1、游戏概念设计文档1游戏概念设计文档EXIT 小组1.核心概念这款游戏以北京理工大学为背景，以身边的猫猫狗狗和食堂为主要元素，玩家通过每关给流浪猫狗喂食，使其饥饿值达到一定数值，防止它们进攻食堂，达到我们保卫食堂的目的。其核心概念是类似于“植物大战僵尸”的塔防类游戏，但又在形式上有所改变，具有一定的创新性。2.游戏故事梗概2.1 故事内容故事的主人公（我）是个十分有爱心的同学，在校园里看到流浪猫和流浪狗，总会对它们伸出援助之手，给它们弄点吃的什么的，但最近经常发生流浪猫狗袭击食堂的事情，我们的主人公决定拯救那些饥饿发狂的流浪猫狗，保卫食堂。2.2 主要角色以玩家为第一视角，玩家所扮演的是校园里一
2、个普通同学。2.3 角色遇到的问题开始，游戏会给主人公一些启动资金，主人公要学会使用这些资金，如果使用不当，会导致后边的关卡没有足够的资金，而导致游戏失败。游戏中会设立“基金会”这一组织，会根据主人公每次过关的情况给予资助，所以玩家要研究如何使用资金，以达到最终的胜利。2.4 游戏的反派这款游戏没有绝对的反派，只有“潜藏”的反派流浪猫和流浪狗。当玩家没有使这些小动物的饥饿值达到某种数值，它们便会对食堂进行进攻，导致的游戏结果就是失败。2.5 胜利条件游戏会设置不同的关卡，难度点主要在于资金越来越少，而流浪猫狗越来越多，玩家要学会运用资金，组织所有关卡的流浪猫狗的进攻，达到游戏胜利。3.游戏类型
3、3.1 目标游戏类型游戏概念设计文档2本款游戏本质上属于塔防类游戏，借鉴了当下流行的“植物大战僵尸” ，游戏内容却又十分轻松有趣。3.2 与这类游戏的不同点背景不同：本款游戏以北京理工大学校园为故事背景，以校园里的事物流浪猫 1狗和食堂为主要元素。游戏形式不同：本款游戏不是以大规模武器性进攻和防守的塔防类游戏为基准，也 2不同于植物大战僵尸中，游戏已经预先设定好某些植物对抗某些僵尸，我们没有固定的方法去阻止流浪猫狗的进攻，玩家要通过不同形式筹集资金。4玩家描述和动机4.1 游戏的目标人群本款游戏主要面对学生一族，特别是我们北京理工大学的学生，因为这款游戏体现了我们的地方特色，另一方面，其他学校
4、的同学也可以通过这个小游戏了解北京理工大学。4.2 游戏特色游戏画面清新自然，由于以流浪猫和流浪狗为主要元素，所以美工方面会在这方面 1着重刻画这些可爱的小动物，同时色调的选择也主要以暖色调为主。玩家发挥的空间更加大了，游戏只提供最基本的元素，玩家需要自己组合各个元素， 2来通过游戏的一个个关卡，就像搭积木，游戏提供的只是最基本的积木，而最后搭成什么样，完全是玩家自己来设计。5.游戏的挑战和规则5.1 玩家需要克服的挑战游戏需要玩家分配好自己的金钱，前期过度的浪费可能会导致后期金钱不足而导致闯关失败，如何分配金钱，如何使用有限的金钱成为游戏的一大挑战。5.2 玩家如何克服困难玩家需要学会“花最
5、少的钱，办最多的事” ，即在开始关卡中学会省钱，为后续的关卡节省金钱，因为前几个关卡并不需要玩家花费太多的金钱，同时玩家每完成一关，游戏中的“基金会”便会根据玩家这一关完成的情况进行一定的资金支持。5.3 玩家是否有多种方法赢得胜利玩家可以通过不同的方式通过关卡，但是会有不同的奖励，这会对今后的关卡产生影响。游戏概念设计文档35.4 玩家如何影响游戏世界玩家通过阻止流浪猫狗对食堂的进攻，既保卫了食堂，又保护了那些小动物。5.5 玩家如何学会游戏规则游戏会事先设计好一个游戏规则，以文字或者动画的方式教会玩家如何玩游戏。5.6 单人游戏？多人游戏？本款游戏为单人游戏。6.竞争分析6.1 游戏的亮点
6、和特色游戏画面清新自然，由于以流浪猫和流浪狗为主要元素，所以美工方面会在这方面 1着重刻画这些可爱的小动物，同时色调的选择也主要以暖色调为主。玩家发挥的空间更加大了，游戏只提供最基本的元素，玩家需要自己组合各个元素， 2来通过游戏的一个个关卡，就像搭积木，游戏提供的只是最基本的积木，而最后搭成什么样，完全是玩家自己来设计。6.2 这类游戏目前最好的有哪几款植物大战僵尸Defense Grid: The Awakening Fieldrunners Empires 3 Bloons TD 3 Warzone Tower Defense Mushroom Revolution Gem Craft
7、Gem Tower Defense Element TD 2 Desktop TD 1.96.3 目标游戏优势本款游戏更加贴近学生实际，有些情节能够引起同学们的共鸣，那些可爱的小动物也会激起同学们的同情心，在一定程度上起到了教育作用关爱身边的小动物。7项目开发计划游戏概念设计文档4时间(以教学计划周为准)计划安排第四周 小组的成立、小组基本信息的完善、大体人员的分工。第五周 小组讨论。分配任务、每个人都出不了解 Unity3D 和 3dsMax(后来更改为 Maya)，并布置作业。第六周 确定游戏项目，学习 Unity3D 和 Maya、制作一些基本的场景来熟悉这两款软件。第七周 放假、完成游
8、戏设计概念文档、各自学习 Untity3D 和 Maya、提交成果并检查(组内自定义作业 )。第八周 初步完成校园建模，进行游戏场景的设计和游戏的编程。第九周 完成校园建模，初步完成游戏场景的设计和游戏的编程、以及相关文档的完成。第十周 进行的游戏的测试和改进、并完成相应的文档。第十一周 机动时间项目开发进度计划 18. 项目风险评估需求：需求还在继续变化； 1需求定义欠佳，而进一步的定义会扩展项目范畴；添加额外的需求；技术：人员对于技术掌握的不够熟练； 2技术存在一定难度；进度：作为先决条件的任务不能按时完成； 3某些人员需要更多的时间适应还不熟悉的软件工具和环境；由于项目组成员之间发生冲突，导致沟通不畅，设计欠佳，接口出现错误和额外的重复工作；没有找到项目继续的具有特定技能的人；9.其他需要考虑的因素游戏在短短几周内不能全部完成，只能完成部分功能。游戏概念设计文档5小组成员有男有女，不方便沟通。项目实施过程中有突发事件。
