1、微机教室的建设管理建议芝罘区惠安小学 房宗康一、硬件方面现在可能绝大多数学校的微机室都已经达到了配备统一配置的机房了，如果再加配一个性能不错的安全卡，那整个网络机房的维护还是比较方便的。在一台机器上做好系统，然后利用网络克隆，很快就可以完成机房的维护工作。网络克隆的方法有两种：一种是利用安全卡自带的网络克隆功能，另外利用 GHOST 软件的网络克隆功能。二、软件方面（一）操作系统选择：1、教师机 WIN98/学生机 WIN98/服务器 WIN2000 高级服务器版这种规划适合配置较低的机房，但为了适应新课程及相关软件的运行要求，要想切实有效地开展网络教学，就在机房里添加一台专用的服务器，用于提
2、供必要的教育资源和相关服务。这种设计与目前教材版本同步，但 WIN98 系统核心的不稳定性以及在网络浏览性能的瓶颈，很容易造成教学过程中死机蓝屏现象，影响教学。2、教师机 WIN2000 高级服务器版 /学生机 WIN2000 专业版这种规划适合大多数的机房，WIN2000 系统的稳定性大大好于 WIN98 系统，保证了教学任务的顺利进行。目前全国计算机等级考试等很多权威论证都是基于 WIN2000 的操作系统，而且相当部分的初中机房都使用 WIN2000 操作系统，这种设计促进了小学、初中信息技术基础知识及技能的顺利过渡。教师机同时作为服务器也就相应地对配置要求高些，至少512M1G 内存，
3、80G 以上大容量硬盘，以提供教育资源的存取及相关网络服务，在操作系统的选择方面也不能使用 WIN2000 的专业版，因为 WIN2000 专业版对并发连接数也限制为10 个，也就是同时只能容许 10 台学生机通过网上邻居访问共享文档，所以选择 WIN2000 高级服务器版操作系统。3、教师机 WINXP/学生机 WINXP/服务器 WIN2000 高级服务器版这种规划只适合配置较高的机房使用，目前虽然 XP 系统的应用很广，而且也提供了 IIS 发布，但其 10 个并发连接数的限制却使其无法提供 10 个用户以上访问网上邻居共享，同时对交换机的性能要求也较高，如果交换机性能不高，当网络中有一
4、台机器达到最大连接数后，交换机无法及时丢弃无用的访问要求数据包，造成机房内大部分机器连工作组都无法进入。所以这种系统规划适用于专用性较强的学校。（二）系统及软件安装：注意：整个机房系统未装好前，建议不要机房网络与校园网连接，防止病毒入侵，教师机及机房服务器也应确保没有病毒。1、正常安装操作系统后，将 IE 升至 6.0，安装 DirectX8.1，Windows Media Player 升至 9.0版本（WINXP 不必，系统自带 IE6.0 和 DirectX9 和 Windows Media Player 9） ，安装系统补丁。为方便安装，我自制了 WIN2000 系统从 SP4 版本截
5、止 2006 年 8 月补丁包提供给大家使用，原本我使用网上的 YANGHAIJU 的软件管理器来编写，既方便又便于使用者选择性安装，老师们可以自行添加微软今后的补丁程序（用 9 月 5 日的瑞星检测未发现病毒） 。2、安装常用软件，说几个自己安装过程中的经验：（1）金山打字 2003 要安装它的 SP2 补丁，在速度测试中时间和速度才能正常显示，另外如果在 98 系统中还要将网卡 TCT/IP 协议上的 DNS 主机名设置为本机的网络主机名，这样在玩“生死时速”时才能显示不同主机的各自名称，否则克隆的系统会出现所以机器都会显示相同的名称，就不知道谁跟谁在比赛了。安装后建议先运行一下，尤其是“
6、速度测试”功能（先在“设置”里将测试模式改为时间模式，并设置时间为 2 分钟，确定后再进行课程选择），有时会出现与某些软件冲突，造成首次运行设置后再进行课程选择时出现错误，但一般第二次运行便会正常。将测试模式改为 2 分钟的时间模式，这个设置就保留在了系统中，学生不必每次测试都进行时间设置。在每学期的第一周的备课中，我一般与语文、英语老师交流，由她们提供本学期需要学生认知或背诵的对话、文章等，分别建立英文、中文两个文本文件，起个有别于系统文章的名字，如果学科内容较多，可以建立多个英文、多个中文文件。中文文件放在安装目录DataChineseE_General 文件夹中，英文文件放在安装目录Da
7、taEnglishE_General 文件夹中，这样学生在课程选择时就可以选择了（当然也可以将软件自带的文章全部删除，可以提高学生的选择效率） ，有效地促进了学科整合。（2）LOGO for windows 汉化版本的软件在网上只能搜到一种汉化版本，其安装麻烦并且一些地方与教材中的有所不同，我在它的基础上按教材需要修改了部分程序，并重新打包。（3）三年级教材中有很多游戏都是一些 Flash 动画，可能我们老师从网上也下载到类似的一些 Flash 动画游戏用于教学，这些动画基本都是一些 SWF 格式，系统中必须安装一定版本的Flash 播放器才能自动正常运行，我采用是官方的播放程序，只有一个文件
8、，只要在系统中打开这个播放器一次（不必播放） ，所有 SWF 将自动使用这个播放器来播放（当然如果运行后再移动播放器文件的位置如改变文件名，都将使该文件关联丢失） 。（4）其它需要安装的软件：OFFICE2000（Word/PowerPoint/FrontPage） （手动在桌面上创建快捷方式，应进行初次运行） 、金山画王 2004、WINRAR 压缩软件（目前最新版本为 3.60） 、豪杰超级解霸 9（选择安装，设置避免软件占用过多系统资源）（三）网络克隆由于安全卡自带的网络克隆操作简单并且随品牌不同操作步骤也略有不同，这里我便不做多余介绍，我只以我校机房使用的 GHOST 软件克隆为例介绍
9、网络克隆的过程。我使用的是GHOST 绿色中文版，操作方法易学，只是在客户端初始启动时作些配置。1、服务器端启动填写服务端名称（任意） ，选择“从客户端生成影像” ，单击“浏览”按钮选择影像文件保存的位置及文件名，再根据需要选择克隆“硬盘”或克隆一个“分区” ，最后单击“接受客户端连接” 。2、学生机启动此时所说的学生机是指已做好系统并安装好软件的母盘，WIN98 系统可以在开机时直接按F8 进入 DOS 系统，WIN2000/XP 则需要使用启动盘（软盘或光盘、U 盘）启动进入 DOS，将客户端必须的四个文件复制到软盘：8139.exe常用 8139 网卡 DOS 驱动、ghost.exeG
10、HOST 客户端主程序、 wattcp.cfg网络配置文件、ng.bat客户端启动批处理文件。网络配置文件的内容如下：运行软盘上的 ng.bat 批处理文件，就可以启动 GHOST 网络克隆客户端。选择 GHOST 菜单ip=192.168.0.2netmask=255.255.255.0gateway=192.168.0.11、客户机的 IP 地址2、机房网络掩码3、服务器 IP上的“GhostCast”“Multicast” ，在弹出的对话框中输入服务器端的名称，单击 “OK”后选择需要生成影像的硬盘或分区，确定后服务器就自动开始生成影像文件了。3、网络克隆服务启动选择“恢复影像到客户端”
11、 ，单击“浏览”按钮选择刚才创建的影像文件，如果是整个硬盘的影像文件，则在下边的类别中选择“硬盘” ，如果是一个分区的影像文件，除选择“分区”外，还要通过下拉框选择分区信息，最后单击“接受客户端连接” ，等待客户端接入。4、网络克隆客户启动启动学生机入 DOS 环境，按刚才的操作 2 使之于服务器端连接。启动其它学生机时，要先修改一下网络配置文件 wattcp.cfg，改变 IP 的值为不同的地址避免冲突。 （可以使用 edit 命令或是利用 copy con 命令重新创建）5、开始克隆所有学生机都与服务器连接上后，单击服务器端的“发送”按钮，克隆过程开始了。根据影像文件的大小和客户机的数量，
12、时间在 620 分钟左右。6、启动学生机修改相关信息（IP，主机名，用户名，用户信息等） 。注意：在克隆过程中，如果某台机器的硬盘或内存等硬件出现故障，整个克隆过程将停止。所以克隆前应确保硬件正常工作。（四）网络教室软件的使用由于本校订购的电教材中的正版网络教室软件还未到位，我暂时使用的网络教室软件是星澜多媒体教室。实际上大部分网络教室软件的功能是基本相同，基本都能胜任日常信息技术教学，如广播教学、屏幕监视、学生示范、屏幕锁定、发送文件、远程关机等。我只对几个小方面的使用说一下自己的一点经验：（1）广播教学：因经费原因，可能部分学校的机房使用的网络教室是从网上搜索下载的破解版的，实际上网上传播
13、的这些网络教室软件绝大部分都是比较早的版本，新版本的网络教室软件基本上都采用了加密狗等比较安全的保护措施，基本上无法免费得到，而老版本的网络教室基本上是无法向学生机广播视频内容的（如五年级教材中在演示文稿中插入视频） ，新版本的网络教室则解决了这个问题。看来倡导保护正版软件我们还是要适当地落实一下的。而标准的多媒体网络机房配备了投影仪，对软件的功能缺陷做一些弥补。（2）发送文件：同样，用盗版网络教室软件及部分性能不很完善的正版软件向学生机发送文件时可能会碰到软件只提供向几个固定目录发送文件，或只能发送文件而不能发送文件夹的功能限制，这种情况下我们可以利用 WINRAR 压缩软件的自解压选项也弥
14、补。将做好的自解压文件利用网络教室的“发送到全部学生机并执行”功能，无论选择哪个目录，都可以将打字测试文章发送到目的地。同样，整个文件夹也可以这样发送并自解压到任何我们需要的位置。在线实时反馈学习情况芝罘区惠安小学 房宗康 慕淑杰一、文字录入成绩统计平台（实例演示讲解）功能：实时计算并显示每次录入的准确成绩并自动在小组和班级中排名。二、评价与收获平台（实例演示讲解）功能：选择提交学习效果，在线留言。网络环境下作品评价平台的技术实现芝罘区惠安小学 房宗康 刘丽（实例演示讲解）功能：画图作品、Word 电子报刊、PP 演示文稿等上传、浏览、评价，上传方式分 Web 上传和网上邻居上传两种（FTP 上传也可以考虑） 。
