1、,练习 3,苏教版 四年级下册,处处留心,下面是三国演义中写得非常精彩的一段，叫做“关云长温酒斩华雄”。有不认识的字查查字典，然后练习诵读，看谁能把关公的神勇气概读出来。,曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公 曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身 上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如 天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾 铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。,酾（sh） 斟（zhn） 诸（zh） 摧（cu） 塌（t） 岳（yu） 撼（hn） 鸾（lun） 掷（zh） 尚（shng）,曹操/教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公 曰：“酒/且斟下，某去便来。”出
2、帐提刀，飞身 上马。众诸侯/听得关外鼓声大振，喊声大举，如 天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃 响处，马到中军，云长/提华雄之头，掷于地上， 其酒/尚温。,下面这些词都跟“三国”故事有关，是人们经常说的，有的已经成为成语。你知道其中的故事吗？说给同学们听听。,空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风,空城计,诸葛亮派魏延率领各路兵马东进，攻打司马懿（y），只留万人驻守阳平。司马懿率20万人与诸葛亮对抗，与魏延军错开道路，毫无阻挡地直逼诸葛亮驻地阳平。司马懿军距阳平只有60里了，诸葛亮也知道司马懿很快就打到阳平，魏延率领的大部队相距已远，救援已来不及了。,
3、守城将士惊慌失措，诸葛亮却从容不迫，命军队偃(yn)旗息鼓，不准随便出帐营，又命人大开城门，叫几个老头在街上打扫。司马懿知道诸葛亮十分谨慎稳重，此时见城中毫无声响，疑有伏兵，便带领大军离开阳平了。后来司马懿知道诸葛亮这次摆的是空城计，非常后悔。,苦肉计,出自三国演义第四十六回中“献密计黄盖受刑”。东吴老将黄盖为了周瑜(y)火攻曹营成功，便和周瑜密谋诈降，为使曹操相信，周、黄设计了“愿打”与“愿挨”的绝妙苦肉计。黄盖虽皮开肉绽，但诈得曹操信任，赢得了火攻成功。,曹操听说关羽杀了庞德，活捉了于禁，就一面派大将徐晃领兵援助樊城，一面派人给孙权送信，催他赶快派兵去攻打荆州。孙权见信让吕蒙装病辞职，以小
4、官代之，却让吕蒙攻打荆州。关羽箭伤好后，领兵攻打樊城，与曹操的大将徐晃大战于沔(min)水，兵败。,夜走麦城,关羽领着人马向襄阳败去，吕蒙占领了荆州。关羽正向荆州进发，被东吴军包围，最后只剩下三百多人，来到麦城，等待救兵。孙权和吕蒙带兵杀到麦城，关羽在麦城因缺粮草，只好逃跑，遭孙权的伏兵袭击。他冲出包围，只剩十来个人。下半夜，他们走进了一条山谷，长钩套索把关羽的马绊倒。东吴的兵活捉了关羽。孙权劝降，关羽父子不答应，被杀时关羽58岁。,出自三国演义第七十五回中“关云长刮骨疗毒”。关羽消灭了于禁和庞德的七军以后，便领兵围攻樊城。关羽在麦城下高喊，叫曹仁投降。曹仁乘关羽没有防备，叫弓箭手放箭。关羽右
5、胳膊中了一枝毒箭。关羽回营后，儿子关平请华佗给他医治。关羽一边下棋，一边卷起袖子，把胳膊伸给华佗，让华佗用刀割开皮肉，刮去骨头上的毒，用线缝好，再上药。华佗做完了手术，称赞关羽是个坚强的人。,刮骨疗毒,剩下的故事就请同学们自己去发现吧！,写好钢笔字,墓,恭,幕,1认真观察字形结构，描红。 2组内互阅互评。 3全班展示临摹的钢笔字。（其他人评议。）,读读背背,初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力,初出茅庐：,比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。出自三国演义第三十九回中的“直须惊破曹公胆 初出茅庐第一功”。例句：作为一名初出茅庐的新手，他的努力得到
6、了公司上下的一致肯定。,才华横溢：,形容人的才能等充分显露出来。才华，表现于外的才能；横溢，（江河等）泛滥，比喻（才华等）充分显露。,料事如神：,形容预料事情极其准确，如同神仙一样。例句：诸葛亮神机妙算，料事如神。,胆大心细：,指做事勇敢果决而又考虑周密。例句：公安干警胆大心细，机智灵活，破获了一起又一起的大案要案。,鞠躬尽瘁：,指恭敬谨慎，竭尽心力。鞠躬，弯着身子，表示小心谨慎。瘁，过度劳累。例句：周恩来总理为了国家和社会的发展，鞠躬尽瘁，奉献了一生。,死而后已：,死了才罢休，形容奋斗终生。已，停止；罢休。例句：党的好干部孔繁森为人民谋利益，兢兢业业,死而后已。,独木难支：,一根木头难以支撑
7、起将要倒塌的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。,回天无力：,没有能力扭转很难挽回的局面。回天，比喻扭转危难的局面。 例句：经过一番激烈的较量，看到已经回天无力，我只好认输。,学会安慰,口语交际,一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑的时候，别人的安慰往往会给他带去温暖和力量。说一说，下面这几种情形，你打算怎样去安慰他。（1）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。,（2）因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。（3）陈小敏家里发生了不幸，近来常常闷闷不乐，暗自落泪。在日常生活中，每个人都可能遇到不顺心的事。想一想，还有哪些
8、情况需要我们去安慰，该怎样安慰。,1、要有同情心。 2、说话要委婉动听。 3、多说鼓励的话。,训练意图,1.学会安慰别人，增强言语交际能力，培养关爱他人的品质。2.听懂别人安慰的话，锻炼认真去听并准确把握说话人的意图的能力。,训练指导,1.懂得“安慰”的意义当一个人伤心或焦虑时，别人的安慰往往会给他（她）带去温暖和力量。2.安慰别人要注意以下几个方面：要有同情心。说话要委婉动情。要多说鼓励的话。3.组织好语言，条理要清晰。,（1）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。,“解小惠，别哭了，谁没有做错过题目呢？不是说失败是成功之母吗？一次失败并不代表永远的失败，这只能说明你对这个知识点掌握得还不太好。只要你认真练习，相信下一次一定会考好的。”,（2）因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。,“孟繁林，别太焦急了。你生病缺了好几天的课，这也是没有办法的事啊！因为缺课才听不懂，这也是很正常的事情。等下课或者是放学后我帮你补课，相信你很快就会赶上来的。”,（3）陈小敏家里发生了不幸，近来常常闷闷不乐，暗自落泪。,“小敏，别哭了，这是谁也预料不到的，你不 要过于伤心了，我们一定要勇敢地面对现实。同学 们都会帮助你的，让我们一起渡过难关吧！”,学写毛笔字,
