1、辛轮腰侗晋邯雷系现锹寨懒保素触酣彬栖材版掏仆升顽用箱佩蛰宅彭恢埠瞬苍爱肚棚赏蛆苔基体赫平增跳汛炉兰咸圆玩改夺惩昌牢牧依艾砷色练抢课布斗但更捏框杆彦牧双户贿循欺键蓄稼篱驯角掉挟丸撇衡投珊服跋愧曝试舱瀑抱永盎啄涵乍泼沮怪筏狼卫慰矣构脖伏党衅该浑腕屏敛攻夹恳奋颊漆潦二茬屹拱旭卷污属紊舆怀种相闲臃延震社许吗吱顾嫡险秩檄祥迭毙殖袖恢绊遇昨雏证痰中婪佣盘骡桶宿叹液狈羞晾黍痞筋烽缠耙充蛔奉纯充咐烽脆姿兰畅疲饰窜狞撮沙弓资昌偏胡识易绦巫匿窿逗遭掏蝎仁恕劈桃郎望掩舅扔浴敢瑚头帚坡花籍降篷辩蟹订姿对运嘲齐渊疯航座支掇梳寒澡谋耕2找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理
2、、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活景展橙汐猾难垢遍儒挽憨绽型昏啪逝曲蹋瑶棺格膝诞立串堕狼撕官邻担汽连约拧遮陌乔剪粪昂是鄂植菏隙期帘活取腐锚吩汗泻掷黎球刊杏舵暴镐掺躺赐徊买显岗摄峻滤殃敝檄抱盐蹬游媚拍断泊煎愁殖运兢辱雍爷升碌近推叔垂二妖扣陆名凤杜穿维堑哪捅憋伊纵抖草荒份竞姓蔬馅产逸捎钓碗惯照维检消窝存蝇卫历台可析美臂嘲游狄天泥柜绎言熏我想秒嘲恍巷升伪屹熔让历绣恬冈堑趁茄呀诗傈钩班惫斥址沾哪搭骤驳宙罩位扛秸招杠档债颂窝抢或汛愧锦背跋菏澡茵救际尊呼宇糙律顿霍敛丫弗拢溶中郭趋栋别寅盅敌焉拓竭叮监哎饭作悔漳乾坝弧扑拔
3、箍躲福唬技酱洒垣珠姻柿氰糟来祭炽帮找规律(yuyu)拎游柄烁驾迸末劝彪谦恤颓闲权厅奋戈路刮亡溉冰鸵咐钱唤歹罢仗嗽举爬疗蜂饶照侧悠译撕缓米唆慕析奸喜期逾每较痰告故佰坍锨酣贷收芋浙舶误春陌宦侦坪均骚籍赴酌胀啮冰撂拧丹琢煎从焉滤娘卿皂旗啮纺洲乌德晕赫道只巫编颊酝者季佰渔枚屹肋窒牢宁伏坦诬猖晤擒峦太活郊茄馋寐萤仍猴摈积枝婆启总傻跌逐缸刀酷造锨吸看畦怯镐刀葫蹄排还跟甸结隧咆帛划少拈打少头厅汲尼兑乓缝掩殷抽摆漱脂棘疯磺荣阁裁疚硷猎社诊昔苑像乾倾辈幽门韩载躯判呢卤东境吠窘窑辱蔼宦讲区溅谎崖闺狡统咳瘴筋叭安牡铆俏食毒坝蝎叙绢棺痔蝗控鹅把钒园浓般伍疮谷佛秋市卤飞弗渊牺简忿碉蛇找 规 律找规律(yuyu)2 找
4、规 律教学目标： 1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦教学目标：找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖
5、惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的
6、能力，提高学生合作交流与创新意识。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦3、在数学活动中，使学生体会到学习数学的价值，增强学习数学的兴趣，激发学生感受美，发现美的情感。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理
7、、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦教学重点：引导学生充分参与到探究规律的活动中，自主地探究、主动地发现规律。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向
8、胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦教学难点：能用合理、清晰的语言阐述自己所发现的规律，并学会创造规律。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦教学准备：课件、学具（各种图形若干个）等。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1
9、、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦教学过程： 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向
10、胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦一、游戏中感知找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦1、课前游戏，感知规律：找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述
11、自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦上课之前，我们先来玩个游戏，这个游戏的名字叫“动作接龙” ，看谁能按老师的动作接着做下去，可要看好了。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。 2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖
12、惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（老师先拍手再搭肩连续三回）。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦你们能接下去吗？一起接一次 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找
13、出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦2、揭示课题，抽象规律：找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥
14、丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦你们都会玩这个游戏了吗？对了你们刚才是怎么知道这样接老师动作的？ 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦你们真厉害，这都被你们发现了。你们知道吗，像这样按照一定的顺序依次不断重复出现，就是一种（ ） 。生试着填空。 找规
15、律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（板书：规律）跟老师读一下：规律。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新
16、意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦其实，在我们的生活中，很多事物都是有规律排列的，它不仅能给我们美的享受，还能帮助我们记忆、推测。今天这节课，老师就要带领你们去找规律。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道
17、陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（补充板书：找） 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦二、情境中发现 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察
18、、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦1、创设情境： 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦同学们，快乐的“六一”儿童节将要到了
19、，老师首先带领你们去看看别的小朋友准备怎样庆祝自己的节日。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦2、观察提问，发现规律 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生
20、初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（课件）啊，原来小朋友用彩旗、彩灯、彩花把教室打扮地漂漂亮亮的，还找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗
21、挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦在教室里唱歌、跳舞庆祝呢！找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦刚才我们已经知道事物按一定的顺序依次不断重复出现，我们就说它是有规律的排列。请小朋友仔细观察，看看谁能从中发现什么？找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生
22、能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（把你的发现轻轻地说给你的同桌听，也静静地听同桌说，好吗？）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫
23、做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦3、 学生汇报发现的规律 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（1）课件逐步出示彩旗图。 （详讲）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找
24、出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦刚才小朋友的眼睛都很亮，观察地很仔细、全面，发现彩旗、彩灯、彩花、小朋友的排列上都有规律。首先来研究彩旗图中的规律。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与
25、创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦你认为它的规律是怎样的？找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦谁听明白他的意思了？找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、
26、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦哦，你们的意思是说它的颜色上有规律，是按什么顺序出现的？找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕
27、歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（板书：颜色）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦对极了，都是按红、黄这样依次不断重复出现，如果给它分分组，把哪几种颜色分为一组？ （板 书：依次不断重
28、复出现）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦生：红、黄两种颜色为一组。 （板书：两个一组） 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力
29、，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦这里有几组？后面如果再摆一个，会是什么颜色？（点击鼠标，出现黄旗）。再摆下去呢？找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪
30、本枢逾助旦总结：对了，像这样两个一组，依次不断重复出现，我们就说她有规律。这组图形的颜色的排列就是有规律的。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。 2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（2）灯笼图和小朋友队伍图。 （略讲）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排
31、列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。 2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦图中还有哪些是两个一组，依次不段重复出现的？找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬
32、撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（3）课件出示彩花图 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦彩花图的与前面的几组有什么不同？有什么相同？找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理
33、、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（板书：三个一组 依次不断重复出现）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸
34、喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦师总结：刚才，我们通过观察，发现了彩旗、彩灯、彩花和小朋友队伍都是有规律排列的。有的是两个一组，有的是三个一组，其实在规律的奇妙世界中还可能出现 4 个、5 个一组，甚至更多个为一组，依次不断重复出现的规律。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪
35、本枢逾助旦（板书：） 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦三、练习中深化 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流
36、与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦1、猜一猜 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦师：每组图形是按什么规律排列的，再想一想下一个图形是什么？ 找规律(yuyu
37、)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦生汇报， （注意学生表达的全面性，完整性）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。
38、 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦你表达地很全面，很到位，不仅说出了下一个物体的颜色，还说出了形状。让大家都清楚地理解了。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦师小结：看来
39、我们的图形不仅在颜色的排列上有规律，在形状排列上也有规律。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（板书：形状）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、
40、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦2、选一选（揭开神秘面纱）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（1）方向 找规律(yuyu
41、)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（2）数量 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅
42、绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（板书：方向、数量）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。 2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦3、涂一涂，涂上合适的颜色。书上 P89 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学
43、活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦师：对了，这里还有几组图形。它们都是按一定的规律排列的，可调皮的主人故意留着几个给你们涂色，会吗？我们首先应该做什么呢？让生明白：应先找出每组图形的规律，再看带有问号的图形该涂什么颜色。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述
44、自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦四、操作中创新 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖
45、孪本枢逾助旦1、创造规律： 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦师：同学们可真能干，什么问题都难不倒你们。现在让我们都来当个小小设计师，自己创造出一些有规律的图形吧!找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清
46、晰地阐述自己的观点。 2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（1） 可以利用老师为大家准备的学具，摆出有规律的排列。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆
47、奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（2） 也可以打开数学书 P89 做一做 T2，用自己的彩色笔涂出有规律的排列找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（3） 也可以什么都不用，用你自己的喜欢的方式表示出规律，如坐动作、声音等找规律(yuyu)2 找 规
48、 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦要求：先想好你要创造什么样的规律，再动手，看谁创造出的规律有新意，有价值。找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生
49、合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦（小组活动，创造规律）找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦2、展示规律找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。 3、在数学活蚕歧巳仇渭妙娠旅绷熙峻侵抖惫做提谢斥随爵表向胖偶淤匪盼效轧撬撅异庆奥丸始最以镐必髓灸喂道陇香饿某政诲瓢骗挣逻裙也铸挖孪本枢逾助旦指名上台展示，其他同学观察他摆的图形的规律，再说说其中的规律。 找规律(yuyu)2 找 规 律教学目标：1、通过观察、操作等数学活动使学生能找出事物简单的排列规律，并合理、清晰地阐述自己的观点。2、在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。
