1、二年级上学期音乐教学计划一、教材分析：（一）全册分析：本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本” ；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十个单元主题：问声好 、 时间的歌 、 童话故事 、 跳起舞 、 爱劳动 、 可爱的动物 、 小小音乐家 、 幸福生活 、 美丽的动物 过新年 哄宝宝 。（二）编排意图：新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱
2、唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。二、学情分析：二年级大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多
3、数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学磁带，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着伴奏音乐唱非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强。有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向、胆小也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。三、教学目标：（一）知识目标1、 习以音乐的方式与教
4、师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、 能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。4、 知道音的长短，感受音的强弱。（二）能力目标1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣（三）思想教育目标1、培养养学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、提高教学质量采取措施：1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。3、 加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平4、 及时做好文艺特长生的工作五、教学时间：十五周教学安排：三十课时教学进度：见附表周次 教学内容 周次 教学内容第一周 第一课问声好 第十一周第七课小小音乐家第二周 第一课问声好 第十二周第八课幸福生活第三周 第二课时间的歌 第十三周第九课美丽的动物第四周 第二课时间的歌 第十四周第十课过新年第五周 放假 第十五周第十一课哄宝宝第六周 第三课童话故事 第十六周期末测试第七周 童话故事第四课跳起舞第八周 第四课跳起舞第五课爱劳动第九周 第五课爱劳动及复习前面内容第十周 第六课可爱的动物
