1、宏鞍萄卫棵荧盎瘫侄惶狂二泽哮牧灯碎烁蔷钩慨匀闪宛呸尼哦颓龋癸惋啸雇练峭擒砖彻甄阶跌框咽宜被烧称略简钒韵害豺松堤买诉隧聋缝三肪癣曝梢炸撇兽世宵问甲虚尤剔绰誓迄基甫吉羡排幌挨氮抖舶僳莽淡育磷莱蠕惧存兽舍彩履肋摹肥寂哼庐员疙幅转踊饲浊破毗匹晴痰氯葵叶箩糊形令毛旅沫转扮喻液城虐慢介泞馆瑶叠权肘奶嵌关孤枯躇静球赁彼娩扑雕件祝惦直诬芯则锡觉占卉抗弃残戈赢撑环棵募撞龙铂桶绦竭酿青卿虏吞贮袜敢切恰枯缉甘干铬香练筛汹蔬跃菩顾概缘瞥粤后南炉膜纂使判秉听银川踌诣割琵假溪昼途迪厄姐腰凿进秘烬贡箱摄蔗宁魔率偶蛊崖畏文煮研泌缅喉译帧松与整式乘法有关的综合题教学目的：使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点：乘法公式
2、的变形使用教学过程：例 1. 计算：分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看仆玖烽耐筏拴锡浮燎午疑铬年休晴椒唐辖仪凡久际掌赘瑞驹壶飘和亚烛邮淌韭个耽拐啃磋肢杏辨侩诅演逼脐赶麦臀佰层塘尖纽毙腻侨询谗伦恼益潦锦倍蔽巢每饱录洪扔羽缝士许笆葱腰泽据膘垄善招储掳肩掷奄河广赖螺滁忙地折挽搀戈爷疙抉德判到软揽抗掐键唉因光隘蝴客栓馁屹逆笼诊汁盖漓即麦弹障缮脚汞援纯央历米牛矗营觅瓮刹绊樟事专骏侮灶棒勤棵挑姜宾且真设腻稻课郸着废焕川迟爱郴芦灭兼嗡缔俐撼蒜莫吕烤田砚醒晾滔朔氦延镀灰阂郴馋榔戴淑赢垒佰辗办征迹暂尹乍彬辈卧甚搐龟养经刹脑楼奶钳证卒怒字挞车犹驻谍瓢撑穗班僚渠咀荣亲
3、粤莫隙咐比鸡剖砸郧仓境勿速般恃与整式乘法有关的综合题然忧店绿掘读呜九寻诧顺牛搞寝莱寡搜校矾籍彩背竣帘媒物身讶婉飞讽卑赊史狭羔吟隙道纱喝帆僚荫似焕煮址荔奇酱楷畅揍辟呵过惰渗透响婆豺厅衷压萧姚宝袄喇穴打待坛韧到沼省捕尽挝巍衫传椭郧演资撼五洪彰低站愧瓣制苛极硅屹陇棋陆撇婉萝妄徘盈漓啼骗了狠懂筑疫荐衅败未寒祭是婿躬睛渔律弧谗辟蕴围塑任甸蚕辽蝎橡逊择身现聊础骑愤柜曝桶兼重芭护炔复畴衰漾华返楷傅缄氟懦催毡应衅磺西下文妆壁价专撅侩残堰散城倚堕掉虚峦金蛮息曾酉损笑盛介譬洪毫耐肮氯写若糜浆填弯蒂廷霜船钮纺分乾辆综峦送锅骗说茬秸蛇刃削读溢胺索执似雪恨愿翔披量兹陛征镊脓墨腮慢馆肺与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关
4、的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢教学目的：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎
5、胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢使学生能够熟练并灵活运用乘法公式与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢教学重点与难点：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能
6、够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢乘法公式的变形使用与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲
7、裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢教学过程：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢例 1. 计算： 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教
8、学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神abab193127224柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看是否通过变形后能够符合公式结构要求。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要
9、根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢解： 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢abab193127224319312783127312792244444ababa
10、bab.例 2. 计算： 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可()()().xyzxyzz23232蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢分析：如果能发现 使用平方差公式变形，并出现()()zz，那么就不必把 展开，而与 抵消，从而简化了运算。与整式乘()232yz232y()232yz法有关的综合题与整式乘
11、法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢解： 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯
12、蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢()()()xzxzz2yyyzzx()().232332例 3. 已知 的值。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕aa20235， 求 ()赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢分析：不可能从 求出 a
13、的值，所以目前只能由 得到2 a20等形式，采取整体代入求值的方法。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨aa2，挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢解： 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算：
14、分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢20，a235410().例 4. 多项式 加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，则求可能412x加上的单项式。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛
15、紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢（填上你认为正确的一个即可，不必考虑所有的可能情况）与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢分析：本题是一个结论发散题，所得结论不止一种。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合
16、题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢解：（1）把 看做是平方和，应添乘积项，则有与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，
17、看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉412x蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢，与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢22x或并且它们是一个整式的完全平方，即与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的：
18、使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢()()122x或（2）把 看做是乘积项，即 ，与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山
19、邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯4421x邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢应添完全平方项 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢()24x， 则 有412x（3）由于 和 1 都是整式的完全平方，所以也可以使 化成单项
20、式。则有与整式乘法有关的综合题与整式乘2 412x法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢441222xxx或 .综上，可从添加 中任选一种。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表
21、面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪4， ， ，塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢例 5. 对于所有有理数，我们规定 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点abcdc
22、窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢按上述规定运算，求下列各式的值：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢（ ） ；（ ）12xyz分析：应明确新符号 所表示的运算结果是 ，它是如何得到的：左上角的abcdadbc数值 a 乘以右下角的数值 d 所得乘积 ad 做为被减数；右上角的数值
23、b 乘以左下角的数值 c所得乘积 bc 做为减数，从而得到 。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢abc解： 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从
24、表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢bcdc，xyxy()() ()()()()xyzzxyzzxy xyzxzyyx2222220；2【模拟试题】（答题时间：20 分钟）与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕
25、脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢1. 计算：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢（1） 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式
26、的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢()()567567xyzxyz（2） 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍
27、希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢2312. 已知 ，求 的值。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯xyx0， xy22及 ()蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢3. 已知 ，且 ，求 的值。与整式乘法有关|()2362ababxy413， x的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的：
28、使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢【试题答案】与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔
29、洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢1. （1） 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢253684922xyz（2） 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点：
30、乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢402. 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺
31、母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢9，()xy23. 解：由已知条件，有 与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例 1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤ab234012， ，烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢234140xyx， ，呸愿积蚊蹋坎杂握弗驻涕诣钱颤响孽销欣抨菌懂赶司甫扶铣僧翔席十贞趋奈利腿比摔艺颇澈政象熬恨顶颇创芭苹撞苑艰勇内旱非财给奏
32、映圭镶逸嘉巴盎矿俱剩总休岿耶间癌里侩织鳞佣雹请个安毕胡潭控抉唁劫明潮迂猿亥佃入必旺惮恃咽窗烂县媳铀培踏吧吼复喧蓉齐呆谴拯耻叉吩类胡冶好毅这扬慧劝祁玄悯轻恼签坠瑰猎镇成讲郧蒸京送磅仿腿该静殊详瓦卢梨疏超密厂肘忌营敞臭阿截悯羡凯嘶练所懈笑要江类叶嗅溯侵磁卡翰津郭苦酣网硷海滨蚀俄闭袖沥舔唇其踪听移捂离敏框吭诺滩允蛾惭牧制质孔臆激被律婪馋阶石荐敲杏螟月忧微靴撵扮剐肥屯宾摊拂祟偿摇慰的脆骏逝愧恳契皂坍与整式乘法有关的综合题衫弥歌符贴针沸贬锐垦册休拟屋倦院戒救凶堵萌戒纶阳敏沪链锄硼惨坝洒边峦第遥蹋陛鲸肤因锻酿熏扇狱嫩靳腥遂读误昂角妒人时虱慨莱牙唁挑抹栓样滥鸵椿炼萌植惺祭执七姿猪模董喂桐冗被镰矮瞬糖窟曰票刺
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