1、20162017 学年高一语文 人教版必修二第 2 单 元诗三首巩固训 练 一、语言基础 1下 列词 语中 ，没 有错 别 字的一 项是( ) A感 激涕 零 慷概 激昂 沉吟 忧思 难忘 B春 花秋 月 不绝 如缕 乌鹊 鼓瑟 吹生 C如 临深 渊 月明 星稀 羁绊 抱残 守缺 D托 物言 志 登高 毕赋 悲凉 倾慕 贤才 解析 ： A 概 慨；B. 生笙；D. 毕 必。 答案： C 2对 课文 解说 不当 的一 项 是( ) A “ 采之 欲遗 谁？ 所思 在 远道” ， 美丽 的莲 花要 是送 给自己 的心 上人 该是 多么 美好的 事 ， 可 是自己 的心 上人 远在 天涯 海角。 这
2、好 似 一 声叹 息， 表现出 诗人 的寂 寞和 凄凉 。 B “青青 子衿 ，悠悠 我心 ”是 诗经 郑风 子衿 中的 诗句， 原写 姑娘思 念情人 ，这 里 是用来 比喻 曹操 的忧 思。 C “少 无适 俗韵 ，性 本爱 丘山” 两句 ，诗 人直 言不 讳，表 明了 喜爱 山林 自然 的本性 。 D “误 落尘 网中 ，一 去三 十年” ，诗 人视 官场 为尘 世 之罗网 ，表 达对 卑污 官场 的厌恶 之 情 。 解析： B 这 里是 比喻 渴 望得到 有才 华的 人。 答案： B 3下 列诗 句中 加点 字词 的 释义有 误的 一项 是( ) A少 无适 俗 韵 ( 本性 、气 质)
3、 B方 宅十 余亩( 四面 、周 围) C桃 李 罗 堂前( 排列) D复 得返 自然 ( 与人 类社 会相对 应的 自然 界) 解析： D 自 然应 是和 官 场生活 相对 的田 园生 活。 答案： D 4下 列各 句的 分析 不正 确 的一项 是( ) A对 酒当 歌， 人生 几何 ？ 感 叹时 光飞 逝， 人生 苦短， 应饮 酒作 歌及 时行 乐。 B青 青子 衿， 悠悠 我心 。 表 达了 诗人 仰慕 天下 贤士， 思念 之情 绵绵 不断 。 C 少 无适 俗韵 ， 性 本爱 丘 山。 从 小就 没有 迎合 世俗的 本性 ， 天 性原 来喜 爱山川 田园 生 活。 D同 心而 离居 ，
4、忧 伤以 终 老。 彼 此心 同而 身处 两地， 忧伤 将伴 随我 们到 老。 解析： A “及 时行 乐” 讲错了 。 答案： A 5将 下列 诗句 按作 者分 类 ，正 确 的一 项是( ) 采菊 东篱 下， 悠然 见南 山 霰雪 纷其 无垠 兮， 云霏 霏而承 宇 长风 破浪 会有 时， 直挂 云帆济 沧海 七八 个星 天外 ，两 三点 雨山前 暧暧 远人 村， 依依 墟里 烟 枝枝 相覆 盖， 叶叶 相交 通 俄顷 风定 云墨 色， 秋天 漠漠向 昏黑 山寺 月中 寻桂 子， 郡亭 枕上看 潮头 路曼 曼其 修远 兮， 吾将 上下而 求索 烽火 连三 月， 家书 抵万 金 A / /
5、/ B / / / / C / / / / D / / / 解析： 此 题考 查的 是文 学常识 ，需 平时 多积 累。 答案： C 6下 列叙 述错 误的 一项 是( ) A 涉江 采芙 蓉选 自 古诗十 九首 ， 古 诗十九 首的 艺术成 就十 分突出 ，独特 的抒 情 艺术风 格， 使这 些作 品成 为我国 文学 史上 早期 抒情 诗的典 范。 B 短 歌行 是 曹操 的作 品， 他 的诗 歌受 乐府 民歌 的影响 很深 ， 但 富有 创造 性， 气 魄雄 伟 ， 情调苍 凉悲 壮。 C 归园 田居 的作 者陶 渊明自 号五柳 先生 ，东晋 时期著 名诗人 ，我 国诗歌 史上“ 山水 田
6、 园”诗 风的 开创 者。 D建 安时 代的 诗文 内容 充 实，感 情充 沛， 被后 人尊 为典范 ，称 “建 安风 骨” 。 解析： C “山 水田 园” 应改为 “田 园” 。 答案： C 二、阅读鉴赏 （一） 课内 阅读 阅读 涉江 采芙 蓉 ，回 答 78 题。 涉江采 芙蓉 涉江采 芙蓉， 兰泽 多芳草 。采之 欲遗谁 ？所 思在远 道。还 顾望旧 乡， 长路漫 浩浩。 同心 而 离居， 忧伤 以终 老。 7这 首诗 写了 什么 内容 ？ 抒发了 怎样 的情 感？ _ _ 答案 ： 这 首诗 写的 是游 子采芙 蓉送 给家 乡的 妻子 ，抒发 了对 远方 亲人 的思 念。 8 “红
7、 豆生 南国， 春来 发 几枝。 愿君 多采 撷， 此 物 最相思 。 ”( 王维 相思 ) 看来采 摘花 草 赠给远 方的亲 人朋 友，是 古人常 有的举 动。 你能说 说这首 诗中写 “采 芙蓉” 赠给所 思之人 在 营 造意境 上的 作用 吗？ _ _ 答案： 芙 蓉让 人感 到抒 情主人 公的 雅洁 以及 所表 达的感 情的 纯洁 美好 ， 使 意境更 加高 洁 、 清幽。 阅读 短歌 行 ，回 答 9 10 题。 短歌行 曹 操 对酒当 歌， 人生 几何！ 譬 如朝露 ， 去 日苦 多。 慨 当 以慷， 忧思 难忘。 何以 解 忧？唯 有杜 康。 青青子 衿， 悠悠 我心 。但 为君
8、故 ，沉 吟至 今。 呦呦 鹿鸣， 食野 之苹 。我 有嘉 宾，鼓 瑟吹 笙。 月明星 稀， 乌鹊 南飞 。绕 树三匝 ，何 枝可 依？ 山不 厌高， 海不 厌深 。周 公吐 哺，天 下归 心。 9对 短 歌 行 中 典故 的 解说不 正确 的一 项是( ) A “青 青子 衿， 悠悠 我心 ” 出自 诗 经 郑风 子 衿 ， 原是 一首 女子 思念 男 子的情 诗， 曹 操用来 表达 自己 对贤 才的 渴求。 B “呦呦 鹿鸣 ，食野 之苹 。我有 嘉宾， 鼓瑟 吹笙。 ” 出自 诗经 小雅 鹿鸣 ，原诗 表现 的是天 子宴 请群 臣的 盛况 和宾主 之间 融洽 的温 情。 C “山 不厌
9、高， 海 不厌 深 ” 化用 管子 形 解 的 话， 用 比喻 手法 说明 自己 渴望多 纳贤 才。 “山” “海 ”表 明了 自己 远 大的志 向。 D “周公 吐哺 ”是出 自 史记 鲁周公 世家 的一 个典故 。曹操 在这 里以周 公自比 ，是 说 自己也 有周 公那 样的 胸襟 ，一定 会热 切 殷 勤地 接待 贤才。 解析： C 项 ， “表 明了 自 己远大 的志向 ”错 ，应是 表明自 己要像 “山” “海 ” 那样接 纳贤 才。 答案： C 10 清 人吴 淇在 读了 曹操 的 短 歌行 后说 ： “盖 一 厢口中 饮酒 ， 一 厢耳 中听 歌， 一 厢心 中 凭空作 想， 想
10、出 这曲 曲折 折， 絮 絮叨 叨， 若连 贯若 不连贯 ， 纯 是一 片怜 才意 思。 ” 谈谈 你对 这 首 诗的理 解。 _ _ _ _ 答案： 这首 诗是 曹操诗 歌中具 有代表 性的 言志之 作。全 诗通过 对时 光易逝 、贤才 难得 的 再三咏 叹， 抒发 了自 己求 贤若渴 的感 情， 表现 出统 一天下 的雄 心壮 志 和 自强 不息的 进取 精神 。 （二） 课外 探究 阅读下 面这 首诗 ，完 成 1112 题。 古诗十 九首(十九) 明月何 皎皎 ，照 我罗 床帏 。 忧愁不 能寐 ，揽 衣起 徘徊 。 客行虽 云乐 ，不 如早 旋归 。 出户独 彷徨 ，愁 思当 告谁
11、？ 引领还 入房 ，泪 下沾 裳衣 。 11试 分析 诗歌 中“ 明月 ”这一 意象 的作 用。 _ _ _ _ 解析： 本题 考查 鉴赏古 代诗歌 的形象 的能 力。要 注意“ 月”这 一意 象的常 用意义 借 明月寄 相思 。另 外， 女主 人公的 “愁 ” “ 泪” 等也 证 明了这 一含 意。 答案 ： 古诗 中常 借明 月 寄相思 ， 诗歌 中的 女主 人 公看见 一轮 无声 明月 ， 独 悬空荡 天地 间， 顿生孤 独凄凉 之感 。同时 ，浓浓 的情思 ，也 借助圆 圆的明 月，随 着皎 洁的月 光流照 着远方 的 亲 人。 12这 首诗 歌在 抒情 方面 使用的 最突 出的 表现
12、 手法 是什么 ？ _ _ _ _ 解析： 本题 考查 鉴赏古 代诗歌 的表达 技巧 的能力 。因为 诗中提 到了 月亮， 所以分 析手 法 时应主 要从 景和 情的 关系 入手。 答案： 即景 生情 。开头 写景， 把主人 公放 在一个 特定的 环境中 。夜 深人静 ，明月 皎洁 ， 月光透 过罗帐 洒在 床上。 她一人 独守空 帏， 寂寞凄 凉。因 此这皎 洁的 月光便 成了诱 发物， 引 出 她积郁 内心 的不 尽愁 思。 阅读下 面这 两首 诗， 完 成1314 题。 菊 郑 谷 王孙莫 把比 蓬蒿 ，九 日 枝枝近 鬓毛 。 露湿秋 香满 池岸 ，由 来不 羡瓦松 高 。 画 菊 郑
13、 思肖 花开不 并百 花丛 ，独 立疏 篱趣无 穷。 宁可枝 头抱 香死 ，何 曾吹 落北风 中。 注 九日 ：指九 月九 日重阳 节。 瓦松 ：一种 寄生在 高大建 筑物 瓦檐处 的植物 ，形 似 松。 这首 画 菊 诗是 生活于 宋元 易代 之际 的南 宋诗人 在宋 亡之 后所 写。 13两 首咏 菊诗 分别 以菊 象征了 怎样 的品 格？ _ _ 解析： 本题 考查 鉴赏古 代诗歌 的形象 的能 力。解 答此题 ，要先 感悟 诗歌整 体意境 ，然 后 结合着 诗歌 注释 ， 抓 住关 键词来 分析 ， 前 首诗 ， “ 香 满池岸 ” 表 现出 了菊 散发 香味让 人心 情愉 悦 的高洁
14、 品格； “不羡 瓦松 高 ”表现 出了菊 花不 羡慕高 位，象 征着不 慕名 利的品 质。后 首诗， “不 并百花 丛” “ 独立 ” 表 现了 菊花不 与 其 他花 混杂 在一 起， 保 持独 立的 品格， 象征 着坚守 大义 ； “ 宁 可枝头 抱香 死” ，也 不被 “ 吹落北 风中 ” ， 象征 着坚 守 大义、 宁死 不屈 的崇 高民 族气节 。 答案： 菊 ： 不 求高 位 ， 不慕 荣利 ， 只 求有 益于 人的高 洁品 格。 画 菊 ： 坚守大 义、 宁 死不屈 的崇 高民 族气 节。 14简 要说 明 画菊 诗 中“百 花” “疏 篱” “ 抱香 ” “北风 ”等 词语 的
15、寓 意。 _ _ 解析： 本题 考查 评价古 代诗歌 的思想 内容 的能力 。解答 此题， 可结 合诗歌 写作背 景及 写 作意图 ，根据 题干 词语， 展开联 想。 “ 百花” ，可从 它的依 从、趋 炎附 势的情 态，联 想到那 些 丧 失民族 气节、 依附 新朝的 人们。 从诗人 的“ 独立” 于“疏 篱”之 外， 便可联 想到“ 疏篱” 象 征 着恶劣 的政 治环 境。 由为 了 “抱 香” ， 甘愿 死去， 可 联想到 “抱 香” 象 征着 坚 守民族 大义 。 宁 死 也不愿 落入 “北 风” 中， 由此可 联想 到， “北 风” 代 表着元 朝统 治者 。 答案： 百花 ：丧 失
16、民族 气节 、 依附新 朝的 人们。 疏篱： 恶劣的 政治 环境。 抱香： 坚守 民 族大义 。北 风： 元朝 统治 者。 表达 交流 15假 设涉 江采 芙蓉 中“采 芙蓉” 的是 一女子 ，请展 开合理 的联 想，用 散文化 的语 言 改写下 面的 句子 ，描 述要 有文采 。 涉江采 芙蓉 ，兰 泽多 芳草 。采之 欲遗 谁？ 所思 在远 道。 _ _ _ _ 答案： 夏秋 之交 ，正是 荷花盛 开的美 好季 节。风 和日丽 ，一群 农家 女子荡 着小舟 ，穿 行 在 “莲 叶何 田田” “莲 花过 人头” 的湖 泽之 上， 摘 几枝 红莹可 爱的 莲花 ， 回 去送 给各自 的心 上人
17、 。 还有那 数不清 的芳 草， 一 并摘置 袖中， 插上 发际， 幽香袭 人，叫 人心 醉。一 位怅立 船头的 女 子 与众多 姑娘的 嬉笑 打诨不 同，她 注视着 手中 的芙蓉 默然无 语。 “ 采之欲 遗谁 ？ 所思在 远道。 ”长 长的吁 叹萦 绕在 船头 ，然 后随风 而逝 。 16仿 照下 面文 段中 的画 线句子 再写 两个 句子 。 对酒当 歌，酒 ，被 三滴泉 水不停 润泽， 朦胧 中任岁 月穿越 了时空 ，依 然能看 到智者 对酒 当 歌时的 潇洒。 酒， 让人于 热烈、 奔放与 豪情 中， 回 味着“ 明月几 时有 ，把酒 问青天 ”时诗 人 的 顾 影 自 怜 ， 回 味 着 “ 酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ” 时 官 人 的 豪 兴 傲 气 ， _ ，_ 如今， 古时 的佳 酿已 无处 可寻， 而佳 酿制 成的 诗句 ，倒是 历久 弥香 ，愈 发芳 醇。 答案： 回 味着 “酒 入愁 肠， 化 作相 思泪 ” 时 文人 的多情 善感 回 味着 “风 萧萧兮 易水 寒 ，壮士一 去兮 不复 还” 时壮 士的悲 怀壮 行
