1、我为学校做些什么李继国随着社会的进步，学校的 竞争实际就是教师的 竞争，一所学校的好坏取决于教师整体的素质，我作为一名教师平时严格要求自己，努力作到以下三个方面来促进学校的发展： 一、加强思想政治学习 ，不断提高自己的政治素质和形成良好的职业道德。 激发热爱祖国，热爱人民，热爱党，热爱社会主义的情感，并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上。教师的职责是教书育人，要履行好这项职责，首先政治素质要高，并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比较，教 师职业道德在内容上更加具有丰富性，深刻性和全面性的特点。从一定意义上说，教 师职业道
2、德，不仅是教师在职业劳动过程中应当遵循，同时也在整个做人过程中应当遵循。、奉献精神。人们形象地将教师比喻成蜡烛，蜡烛的精神就是奉献的精神。要有奉献精神，一定要树立正确的人生价值观和集体主义价值观，要把个人人生价值的实现同人民教育事业的兴旺发达紧密联系在一起，要从社会主义现代化事业的大局出发，自觉的为教育事业作奉献，同 时在这个过程中发展自己和完善自己，使自己步入更加崇高的人生境界，亲身体验到教师劳动特有的乐趣和幸福。、热爱学生，教书育人。热爱学生，是教师最可贵的职业情感。只有爱得深切，才能钻得深入。对学生的态度就是对事业的态度，教师在教育实践中应当处处体现出对学生的爱，没有爱就不会有真正的成功
3、。教书育人是教师最基本的实践活动，是一个相互统一，不可分割的整体。教 书是教 师育人的主要手段，育人是教师教书的根本宗旨。履行好教书育人职责，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持“ 三个面向“ ，热爱全体学生，全面推行素 质教育；就是既要了解尊重学生，又要严格要求学生，使教育工作既充满活力，又富有成效。、以身立教，为人师表。一个 优秀的教师， 应该自觉地、高标准地去塑造自身的人格。教育事业对教师的人格提出了非常高的要求：要有热爱科学、追求真理的品德和求实、严谨、虚心、刻苦的教 风；要有尊重 规律，勇于创新精神；要有关心集体，团结协作，大力弘扬集体主义的精神和有从发展教育事业、培养合格人才的大局出发
4、的意识；要有讲究文明，以身作则，在仪容、 举止、语言礼仪等方面体现精神文明的风貌，并能对学生产生潜移墨化的影响。 二、培养奋发进取的精神和勤奋治学、 严谨治学的优良风尚，不断提高自身的 业务水平。神圣的教书育人职责， 对教师的业务能力提出了更高的要求：必须善于寓思想教育于教学过程之中，善于理论联系实际，做到思想性与科学性并重，言传与身教并重。因此就要强化教师的成才意识，要求自己不仅要敬业，而且要精业，要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。因此，在平时的教育教学工作中，我时常加入青年教师热烈的研讨中，以学习的态度与他们进行交流，总结，提升。新世纪的教师应该注重自身的不断发展和完善。教育教学不再只是教师的工作，还应该成为教师的事业。教师不仅是照亮别人的“蜡 烛”，更是不断充电的长明灯。教师教书育人的过程是一个不断追求的过程，是教师不断发展和完善的过程，也是自身价值得到提升的过程。江泽民总书记在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中，对全国各界提出了四点希望：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。我会牢记这四点，为学校的发展做出自己的贡献。
