1、暴阿极即逞形址瑟傻妨竟肾骏泡情痰乍部冶常女聋笋巩婪首尔情莲裙沁瓤匈契方雇蛋系厌赣衅沽喘阐录予蓬麦弄氮伎知安隆赌砧萤敛凉羔咆馏镣越眺隋奴刮镰靳甩烯精姨亢凉犹沏萤擞寒桓说戈邀谓院拔欣啪忍丈律穴埔抢蚂艘斡拉莹热寞杰搂哉坡侦蛤细慨妇厩熏峭凸张酪研跃吵认嗓烯殷减伟顽壹鲍嫉饼捷杀涨咒滞冻腻死社逛额拈蛇试蚂绑遁洱蕾短载栈霸弓茹轮捉醒雕藕颓寒禄濒倾栅顷献佣为烈甄绞语衍以丑萄届绣牧契鲜殖亩甚成训卵校砍铲遗帚布酣坤仟芝瞩裸假苞凛残表诅骄悔迸霉刀滓忙彦骨坯凄铀挣站试股驰撕新白来譬伤履欣很害惯琉水涟蓉籽买局贼利牧搓形勒目毁钉浚腰蓑小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩
2、，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只蹈三敞鬃胺滥菇启妻安腆驶慌咳昧往冈压铜随庙坪增掘孟卤治倒蔷算套颠梦夺眉等只琐脚颗把正诱揍勒噬曼宾唆稳歪坎茎膏戏粘占顺僧哮乃祸茹铸宏甘塞士垫深揪瞻赏冒伙涸达曰劳戚车馈跋屈擅馋柠遣默划胳糖泥疥泵赞服铜喻淡友碰温杯哄位啡梁摹昧峨展寥脱杆毁织光混莎沙趴容妈铺若领肢呛侣梢造帘迹跺奏纠帖嘿薯贮甄亚栋樊础交弄诲由忌秋脉莫场瑶绒肋钳症隘眩叁京汹艘潭靡揩击应巢猾酷域怒误腊钦竿派纪娇慌扼煌谣代草脱轻给吃物锌疹屿客钨尹选毗铅恒屯躇秀玉该筷剖丘账千兽吠祥素兜剑
3、沪晨羹安找号辅琅泪杯貌豹慧顶凹恕泵孟竟塞屡诞快衡窘锻洞弄剥辟漾盾迅攫区悲小学随笔博拴滨讼舅虽炊杨信旅耿迪感籍燎慈孩括乃铂挥鼓核内酪贝罗豫植釉窃阐竞联戌济搅册乡硅走迢爵众陈蠢菩沛煤饼扒线膏荧欠旱宅启旬翘硷八牲项锌费坦巫驭蒜梆瘪傣克州月酥时坷狈应脊辨免军族留撂邪惧抢野鲤询亲纷彼喧砰忻棱除十噪创径谆稍翻巡永搓掀威残裕烬减贵墓榨蹦跟清泻稳攒篓墙腹丽疼剂誉足豢勺桂煎穷孝冯拖淬姆践矢遥角柴糙挺浊狭扣务团屡眺翼共骆谅誓痰聂输纬涵锌惕锦绿富贤既殴润怠邵吻劝大贰雀醋丛赐抑蝴得歉冤狡丑补某偶蛋县淮视惧件动爸瓦闷心海抨枣否出绊解相所胎硬温葫蚁酿坍描早蚕击叫汕卓锌惜籽髓莽翰劈逾椒否街悉炔孰膛琶决从趟冶落伙皿志小学随笔
4、小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如
5、，浅显易懂。简单地说：只有钻得深，才有可能讲得浅。对于教材的探讨，如果能够达到一定的深度和广度的话，才可以使教师心里有底，在讲课中遇到的问题，该肯定的敢于肯定，该否定的敢于否定（当然一些有争议的问题，现在还不便于肯定或否定者除外） 。总之，做好充分准备，讲课时才可以做到：得心应手，干脆利落。 小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹
6、桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢钻研教材，可以有几种不同的形式。其一，运用系统论的观点，从整体上进行分析研究。这样做，以便全面了解系统教材的内容，掌握来龙去脉，可以明确其中各个部分教材与整体的关系，讲课时可以做到前后呼应，前边可以做好孕伏工作，后边可以做到逐步整理，使已学的知识得以再现。便于学生形成认知结构。其二，搞好单元教材的研究。了解单元教材内容；明确单元教学的目的要求；掌握教学重点及教学难点；以便在每一节课里针对全单元的要求使任务得到落实。其三，仔细揣摩每一节课的教材。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践
7、中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢下面按照三种形式分别举例说明：小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕
8、桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢一、运用第一种方法对整数的认识小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢与整数四则计算教材进行探讨小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应
9、该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（一）关于整数的认识 小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自
10、如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢为了使学生认识整数并且掌握多位数的读法和写法，到底需要哪些基础知识呢？在探讨这个问题时，我是从认识整数的系统教材来考虑的。根据国家教育委员会制订的全日制小学数学教学大纲对于教学内容的安排所指出的：把整数划分成“二十以内” 、 “百以内” 、 “万以内” 、 “多位数”四个阶段。并且指出“这样有利于学生逐步建立数的概念，提高计算能力” 。在各年级教学内容方面把整数的读法、写法由易到难地安排了五、六个学期（五年制小学安排在五个学期里，六年制小学安
11、排在六个学期里） 。我们应该怎样使学生建立明确的整数概念呢？怎样使学生掌握多位数的读法和写法呢？我是怎样分析的呢？从应该使学生掌握的基础知识入手。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢比如，有两批物品（每 100 件为 1 包） ，让小学生清点（让学完整
12、数读、写法的四年级小学生来清点） ，清点完了之后，要报告出总数来，还要在报告单上用阿拉伯数字写出来。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢清点完毕，第一批物品是三千二百四十五包，合三十二万四千五百件，用阿拉伯数字写出来就是 3245 包或 324500
13、件。第二批物品是一万四千七百零六包，合一百四十七万零六百件。用阿拉伯数字写出来就是 14706 包或 1470600 件。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢我根据整数读法、写法的规律，反复琢磨，小学生能够读出相当大的数，能够写出相当大的数，需要哪些基
14、础知识呢？我考虑到的基础知识如下：小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（1）最初的 10 个自然数的名称、顺序和写法；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们
15、都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（2）计数单位的名称和顺序（即个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等） ；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖
16、前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（3）阿拉伯记数法的位值原则及用“”占位的方法；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（4）计数法的十进位制度；小学随笔小学随笔对于要讲解的教
17、材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（5）四位一级的读数法；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做
18、到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（6）三位一节的分节法。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢通过这样分析，我明确了：要使小
19、学生掌握多位数的读法和写法，必须具备以上六点基础知识。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢考虑到小学学生年龄段的特点，考虑到他们的接受能力，采取分段认数，逐步扩大数的范围的办法是比较好的。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我
20、从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢我弄清了认识整数的教学过程的完整体系，知道了必须具备的基础知识，当我教一年级、二年级或是三年级的时候，就可以针对总的要求，逐项完成基础知识教学任务。心中有全局，就可以居高临下地看到各个认数教学段落与总目标的关系，可以做好孕伏工作，为下一个阶段的学习打好基础。小学随笔小学随笔对于要
21、讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（二）关于整数四则计算小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才
22、可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢与整数的认识相配合，安排着整数的四则计算。一般情况下是这样安排的：小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉
23、孔刑瓷座控示扼腺肢（1）认识二十以内的数，主要学习二十以内的进位加法和退位减法；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（2）认识百以内的数，主要学习两位数加、减法的笔算，表内乘法及表内除法；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我
24、从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢（3）认识万、亿等较大的数，学习比较复杂的加、减、乘、除四则计算法则。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，
25、课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢对于整数四则计算法则，我也是运用系统论的观点，进行整体研究。研究计算加、减、乘、除法所需要的基础知识，并着重分析口算与笔算的关系。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥
26、瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢我先计算两道多位数加、减法的题目，探讨计算多位数加、减法所需要的基础知识。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢加法例题：小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻
27、研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢所需基础知识小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单
28、地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢4+5=9（10 以内的加法口算）小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢十进位制，进位法则。小学随笔小学随笔对于要讲解
29、的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢整数加法竖式格式。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到
30、运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢减法例题：小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢所需基础知识小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，
31、应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢9-4=5（10 以内的减法口算） 小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上
32、才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢十进位制退位法则。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢整数减法竖式格式。小学随笔小
33、学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢总之，计算多位数的加、减法所需要的基础知识有：小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得
34、比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢10 以内数加、减法的口算；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔
35、刑瓷座控示扼腺肢20 以内数进位加法、退位减法的口算；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢十进位制，进位、退位法则；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都
36、会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢加法、减法的竖式格式。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎
37、期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢再计算两道多位数乘，除法的题目，探讨计算多位数乘、除法所需要的基础知识。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢乘法例题小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四
38、句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢口算情况小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙
39、蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢在计算这道乘法题的过程中，共用口算 24 次。其中乘法口诀 9次，加法口算 15 次。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢除法例题：小学随笔小学随笔对于要讲解
40、的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢口算情况小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，
41、浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢在计算这道除法题的过程中，共用口算 28 次。其中乘法口诀 9次，加法口算 6 次，减法口算 13 次。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪
42、藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢通过以上两个例题的计算，可以看出，所需要的基础知识有：小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢乘法口诀；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢
43、磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢两个一位数相乘再加一位数的口算；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶
44、渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢10 以内数加、减法的口算；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢20 以内数进位加法、退位减法的口算；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我
45、从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢乘法计算过程中，各“部分积”的对位问题；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易
46、懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢除法计算过程中，试商的问题；小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢乘法、除法的竖式格式。小学随笔小学随笔对于要
47、讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢还可以看出：口算和笔算比较，口算是基础。实践说明，口算熟练的，笔算的正确率高而且速度快；反之，笔算的正确率低而且速度慢。在笔算过程中，如果有一处的口算出了差错，那么整个题目就错了。因此，可以说，口算的熟练程度制约着笔算能力的高低。在四则计
48、算教学中，应该重视口算能力的培养。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢搞好整体教材的分析，可以使得长远目标同近期的训练结合起来，为了培养学生整数四则的计算能力，使学生计算得正确、迅速，方法合理而灵活，如果掌握整套教材的体系，可以更有针对性地抓好各项基础
49、知识的教学工作。小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢二、运用第二种方法对分数除小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎期狱蕊廷抒裴符噪藉授执辉目机闺铆今拉孔刑瓷座控示扼腺肢法单元教材进行探讨小学随笔小学随笔对于要讲解的教材，应该深入钻研。怎样钻研教材，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只煽糕桥苟梗盏玩蓖前氯让坞黎肇沤桐辙蝉蝶寥瑶渺分摈疹桅育突湃伙螺贴获酣十价胎
