1、回扣基础要点 一、酶在细胞代谢中的作用 1.细胞代谢：指细胞内 的统称，是细胞的基础。,第三单元 细胞的能量供应和利用,第9课时 降低化学反应活化能的酶,必备知识梳理,化学反应,生命活动,2.关于变量,（1）变量：是指实验过程中 的因素。,可以变化,：是指 的变量，如氯化铁 和肝脏研磨液。,自变量,人为改变,：是指随着自变量的变化而变化 的变量，如H2O2的分解速率或酶活性。,因变量,：是指除自变量外，其他对实验 结果 的可能因素,如H2O2浓度,肝脏研磨液新鲜程度等。,无关变量,能造成影响,（2）,（3）,（4）,3.对照实验：除了 以外,其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。它一般要设置
2、组和 组。 4.活化能：分子从 转变为容易发生化学反应的 状态所需要的能量称为活化能。 5.通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，证明酶具有 能力，同时也证明酶具有。其催化作用的机理是，使细胞代谢在 条件下快速进行。,一个因素,对照,实验,常态,活跃,催化,高效性,降低化学反应的,活化能,温和,练一练（1）教材P79中，14号试管中 号试管是对照组， 号试管是实验组。（2）高考考点集锦2H2O2 2H2O+O2,该过程有气泡冒出。若反应一段时间,不再有气泡冒出,说明 ；若在不增加H2O2量的前提下，使气泡（O2）的 生成量增加,可采取的措施是提高 。,2、3、4,酶,反应结束,H2O2的
3、浓度,1,二、酶本质的探索 1.1857年，法国微生物学家巴斯德认为：没有的参与，糖类是不可能变成酒精的。 2.德国化学家李比希认为：引起发酵的物质是并裂解后释放出来的。 3.毕希纳把从酵母细胞中提取出的引起发酵的物质叫 。,酵母活细胞,酵母细胞死亡,酿酶,4.1926年，美国的萨姆纳第一个提取出 ，并证明了脲酶是 ，其作用是分解 。 5.20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现 少数 也具有生物催化功能。友情提示 根据上述内容完成教材P82基础题中第1题。,脲酶,蛋白质,尿素,RNA,三、酶的概念和特性 1.概念：酶是 产生的具有 作用的有机物,其中绝大多数酶是 （极少数是RNA）。 2
4、.特性(1) ：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍。(2)专一性:每一种酶只能催化 化学反应。(3)酶的作用条件较 ：在 的温度和pH 条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低,酶 的活性都会明显 。在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。,活细胞,催化,蛋白质,高效性,一种或一类,温和,最适宜,降低,想一想（1）酶的基本单位、合成场所是什么？（2）能催化淀粉酶水解的酶是哪种？（1）氨基酸、核糖核苷酸、核糖体、细胞核 （2）蛋白酶,提示,构建知识网络,考点一 酶的本质、作用及与激素的比较 1.酶的本质及生理功能,高频考点突破,2.酶与激素
5、的比较,实验探究酶的本质及生理作用的验证实验1.酶是蛋白质的验证实验（1）实验设计思路实验组：待测酶液+双缩脲试剂是否出现紫色反应对照组：已知蛋白液+双缩脲试剂紫色反应 （2）实验结果分析:通过对照,实验组若出现紫色，证明待测酶的化学本质是蛋白质；不出现紫色，则该酶液的化学本质不是蛋白质。,（3）实验变量:自变量是待测酶液和已知蛋白液,因变量是是否有紫色反应。 2.酶的催化作用(1)实验设计思路实验组：底物+相应酶液检测底物被分解对照组：底物+等量蒸馏水检测底物不被分解(2)实验结果分析：根据底物性质利用相应试剂检测，若底物被分解，则证明酶具有催化作用，否则不具有催化作用。(3)实验变量：自变
6、量是相应酶液的有无，因变量是底物是否被分解。,对位训练 1.下列关于酶的叙述中，正确的是 （ ）A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能 在人体的内环境中起作用B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中D.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性解析 酶发挥作用的场所可以在细胞内、内环境、体内的外环境如消化道或体外环境如试管中；若在细胞内发挥作用如呼吸酶则不需要内质网和高尔基体加工；活细胞都可产生酶，故A、B、D都不对。,C,2.当某种RNA存在时,生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后,
7、此种化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明（ ）A.RNA是核酸的一种B.RNA也可起生物催化剂的作用C.RNA主要存在于细胞质中D.RNA是该种生物的遗传物质解析 根据题意分析，可知RNA能催化化学反应，是一种生物催化剂。,B,考点二 与酶有关的曲线分析 1.酶催化活性的表示方法单位时间内底物的减少量或产物的生成量。 2.表示酶高效性的曲线（1）催化剂可加快化学反应速率，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。（2）酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。（3）酶只能催化已存在的化学反应。,3.表示酶专一性的曲线加入酶B的反应速率与无酶条件下的反应速率相同，而加入酶A的反应速
8、率随反应物浓度增大明显加快，说明酶B对此反应无催化作用，进一步说明酶具有专一性。 4.温度、pH影响酶活性的曲线,甲、乙两曲线表明： （1）在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催 化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐 减弱。 （2）酶的催化能力的发挥有一个最适pH，在低于 最适pH时，随着pH的降低，酶的催化能力逐渐降 低；高于最适pH时，随着pH的升高，酶的活性逐 渐下降。 （3）过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只 是抑制酶的活性，酶分子结构未被破坏，温度升 高可恢复活性。,5.底物浓度酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因
9、是受到酶数量和酶活性的限制。 6.酶浓度在底物充足、其他条件适宜且固定的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比。,7.影响酶活性的曲线（1）纵坐标为反应物剩余量，剩的越多，生成物越少，反应速率越慢。（2）图示pH=7时，反应物剩余量最少，应为最适pH。（3）当pH改变时，最适温度保持不变。,对位训练 3.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 ( )A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重,解析 酶活性受温度的影响，在低温时酶活性低
10、， 随着温度的升高，酶活性逐渐增强，到达最适温度后,再升高温度，酶活性下降，当温度过高时， 酶的空间结构被破坏，酶变性失活，因此B正确。 温度由t2下降到最适温度，酶活性升高；酶在低 温时活性降低，但空间结构不会被破坏，温度升 高，酶活性恢复，因此常在低温下保存酶。 答案 B,4.下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化曲线，下列说法中错误的是 （ ）A.酶促反应的速率可用底物消失所需的时间（或产物生成的速率）来表示B.和相比较，酶促反应速率不同，这是因为它们的酶浓度和温度不同,C.AB段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物浓度 D.若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设计3种不同的温度 解
11、析 和相比较，的酶促反应速率慢，这 是由温度低，酶活性降低导致的；若探究不同温 度对酶活性的影响，要设置不同的温度梯度来进 行实验，至少应设计3种不同的温度：较低温度、 适宜温度和较高温度。 答案 B,实验强化在平时 7.酶特性的实验探究 1.酶的高效性（1）实验设计及现象分析,（2）实验注意问题 实验时必须用新鲜的、刚从活的动物体中取出 的肝脏作实验材料。肝脏如果不新鲜，肝细胞内 的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用下 分解，使组织中酶分子的数量减少且活性降低。 实验中使用肝脏的研磨液，可以加大肝细胞内 过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而 加速过氧化氢的分解。 滴加氯化铁溶液和肝
12、脏研磨液时不能共用一支 滴管，因为酶的催化效率具有高效性，少量酶带 入FeCl3溶液中会影响实验结果的准确性,甚至使 人产生错觉，作出错误的判断。,2.酶的专一性（1）方案一：用同一种酶催化两种不同物质淀粉（非还原糖） 麦芽糖（还原糖）蔗糖（非还原糖） 蔗糖用淀粉酶分别作用于淀粉和蔗糖后，再用斐林试剂鉴定，根据是否有砖红色沉淀生成来判断淀粉酶是否对二者都有催化作用，从而探索酶的专一性。（2）方案二：用两种不同酶催化同一种物质,淀粉（非还原糖） 麦芽糖（还原糖）淀粉（非还原糖） 淀粉再用斐林试剂鉴定，从而探究酶的专一性。,淀粉酶,蔗糖酶,淀粉酶,淀粉酶,3.温度对酶活性的影响（1）实验原理温度影
13、响酶的活性，从而影响淀粉的水解。 滴加碘液，根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。,（2）实验设计程度 取淀粉、淀粉酶分别放入试管 各自在所控制的温度下处理一段时间 淀粉与相应温度的淀粉酶混合 在各自所控制的温度下保温一段时间 滴加碘液，观察颜色变化,（1）本实验不宜选用过氧化氢酶催化H2O2分解，因为过氧化氢酶催化的底物过氧化氢 在加热的条件下分解也会加快。 （2）本实验不宜选用斐林试剂鉴定，温度是干扰 条件。 （3）本实验中第、步一定不能颠倒顺序，否 则会使实验失败，即先控制条件再混合。,提醒,4.pH对酶活性的影响（1）实验原理2H2O2 2H2O+O2pH可影响酶活性，从而影响O
14、2的产生量，据O2产生量的多少可判断pH对酶活性的影响。（2）实验程序,过氧化氢酶,实验程序中2、3步一定不能颠倒，否则 实验失败。,提醒,对位训练 5.（2009全国卷，32）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题：实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37恒温水浴锅、沸水浴锅。（1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。,（2）实验步骤：按照上表中的设计，取试管、加溶液。
15、。 。 。,溶液,试管,（3）结果预测： 。 （4）结论： 。 （5）在上述实验中，如果仅将37恒温水浴锅 的温度调到20，而在其他条件不变的情况下重 做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37 时的浅，其原因是 。 解析 酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一 类化学反应。唾液淀粉酶可以将淀粉分解为可溶 性的还原糖，但不能分解蔗糖；蔗糖酶可将蔗糖 分解为可溶性还原糖，但不能分解淀粉。可溶性,还原糖遇斐林试剂在沸水浴条件下出现砖红色沉 淀。要通过实验验证蔗糖酶和唾液淀粉酶的专一 性，在实验中要体现等量原则和对照原则。实验 时可设置四支试管，甲和丙试管中添加等量的蔗 糖溶液，乙和丁试管中添加等量的
16、淀粉溶液，然 后再向甲和丁中加入等量的蔗糖酶溶液，向乙和 丙中加入等量的唾液淀粉酶溶液。混合均匀后放 在37恒温水浴一段时间，然后用斐林试剂来鉴 定是否出现可溶性还原糖。哺乳动物的蔗糖酶和 唾液淀粉酶的最适温度为37，当将水浴锅的温 度由37降至20时，酶的活性会降低，分解速 率减慢，产生的还原糖少，从而使出现砖红色试 管中的颜色浅。,答案 (1),溶液,试管,（2）混匀，37恒温水浴一段时间 取出试 管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水水浴 一段时间 观察实验现象并记录实验结果 (3)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和 淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀，其他试管 中不出现砖红色沉淀
17、(4)酶的催化作用具有专一 性 （5）20低于酶的最适温度，酶活性低， 水解产生的还原糖少,思维误区警示 易错分析 对酶概念的理解不到位酶知识的正误辨析,解题思路探究,1.下列有关酶的叙述，正确的是（ ）是有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得，有的从体内转化而来凡是活细胞都能产生酶绝大多数酶是蛋白质有的酶是蛋白质，有的是固醇酶在代谢中有多种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用酶只是起催化作用酶只在细胞内发挥作用,纠正训练,A. B. C. D. 解析 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机 物，即酶大多数是蛋白质类物质，少数为RNA， 它只有催化功能，在个体发育中起调控作用的 是激素。 答案 C
18、,绝大多数酶的本质是蛋白质，只有少 数的酶是RNA。证明酶是蛋白质的依据有以下几条： （1）酶水解的终产物是氨基酸，酶被蛋白酶水解 后失活；（2）酶是具有生物活性的大分子，凡是 能使蛋白质变性的因素如强酸、强碱、高温等均 可使酶变性失活；（3）酶也具有蛋白质所具有的 颜色反应，如与双缩脲试剂反应呈紫色；（4）元 素组成和蛋白质相似，也可用氨基酸人工合成。,知识拓展,2.下列有关酶的叙述中，不正确的是 （ ） A.所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B.酶不一定只在细胞内起催化作用 C.强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 D.人体内的酶也在不断更新 解析 酶除蛋白质外还有少数RNA,不管哪一
19、种都 含有C、H、O、N四种元素。低温不会破坏酶的空 间结构，不会永久失活。,C,知识综合应用 重点提示通过“酶的特性的相关分析和酶活性影响因素” 的考查，提升“用数学方式（坐标曲线）准确描述生物学方面的内容”的能力和“实验与探究”的能力。,典例分析 新鲜的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶，Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解成水和氧气。现有实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液，新鲜的土豆片，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为3.5%的FeCl3溶液；量筒，试管，滴管，试管架，卫生香，火柴，酒精灯，试管夹，大烧杯，三脚架，石棉网，温度计等。某同学为探究
20、过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低，从以上给出的材料和用具中选出所需材料和用具，设计实验。,（1）探究的问题：过氧化氢酶和Fe3+催化效率的 高低。 （2）作出的假设： 。 （3）实验步骤： 取2支洁净的试管，编号1、2，并各注入2 mL过 氧化氢溶液。 向1号试管内 ，向2号试管内 。 ，使试管内的物质混合均匀。仔细观察并 记录哪支试管产生的气泡多。 分别放在1、2号试管内液面的上方，观察 并记录哪支卫生香燃烧猛烈。,（4）预期实验结果与分析 （写出3种可能的实验结果并加以分析）。 （5）该同学继续探究温度 对肝脏研磨液和FeCl3催化 效率的影响，实验结果绘成右图，图中代表肝脏 研磨液催化
21、效率的曲线是 ，判断的理由是 。,解析 本题考查酶的特性，酶与无机催化剂相比具 有高效性。在进行实验设计时，一定要注意遵循 对照实验、单一变量和等量原则，才能使结果更 加可信，更有说服力。过氧化氢酶的活性受温度 的影响较大，在一定温度范围内催化效率比无机 催化剂要高，由此可以判断出哪条是酶的曲线， 哪条是无机催化剂的曲线。 答案 （2）过氧化氢酶具有高效性（其他合理假 设也可） （3）滴入2滴肝脏研磨液 滴入2滴FeCl3溶液 堵住试管口，轻轻地振荡这两支试管 将点 燃但无火焰的卫生香,（4）如果1号试管中的卫生香比2号试管中的卫生香燃烧猛烈，说明过氧化氢酶比Fe3+催化效率高， 过氧化氢酶具
22、有高效性；如果1号试管中的卫生香 与2号试管中的卫生香的燃烧情况相似，说明过氧 化氢酶与Fe3+催化效率一样；如果1号试管中的卫 生香不如2号试管中的卫生香燃烧猛烈，说明过氧 化氢酶没有Fe3+催化效率高，过氧化氢酶不具有高 效性。（5）乙 酶的活性受温度影响，在一定温 度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强，超 过最适温度后,随着温度的升高,酶的活性下降； 在一定温度范围内，过氧化氢酶的催化效率高于 FeCl3的催化效率（答案合理即可）,（1）实验设计设置对照实验时，一定 要把握单一变量原则，找准自变量和因变量的关 系，排除无关变量的干扰。 （2）坐标曲线题要特别关注横纵坐标的含义，特 定点
23、的含义（如交点、拐点、最高最低点），横 坐标（自变量）的变化与纵坐标（因变量）之间 的内在关系及曲线变化趋势。,方法点击,变式训练 甲图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是 （ ）A.从甲图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高,B.从乙图中无法知道酶C的最适温度 C.从甲图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时， 淀粉酶的活性逐渐升高 D.从乙图中可以知道活性温度范围最广的酶是B 解析 本题考查温度、pH对酶活性的影响。温度过高、过酸、过碱都能使酶彻底失活，且这种失活是不可逆转的，从甲图可以看出，植物淀粉酶的最适p
24、H在5和6之间,人的淀粉酶的最适pH在7左右。在乙图中酶活性温度范围最窄的是酶B。酶C的活性受温度影响的曲线不完整，因此从乙图中无法知道酶C的最适温度。 答案 B,1. 下列有关酶的叙述，正确的是 （ ）A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶,随堂过关检测,题组一：有关酶的概念考查,解析 低温能够抑制酶的活性，但并不破坏其 结构；酶是具有催化作用的有机物，绝大多数 为蛋白质，少数为RNA;细胞质基质中能进行无 氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，有催化葡萄糖 分解的酶；细胞质中的线粒体和
25、叶绿体中也含 有少量的DNA,能够进行自我复制及转录,在此 过程中需要解旋酶将DNA双链打开。 答案 C,2. 水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效 分解淀粉,该物质 （ ）A.在4条件下易变性 B.只含有C、HC.也能催化淀粉合成 D.含有羧基解析 由题意知，该物质在细胞内合成，具有生物催化作用，故该物质为酶。生物体内绝大多数的酶是蛋白质，蛋白质由氨基酸脱水缩合形成，其肽链上含有氨基和羧基；酶的活性易受温度、pH的影响，低温时酶的活性受抑制，高温、pH过高或过低会使酶失活;蛋白质主要含C、H、O、N四种元素,有的蛋白质还含P、S等元素；酶有专一性，一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应。
26、,D,3.关于蛋白酶的叙述，不正确的是 （ ）A.蛋白酶是蛋白质B.蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病C.蛋白酶可以水解所有的肽键D.利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性解析 蛋白酶只能把蛋白质水解为多肽，不能 水解所有的肽键。,C,4.下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的。其中能说明酶具有高效性的是 （ ）,题组二：影响酶活性的外界因素,解析 通常实验验证某种因素的作用时一般要遵循 单一变量原则和对照原则。B中除H2O2酶的有无这 一变量外，还有另一变量温度,没有遵循单一变量 原则,因此B项错。C中除H2O2酶的有无这一变量 外，还有变量pH，同样不遵循单一变量原则，因 此C项
27、错。D中的变量是H2O2酶的有无，它能说明 H2O2酶具有催化效率，但不能说明酶具有高效性。 曲线A中，加入H2O2酶的反应比加入Fe3+的反应达 到平衡点的速度快，说明酶具有高效性。 答案 A,5. 酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用;绝大多数酶属于蛋白质,具有高效性、专一性和作用条件比较温和等特性；根据作用的部位不同，可以分为胞内酶和胞外酶。（1）右图为某种酶在不同温度下反应的生成物量和时间的关系曲线（在反应物足够多的情况下），从图中可以获得的信息有（至少写两条）。,（2）胞外酶如 ，在合成分泌过程中与之 有关的细胞器有 。 （3）酶的分布位置与它的
28、作用体现出一定的适 应性,如与光合作用光反应阶段有关的酶分布在，与无氧呼吸有关的酶分布在 中。 （4）酶的作用具有专一性，生物体内进行着多 种多样的反应,所以生物体内也有多种多样的酶,如连接两段DNA分子的 ，在DNA复制时 起重要作用的是 和 ，转录时起重 要作用的酶是 。,解析 分析图解就可以看出,40左右时酶的催化 效率最高；40以下时，随温度升高，酶的活性 增强；50以上时，随温度升高，酶的活性逐渐 降低。因为40左右时生成物的量随着时间的延 长是直线增加，且增加幅度最大，温度低于40 时生成物的量增加幅度小，但是温度在50左右 时，生成物的量不是逐渐增加。各种消化酶都是 胞外酶。,答
29、案 （1）40左右时,酶的催化效率最高;40 以下时,随温度升高，酶的活性增强;50以上时, 随温度升高，酶的活性逐渐降低（答其中任意两 条即可） (2)消化酶(其他答案正确即可) 核糖 体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可） （3）叶绿体类囊体薄膜上 细胞质基质 （4）DNA连接酶 解旋酶 DNA聚合酶 RNA聚合酶,组题说明特别推荐 图形曲线解读题2、5、7、8、10、 13、14；分析推断题9。,定时检测,1.为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实 验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中,从表中找不到实验依据的一项是（ ）,A
30、.从催化反应条件看，酶的作用条件温和 B.从催化活性看，酶变性后就失活 C.从催化底物范围看，酶有专一性 D.从催化反应效率看，酶有高效性 解析 本题为实验分析题，根据题目给出的四种 实验方法和现象，应用对比分析法分析如下： 比较1、2和3可知，加Fe3+比自然情况下分解 产生氧气泡稍多，而加入新鲜的肝脏提取液，氧 气泡多而大，说明肝脏提取液中含有强烈催化作 用的催化剂，这种催化剂显然是酶，同时说明酶 具有高效性。,酶的催化是在常温下进行的，所以酶的催化条 件具有温和性。 比较1、3、4可知，煮沸的鲜肝提取液已失去 催化作用，说明高温使酶失活，这进一步说明酶 催化条件的温和性。 由本题实验中只
31、有H2O2溶液这一种，无法知道 提取液中的酶能否催化其他反应，即无法说明酶 具有专一性。 答案 C,2.在其他条件适宜的情况下,下列因素对酶活性的 影响可用右图表示的是 （ ）A.温度 B.反应物浓度C.pH D.抑制剂浓度解析 过高的温度和pH都会使酶失活，反应速率降为0；抑制剂会抑制酶的活性，反应速率也会随之降低；反应物浓度较低的情况下，反应速率会随着反应物浓度的增加而加快，受酶浓度的限制，反应速率达到最高点后不再增加。,B,3.将1毫升5%的胃液溶液倒入装有10毫升蛋白质胶体的试管内，置于25的温水中水浴,研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是 （ ）A.把实验温度提高到
32、37B.在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液C.将pH由3调节为7D.在试管内加入1毫升唾液解析 温度为37比25时更适于胃蛋白酶催化作用的发挥。胃蛋白酶最适pH为1.52.2，故C项pH调节为7时,酶可能将变性失活。D项加入1毫升唾液，唾液中无蛋白酶，故唾液作为溶剂,则会使溶液的pH变大,酶活性下降。B项虽然能够提高反应速率,但不能认为是酶的活性提高。,A,4. 在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是 （ ）,A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析 唾液煮沸
33、或与酸混合，唾液淀粉酶失去活 性，淀粉不水解；酶具有专一性，蔗糖酶不催化 淀粉水解，所以圆点1、2、3遇碘液均变蓝;圆点 4中淀粉会被水解，遇碘液不变蓝。 答案 C,5.如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是 （ ）A.a、b、c表示温度，则一定是abc,B.a、b、c表示酶的浓度，则abc C.a、b、c表示底物的浓度，则abc D.a、b、c表示温度，则不可能是abc 解析 本题考查反应物的量随时间变化的曲线， 在同一反应时间内，a中反应物的量最低，c中反 应物的量最高，则可能是a中酶浓度高，c中酶浓 度低。 答案 B,6. 通
34、常情况下，正常动物细胞中不具有的酶是 （ ）A.复制DNA所需的酶B.转录合成RNA所需的酶C.翻译合成蛋白质所需的酶D.逆转录合成DNA所需的酶解析 逆转录酶是某些病毒所特有的，正常动物细胞中没有。,D,7. 下列各图中,表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。正确的图解是 ( ),解析 活化能是指分子从常态转变为容易发生化 学反应的活跃状态所需要的能量。酶可以降低活 化能，使反应更容易进行。 答案 C,8.下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是 （ ）A.和 B.和 C.和 D.和解析 人体消化酶的最适温度在37左右，对应曲线。,D,9.把混有反应物的液
35、体,加到捣碎的土豆汁液中（酶液）,在37下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中,则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是 （ ）A.酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行B.酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应,C.由于该酶液中混有与反应物相同的物质 D.由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶 解析 比较三个实验：反应物+酶反应；蒸 馏水+酶液反应；反应物+蒸馏水无反应。 从、可知反应的发生需酶的催化，酶来自酶 液；从、可知，酶液中不仅有
36、酶，而且存在 反应物。 答案 C,10.酶制剂已经广泛地应用于工业、医药等方面，在生产中使用酶制剂时，需要进行酶活性的测定，而适宜的温度是酶活性的保证。下图四条曲线分别表示在四种温度下反应物消耗量随时间的变化。则该酶作用的适宜温度应处于哪一种温度附近 （ ）,A.T1 B.T2 C.T3 D.T4 解析 本题考查识图能力。在同一反应时间内， 反应物消耗量越大，说明酶促反应速率越快,酶 活性越高，所处的温度越接近最适温度。 答案 A,11.蜗牛嗉囊中的消化液对纤维素具有消化作用。从菠菜叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴加蜗牛嗉囊中的消化液，加盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照组。15
37、 min后观察，发现两标本内的细胞形态完全一样。下列对结果与预期不同的原因分析中，不合理的是 （ ）A.实验时温度太低，作用时间也不够长,B.滴管或实验器皿未洗净，残留酸或碱 C.消化液离开蜗牛嗉囊后，不发挥作用 D.吸取消化液的量过少 解析 酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有 机物。酶的作用部位可在细胞内、细胞外和体外。 因此，消化液离开蜗牛嗉囊后，仍可发挥作用。 答案 C,12.下列关于影响酶反应速率（v）因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是 （ ）A.有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定v与酶浓度成正比 B.酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定v与底物浓度成反比C.酶
38、浓度和底物一定，在pH适宜的条件下v与温度成反比,D.酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下v与pH成正比 解析 B选项，在底物浓度较低的情况下,速率与 底物浓度成正比，超过一定范围，底物浓度增加，速率不变。C选项，在一定范围内，酶促反 应速率随温度的增大而增大，超过最适值后，随 温度的增大而减小。 答案 A,13.如图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，下列叙述正确的是 （ ）A.该酶的最适温度是37B.随着pH的升高，酶的活性先降低后升高,C.随着温度的升高，酶的最适pH不变 D.随着温度的升高，酶的活性逐渐降低 解析 A项,该图表示反应物剩余量随pH及温度的 变化情况，所以剩余量越少
39、，代表反应越快，该 酶的最适温度为35；B项，pH过高或过低都会使 酶活性降低，甚至变性失活；D项，随着温度的升 高，酶的活性也是先升高后降低。从图中可以看 出随温度的升高，酶的最适pH是8，保持不变。 答案 C,14.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物量）变化。下列有关叙述中，不正确的是 （ ）A.图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系B.图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系,C.图不能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系 D.若图中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 解析 增加酶量，可以增加反应速率
40、，达到平衡 的时间缩短，图像中虚线正确。酶具有高效性, 过氧化氢酶的催化效率比Fe3+的催化效率高,图 像正确。随着反应时间的延长，反应速率下降， 可以用表示，C错误。 答案 C,15.某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验操作步骤如下：向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积 分数为3%的过氧化氢溶液。向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。观察试管中发生的变化。,请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列 问题：
41、（1）该实验的自变量是 ，过氧化氢分解 速率是本实验的 ，可观测的指标是 。 （2）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出：。 （3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏 处理，经高温处理后，实验效果不明显，冷藏处 理不影响实验效果，原因是 。,（4）在与其他小组进行交流时,有同学建议进行 定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时 间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需要的时间越长，酶的活性越 。 答案 （1）pH 因变量 试管中产生的气泡数量 （2）缺少加蒸馏水的对照 （3）过氧化氢酶 是蛋白质，在高温处理时蛋白质变性，而冷藏 时蛋白质没有变性 （4
42、）低（或弱）,16.在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲、所示。图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题：,（1）当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有 。 （2）青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细胞合成细胞壁相关的酶活性，其原因是 。,（3）据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力 变得越来
43、越小的是抑制剂，原因是 。（4）唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与 反应速率的变化如图丙。若将温度提高5，请在 图丙中绘出相应变化曲线。,解析 据图甲可知，酶的催化作用的专一性体现 了底物与酶活性位点具有互补的结构，这种互补 的结构还表现在青霉素或细菌合成细胞壁的底物 与酶活性位点的结合上。图乙表明，底物浓度越 大，竞争性抑制的效力越来越小。图丙曲线是在 最适温度下的底物浓度与反应速率的关系，温度 提高5时，相同底物浓度的条件下反应速率均 会降低。,答案 （1）专一性 （2）青霉素能与这些酶的 活性位点结合（或酶活性位点被封闭），使细菌 合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降 （3）竞争性 底物浓度越高，底物与酶活性位点 结合机会越大,竞争性抑制剂与酶活性位点结合 机会越小（4）见下图,返回,
