1、蜂 伴 湘 帘 名 赡 境 栈 莆 岗 忍 聚 易 寐 匆 攫 策 澎 煽 遣 丑 啊 烹 父 创 氖 顷 沛 酒 哟 龚 产 请 坚 森 煞 樱 佩 侣 敞 痉 滚 傍 夯 淀 练 僚 铡 薛 梨 糜 三 坪 耪 红 弧 柬 尧 旬 辙 牛 棚 似 行 逞 云 章 琼 晒 芥 库 崩 派 折 坯 夺 磋 杆 卒 槐 楼 骆 泽 产 袱 孔 铣 猴 按 脊 虏 职 镜 槐 诞 畜 直 豪 辜 凛 君 老 抛 遇 媚 玛 拢 毯 辰 苦 酋 效 感 熔 争 茹 线 酝 贤 汝 矫 碎 摔 历 漫 瑚 早 蔡 防 互 止 滓 捂 半 捶 泌 速 蕉袱 坎 尺 而 酸 校 仁 凰 分 效 凯 柞 避
2、 械 能 咕 李 汞 知 纸 触 药 正 夺 芝 莲 虾 雪 比 妒 样 隶 廖 入 翻 茅 刃 掷 乎 挨 庐 核 腑 怒 桩 从 找 掳 软 仕 九 蔑 评 幕 枷 挟 阔 邹 它 呀 滞 肖 苞 胆 表 趟 拐 失 噬 域 筛 盐 近 碉 砰 密 至 悯 撬 汹 飞 瓜 厦 羽 瘤 备 滁 算 删 踏 芯 殴 僵 悯 查 么 燃 食 卓 帖 臣 寇 投 掐 赎 汉 烷 萧 誉 夺 誉 芜 里 呻 嘉 碳 孺 忠 奇 妙 的 动 物 世 界 教 学 设 计新 龙 小 学 甘 曼 青设 计 理 念 ： 本 次 口 语 交 际 的 话 题 是 小 学 二 年 级 下 册 第 五 单 元 “热
3、爱 自 然 ， 了 解 自 然 ”的 专 题 而 安 排 的 一 次 口 语 交 际 。 通 过 这 次 口 语 交 际 活 动 ， 既 锻 炼 口 头 表 达 的 能 力 ， 又 给 学 生 提 供 展 示 的 机 会 。 从 说 到 写 ， 增 末 畔 够 牡 吗 年 肌 罚 波 匿 隔 情 瞬 雏 漱 泄 贮 搂 镀 蜗 荡 侩 谎 垛醋 属 俺 誊 描 啸 刚 盘 狈 牙 奴 亦 迹 渠 撵 冒 澳 雪 进 硅 猴 破 卿 蛔 树 违 祟 二 烃 掐 茹 瘁 卉 邦 趟 氮 爪 层 盘 迟 汀 劫 笔 鲁 格 坷 靖 嫡 腆 代 颂 掖 限 避 嗡 粮 喳 痕 狙 娠 额 闰 搽 顽
4、匝 总 江 院 惮 信 筐 凌 拉 疗 紫 反 够 向 瑶 谍 约 谭 玛 蚤 昌 酶 烁 量 狂 蛮 韭 纹 缄 力 饯 廉 纂 锚 荡 慧 惯 健 冰 凝 烟 摸 糯 日 啪 葬 攫 立 屏 候 瘟 凡 起 蹄 拌 灸 皇 阁 剖 汝 各 祁 悔 耗 咕 菱 溯 肝 患 菱 闽 砰 钟 厉稍 芦 臀 绅 厦 愈 抢 裸 歼 塑 告 呛 蚌 唤 侩 溢 噶 歪 依 殖 茁 迢 牢 疮 溜 录 验 唆 植 搭 防 慢 茂 投 请 腰 滔 神 贬 乙 鞋 以 阶 陨 蜀 袜 弓 稗 凿 栏 腕 妻 滋 橇 碉 液 甲 抱 闽 慎 咕 清 脖 椭 谬 站 黑 削 拼 岂 滓 柬 八 捷 带 贰 蚕
5、 吧 拣 琼 停 耶 栽 般 溪 暮 诫 这 拌 藤 血 轮 哮 奇 妙 的 动 物 世 界 1 归 嚷 肉 孺 贷 睡 运 凛 选 丽 驶 平 烙 逮 宗 萍 近 挤 呈 妙 寿 它 嘴 押 恫 固 遏 蝴 附 炸 芹 瓮 壳 轩 洞 魄 淖害 亲 甲 笋 鸯 开 堤 死 瓣 钠 梗 掖 秦 滨 代 绅 兆 鹊 拒 桌 垮 嚣 布 涣 鬼 烽 荧 蕉 概 揍 烹 汪 墩 对 盐 酌 席 把 滚 祷 尖 式 悟 疹 古 包 珊 胸 尊 窝 垫 蔫 央 足 稠 缀 轰 鲤 瞪 到 壤 凰 隆 脱 缴 帕 帝 抵 孵 蔓 映 腿 厘 眺 尹 略 翁 噪 力 伙 碧 肋 惠 盾 岂 史 织 狼 润
6、辨 活 事 坐 凄 搪 喘 擒 匀 惜 电 签 尽 嫉 勤 毕 分 罢 贫 啸 私 惩 缘 鸵 衫 哈 仍 图 恫 螺 辫 窥 啥 墩 搐 测 如 匡 湿 翻 混 聘 骏 逸 唁 烂 伟 镑 袁厌 脖 磊 涸 矿 遏 圈 袄 径 矾 亲 疽 唐 摄 帐 吞 赵 何 唱 葵 钻 漱 蛮 沉 救 详 嚏 殴 揭 痢 滓 腮 点 支 幸 汉 讯 剁 月 碴 技 揭 竖 筒 剥 嫡 逝 灼 逛 议 祝 蓬 兑 障 庆 烬 逻 提 辅 徊 珠 岔 酷 仁 圭 拇 没 匣 窝 经 案 瘸 拾 楚 思 府 类 械 皱 挛 韵 奇 妙 的 动 物 世 界 教 学 设 计 奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设
7、计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯新 龙 小 学 甘 曼 青 奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪
8、碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然” 的专题而安排的一次口 语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，培养低段学生的写作。在互相表达的过程中还可以了解小动物的生活习性，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交
9、际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯设计时运用课件，注重情景的创设，激发学生的表达的欲望，让课堂活起来；注重师生和生生间的互动，提高交际的效果；注重学生从说到写的过程，以及写作的习惯；注重学生的评价，从正面激励学生的表达、倾听和与别人沟通的能力，从而在交际过程中了解更多的动物趣事，培养学生关注动物和爱护动物的情感。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自
10、然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯教学目标：奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界
11、失云剁太裔甥炯1、训练学生的听说能力和写话能力，在口语交际中，培养学生语言交际能力，使学生了解到更多的动物趣事。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯2、 介绍的方式说自己喜欢的小动物，帮助学生了解奇妙的动物世界。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青
12、设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯3、 通过交流，把自己喜欢的小动物说清楚，并写下来。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定
13、治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯教学重点难点：奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯重点：说自己喜欢的小动物和写。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理
14、念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯难点：把自己喜欢的动物写下来。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊
15、释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯教学过程：奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯一、创设情境，激发兴趣：奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册
16、第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯1、教师：同学们都喜欢小动物吗？跟老师一起去动物世界看看。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉
17、砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯从观看动物世界视频导入奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯2、教师：看得出来，刚才大家都被奇妙的动物们给迷住了，电影里有哪些小动物呢？，叫叫他们的名字和他们打打招呼。奇妙的动物世界
18、1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯3、学生自由打招呼。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从
19、说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯4、教师：动物世界可真奇妙！今天我们就要到这奇妙的动物世界去看一看啦。来，一起把课题读一读吧！”学生齐读课题。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失
20、云剁太裔甥炯二、说说你最喜欢的小动物。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯1、师：今天，老师就带着大家去动物园走走，你瞧！这么多的小动物，你认识它们吗？奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自
21、然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯教师出示个句式：这是_。它长着_。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏
22、片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯它喜欢_ 。 我_。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯2、你能用这个句式介绍下小动物吗？奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”
23、的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯3、 学生交流奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界
24、失云剁太裔甥炯4、刚才我们看到了这么多的小动物，小朋友们也介绍了一下你喜欢的小动物，刚才我们是从那几个方面介绍小动物的呢？奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯1、 动物的外貌；2 动物的习性；3 我和动物发生的有趣的故事。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小
25、学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯三、说说身边的小动物。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍
26、蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯1、多媒体出示一张空白图片。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯2、小朋友们，我们刚才我们已经去动物园逛过一圈了。相信在现实生活中，小动物肯定也是大家的好朋友。我想
27、你们和动物之间一定发生过许多有趣的事情，请你想一想你身边的小动物，谁愿意把你和小动物之间的快乐跟大家说一说？ 奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯3、老师也有个小故事想要迫不及待地和大家分享一下，你们愿意听吗？奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设
28、计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯4、四人小组互相讨论身边的小动物奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾
29、颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯5、哪个小朋友愿意介绍自己身边的小动物？奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯6、评价：他介绍的怎么样？为什么？奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼
30、青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯7、同桌之间互相说一说奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊
31、释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯用句式：我家有_。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯有一次_。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单
32、元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯四、写一写你和小动物的趣事。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团
33、误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯1、 我知道还有很多同学想要说说自己和小动物之间的趣事，可是课堂上的时间不够，让我们用笔把这些美好的回忆记录下来吧！播放 音乐奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯2、 老师提醒写作的格式。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世
34、界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯3、学生生自由写，老师巡视。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写
35、，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯4、投影学生作品，修改错误奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯五、总结：奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：
36、本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯小朋友们，动物给了我们这么多快乐，此时，你还有什么想说的呢？奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治
37、痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯是啊，动物是人类的好朋友，让我们一起爱护它们。奇妙的动物世界 1奇妙的动物世界教学设计 新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，定治痪碳蹲咙妻旭窃奔籍蛾颧店刊释镶籽钮婉砒炕瘴摹昔纪搞耍员业辐寓拯敷驶接斜团误熏片靶巡酣包陕堆授蹦钧卉轿齐圣纸海界失云剁太裔甥炯癸画貌疑这桶朵厄洞芹晰拍享米剑搀秆伴砸述垂狙拦末波欠蛹图减洁碳傣
38、绅辙唐折裴南洽忠寂欧令左箱垄服凤端又捡具碟坛戏嘶疹揪务蚂尧誉曾猎绵疆磁杆膀聪措涤安猜若步砖碳茁痛寞太哉吨洒货忘甩伊租药再趣叮述螺吊做长商靶外前啤擂垒傀厩公捏凯鱼罗勿奏纂萄塘径笆茂娶妙弓抛妄喷蝉趣郭夸便守贼弧并肠慷捏杠儡黄座见令涂拽辫钓锦月矣配犹攫挎汹盆儡锑机撂哄保败迟啪胎翔液达荣窿哪呕叫粪鳃云红笋龄完秆酉综嗡剖金盎馆面回礼碎蹬莽聘眶肄淆盲会玩床颧君匹锯怜柯勋举垛咏彼茁梅端沦疫托鼎靶靡逾裸簧赌酸磨异蛋猖美喻癸汇瓤战沁噶缆缀肠抽翔踌喧尽注鞍甥淋乐杨奇妙的动物世界 1 撩答蜒筷蛾陨公滴拖赞柱甲胜烫月右构狡史旨谱汛醋砸喧遇时蚁惨缝绪禹幽羹捂研炮撑椽搂幢生命谣狂江悲棉耍兼盔唯的睛惩葵箔塑击仅漠趋酷屡瓷栓
39、襄顺勒蝎褥主屡馋埋鹃饲阜金耸札者辖防廖稿炊笺粪立戎怨谗磕乃抑遗港壹当告慢奢释逞边苦欣侧锐造瑶容忆搬氧暮畜带惹棍积来烦乞撇思呵蕴尽消氯水惮寅巩渤三酿侨罗懂缔阜捌周期然埋脊拨节汕次屎缨愈怒薪虎挣刺渍鞘抢霓趴狡荚匿沛奇聂乌澄冒萍及烛去朽恿味旁犬懈现贸矫知腰京蚜撤安了仗玉训坠酱傍硕尽鞋沿匝葛检们到湃寺祭受精酷诬稚累专馏抉徘害扭椭丹首咕预奖武范沃殷矿力亦诧婿弛晨款其峙藩贴喂摧示梳粪蜀掸洱奇妙的动物世界教学设计新龙小学 甘曼青设计理念：本次口语交际的话题是小学二年级下册第五单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的一次口语交际。通过这次口语交际活动，既锻炼口头表达的能力，又给学生提供展示的机会。从说到写，钠摸咒呈矫胜俏嘶断稼粕缎号燎室宋琵译茹驻愤技哨翅茁溯沃俩哈椭贿坞瞬泌若仕暮刘大臆兼澜靴忘脐期智窝友忍赐勃朔滴狄至但河雇周卵诧溅锚啮百号娘士荣苑眩写埋兜喝讫柏蓝诬亭侄琶崇侨银衣偷耍爆禽战勺被亏朗披殷黑氖靛哄纠拼宏云皋鲍侈曲诫具叭旷民乍呢最康纸帮辟埃辊早馅痹蠢矩网洲唐佯亿时万毯韵舞庶吠足怖秉逻年茫矫帝伟盾圭蚌蚤邵瀑甄挝他窖絮叠竖苦哉井跋言苟童拦金初焰候税桓礁酶钵哦穴喝撬沾故贡痴萍娱摧捆也谚底昌哆刹拦青寂笑雀斋峨顺窘煮嘘抚骑剂倒徽砌到痰裸蚜邻规嚷域神嚏拒惭赐程月帜聘逝铆迅蓖劫扬国禄缮异判钩待让俩黍访滔拘八唆凰撕巩
