1、1关 于 印 发 义 务 教 育 阶 段 双 语 教 育 课 程 设 置 方 案 的 通 知新教双2010 号2010 年 8 月 日伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：义务教育双语教学课程设置方案(试行)（新教基2007 50 号）印发试行以来，对加强双语教育管理、规范双语教育行为、提高双语教育质量，发挥了积极的作用。根据各地和学校在试行过程中提出的意见和建议，结合新形势下进一步推进双语教育工作的要求，我厅对义务教育双语教学课程设置方案（试行）进行了调整，形成了义务教育阶段双语教育课程设置方案，现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、 义务教育阶段双语教育课程设置方案是义务教育阶段学
2、校开展双语教育工作、进行双语教育评估的基本依据，各地和学校要认真执行。二、双语教育要坚持从学前抓起、从教师抓起的原则，考虑学前、小学、初中各学段双语教育的衔接，从实际出发制定推进双语教育的规划，选择实施双语教育的模式。三、使用汉语授课的课程，教师应当尽量使用汉语讲授。个别学生理解比较困难的地方，可以用民语进行解释。四、 义务教育阶段双语教育课程设置方案从 2010 年秋季开始执行， 义务教育双语教学课程设置方案（试行）（新教基200750号）即行废止。2义务教育阶段双语教育课程设置方案一、培养目标全面贯彻党的教育方针，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，自觉维护祖国统一和民族团结；
3、具有社会主义民主法制意识和社会责任感，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习需要的基础知识、基本技能和汉语水平；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的民汉兼通的一代新人。二、教学模式与课程设置模式 1：小学汉语、数学、科学、信息技术，初中汉语、外语、数学、物理、化学、生物、信息技术使用汉语授课，其它课程使用民语授课。模式 1 课程设置方案见附件 1。模式 2：全部课程使用汉语授课，开设民族语文课程。不具备条件的学校，体育、音乐、美术可以用民语授课。模式 2 课程
4、设置方案见附件 2。三、课程设置说明（一）每学年上课时间 35 周。学校机动时间 2 周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会等。复习考试时间 2 周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加 2 周）。寒暑假、国家法定节假日 13 周。（二）班会、队会、科技文体活动等，由学校自主安排。（三）综合实践活动是国家规定的必修课。综合实践活动的课时3可以和地方与学校课程的课时结合在一起使用；可以分散安排，也可以集中安排。（四）小学阶段的课程以综合课程为主，初中阶段设综合或分科课程，供各地和学校自主选择。各地和学校可以选择以综合为主的课程，也可以选择以分科为主的课程，还可以选择分
5、科与综合相结合的课程。鼓励选择综合课程。（五）周总课时中，一般有 1-2 课时没有安排，可以安排自习、班会、队会、科技文体活动等，也可以安排教师或学生集体活动。4附件 1：义务教育阶段双语教育模式 1 课程设置方案小学课程设置方案一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）品 德 与 生 活（2）品 德 与 生 活（2）品 德 与 生 活（2）品 德 与 社 会（2）品 德 与 社 会（2）品 德 与 社 会（2）科学（2）科学（2）科学（2）科学（2）语文（5）语文（5）语文（5）语文（5）语文（5）语文（
6、5）汉语（7）汉语（7）汉语（7）汉语（7）汉语（7）汉语（7）数学（5）数学（5）数学（5）数学（5）数学（5）数学（5）体育（4）体育（4）体育（3）体育（3）体育（3）体育（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）课程门类地 方 与 学 校课 程 （2）地 方 与 学 校课 程 （2）地 方 与 学 校课 程 （2）地 方 与 学 校课 程 （2）地 方 与 学 校课 程 （2）地 方 与 学 校课 程 （2）周 总 课时 数 29 29 32 32 3
7、2 32学 年 总课 时 数 1015 1015 1120 1120 1120 1120注：1、括号内为该课程的周课时数，每学年按 35 周上课时间计算。2、综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。3、艺术课程也可以选择音乐、美术。4、地方与学校课程包括新疆、专题教育和学校课程。5初中课程设置方案七年级 八年级 九年级课程 周课时 课程 周课时 课程 周课时思想品德 2 思想品德 2 思想品德 2历史、地理 3 历史、地理 3 历史 2生物 2 生物、物理 4 物理、化学 4语文 4 语文 4 语文 4汉语 6 汉语 6 汉语 6外语 3 外语 3 外
8、语 3数学 5 数学 5 数学 5体育与健康 3 体育与健康 3 体育与健康 3艺术 2 艺术 2 艺术 2综 合 实 践 活 动 2 综 合 实 践 活 动 2 综 合 实 践 活 动 2课程门类地 方 与 学 校 课 程 2 地 方 与 学 校 课 程 2 地 方 与 学 校 课 程 2周 总 课时 数36 36 36学 年 总课 时 数1260 1260 1260注：1、括号内为该课程的周课时数，每学年按 35 周上课时间计算。2、综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。3、艺术课程也可以选择音乐、美术。4、地方与学校课程包括新疆、专题教育和学校
9、课程。6附件 2：义务教育阶段双语教育模式 3 课程设置方案小学课程设置方案一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）课程（周课时）品 德 与 生 活（2）品 德 与 生 活（2）品 德 与 生 活（2）品 德 与 社 会（2）品 德 与 社 会（2）品 德 与 社 会（2）科学（2）科学（2）科学（2）科学（2）语文（汉）（7）语文（汉）（7）语文（汉）（7）语文（汉）（7）语文（汉）（7）语文（汉）（7）语文（民）（3）语文（民）（3）语文（民）（3）语文（民）（3）语文（民）（3）语文（民）（3）外语（2）外语（2
10、）外语（2）外语（2）数学（5）数学（5）数学（5）数学（5）数学（5）数学（5）体育（4）体育（4）体育（3）体育（3）体育（3）体育（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）艺术（3）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）综 合 实 践 活 动（2）课程门类地 方 与 学 校课 程 （2）地 方 与 学 校课 程 （2）地 方 与 学 校课 程 （3）地 方 与 学 校课 程 （3）地 方 与 学 校课 程 （3）地 方 与 学 校课 程 （3）周 总 课时 数 29 29
11、33 33 33 33学 年 总课 时 数 1015 1015 1155 1155 1155 1155注：1、括号内为该课程的周课时数，每学年按 35 周上课时间计算。2、综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。3、艺术课程也可以选择音乐、美术。4、地方与学校课程包括新疆、专题教育和学校课程。初中课程设置方案七年级 八年级 九年级7课程 周课时 课程 周课时 课程 周课时思想品德 2 思想品德 2 思想品德 2历史、地理 3 历史、地理 3 历史 2生物 2 生物、物理 4 物理、化学 4语文（汉） 6 语文（汉） 6 语文（汉） 6语文（民） 3 语
12、文（民） 3 语文（民） 3外语 3 外语 3 外语 3数学 5 数学 5 数学 5体育与健康 3 体育与健康 3 体育与健康 3艺术 2 艺术 2 艺术 2综 合 实 践 活 动 3 综 合 实 践 活 动 3 综 合 实 践 活 动 3课程门类地 方 与 学 校 课 程 3 地 方 与 学 校 课 程 3 地 方 与 学 校 课 程 3周 总 课时 数37 37 37学 年 总课 时 数1295 1295 1295注：1、括号内为该课程的周课时数，每学年按 35 周上课时间计算。2、综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。3、艺术课程也可以选择音乐、美术。4、地方与学校课程包括新疆、专题教育和学校课程。
