答案可以为同意 ， 也可以为不同意 ， 回答时， 先要亮明自己 的观点 ，然后再结合文本对自己的观点作出相关的分析。 答案：( 观点 1) 不同意 。蔡先生的 人格， 不仅使人钦佩，而且使人师法 ，让人 崇拜。 因为： 蔡先生七十寿辰时 ， 师生们“ 献屋祝寿”， 源于他们对老师的钦佩 与尊敬。 蒋梦麟后来一直廉洁奉公 ， 两袖清风 ， 是有人师法的典型例子。 蔡先 生病逝后 ， 社会各界对他的评价可以证明他受到
21、了人们的尊重与敬仰。 中国很多 知识分子像蔡元培先生一样 ， 一生清贫， 高风 亮节。 如梅贻琦被视为做人的楷模和 清华精神的化身 ， 不仅是因为他有正确的教育理念、 集思广益的民主作风 ， 更因为 他有廉洁自律、克己奉公的美德。 ( 观点 2) 同意。蔡先生 的人格虽然使人敬佩 ，但难让人师法，让人崇拜。因为： 陈西滢的 评价本身就代表了一般人对蔡先生的看法。 担任过众多要职 ， 却一直 赁屋而居 ， 寄人篱下 ， 让人钦佩， 但难免让人感叹 ， 一般人怎会效法、 崇拜？ 蔡 先生晚年流寓香港 ， 生活难以维持，连邹鲁之仆妾都不如 ，很难让人师法、崇拜。 gkstkgkstkgkstk 四、
22、语言表达 13阅读下面两段话 ，回答后面的问题。 杨振宁分析， 中国大学对社会的贡献非常大 ， 大学造就出来的人才对社会的贡 献人们时刻都能感觉到 ， 这一点不容置疑。 但他同时坦言 ， 在研究领域 ， 中国大学 与世界大学有很大差距 ， 主要因为中国经济发展起步较晚 ， 而这不是一两年可以解 决的问 题，还需要做很多努力。 钱学森先生说： “现在中国没有完全发展起来 ， 一个重要原因是没有一所大学 能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学 ，没有自己独特的创新的东西 ， 老是 冒不杰出人才。这是很大的问题。 ” (1) 杨振宁从_ 的角度认为中国的大学教育 _ _。 (2) 钱学森从_
23、的角度认为中国的大学教育 _ _。 gkstk 导学号 95300070 答案：(1) 科技研究 与世界大学有很大差距 (2) 科技创新 没有自己 独特的创新的东西 14 在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。 要求： 语意连贯 ， 合乎逻 辑。 我国正处于经济快速增长的关键时期 ，_我们只注重经济数量的增 长， 而忽视质量的改善 ， 对自然资源盲目开发 ， _竭泽而渔 ， 势必给自然 资源和生态环境带来巨大的破坏 ， 从而断送可持续发展的前景。 _ ， 推进 资源节约和环境保护工作 ， 是确保我国可 持续发展的必由之路； _ 全面建 成小康社会的战略目标将难以实现。gkstkgkstkg
24、kstk.Com 答案：如果 甚至 因此 否则 15 下面是鲁迅为北大设计的校徽。 请用简洁的语言说明校徽的设计内容和特 点。要求： 准确说明校徽的结构特点； 解释校徽的寓意。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ gkstk 导学号 95300071 解析： 这类题要求根据图中的有关信息 ， 分析、 辨别 或挖掘某些隐含性的信息 ，或对图进行综合性评价。 答案：北大校徽采用中国印章形式的构图 ，由两个同心圆构成。里层的圆中 ， “北大 ”两个篆字上下排列 ，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像 ，下部的 “大 ”字是一个正面站立的人像 ， 有如一人背负二人 ， 构成了三人成众的意象； 两 圆
25、间的圆环上半部分是 “北京大学”的大写英文字母；底部是北大建校时间 1898 年。该校徽象征着北大人肩负着开启民智的重任。 五、微写作 16运用事实论证的方法 ，以“自知”为话题写一段文字 ，不少于 200 字。 答案：( 示例) 所谓自知 ，即是对自身有客观的评价 ，并明晰自己的缺陷。站在 顶峰之上 ，既看得见山路上密密麻麻的求学者 ，亦可以仰视空中腾云驾雾的高人。 贾岛懂得自知 ， 自觉 “推门”不好而反复思忖修改 ， 终写出“僧敲月下门 ”的千古 杰作； 白居易诗歌造诣已是高超 ， 然为写出老少悉懂的诗句 ， 仍向老妪诵读自己的 诗句并修改 ， 终于炼出了一个作品平白近人的人民诗人白乐天。 身处高境界的人取 得进步已是难事 ， 而一旦领悟自知 ， 在原处的顶峰上再迈一步 ， 便脱离了世俗的熙 攘， 跻身腾云驾雾之流 ， 而自身也达到了更加开阔辽远的境界。 苏格拉底自称愚者 ， 亦是此理。
