1、高庙王联校第一小学英语教案 20122013上学期1课题 M2u1 Chinatown in China教学目标:知识目标1. words：chinatown, restaurant, dancing 2. sentences: Theres a Chinatown in new york! There are lots of Chinese shops and restaurants there. There is Chinese dancing. 技能目标:用 There be句型描述事物位置情感目标:了解唐人街,热爱自己民族的文化教学重点:用 There be句型描述事物位置.教学难点:
2、用 There be句型描述事物位置.一. 热身复习:1. Greetings.2. Free talk3. review出示长城图片问:”How long is it?”引导学生用 Its回答. 还可以用上 trees, flowers,shops, supermarkets, buildings等二. 呈现与导入:高庙王联校第一小学英语教案 20122013上学期21.出示图片:”This is a picture of my favourite place. What can you see in it?介绍说:”It is a picture of the Great Wall. Th
3、eres a long wall . Therere many trees”2.老师再拿出一张纽约唐人街的图片，播放一段美国唐人街过年的短片，引起学生的兴趣。特别强调是在国外的，而且是在中国式的年以及事物。裁剪最具特色的几个画面，如：唐人街，灯笼，舞龙等。询问学生:Can you tell me more about this place? What can you see in this picture?”请学生回答你的问题。有些学生可能对唐人街有所了解，肯定他们的发言和大胆尝试。T: How do you say it in English? Chinatown. Yes,there is
4、 a Chinatown in America.3.对学生说：“Daming 现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email。他想念家人吗?他今天了解到了关于美国的什么情况呢?让我们一起看看。学过今天的课文。我们要试着使用这些语言介绍一个我们自己去过的有趣的地方.三. 课文学习1. Listen to the tape and answer question.老师将本课的挂图贴在黑板上，或是通过播放动画呈现 SB活动 l。请学生认真听 Daming和 Simon的对话(1). Does Daming miss China?(2). Where is Chinatown?(3). What i
5、s he like?高庙王联校第一小学英语教案 20122013上学期3学生听录音,从书中找出问题的答案,学生回答后教师板书 There is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there. There is Chinese dancing.2. 老师放录音,学生跟读课文.请学生书中的图片,描述图中有什么并用 There is和 There are说句子 .3. 学生指着课文,逐句跟读模仿.四.练习巩固1.请学生看 SB活动 2中的插图，并试着描述图中有些什么。鼓励学生大胆尝试。然后
6、放录音，请学生仔细听，并注意对话中所使用的语言。引导学生回顾井比较”there is”和“there are”的用法。2.全班一起完成 AB练习 1.先让学生讨论如何完成这封 Email,然后带领全班朗读例句和提示词,再播放录音.3.老师请学生们一起描述教室里的物品分组竞赛,看最后哪一组说出的句子最多,给与奖励.五.课堂小结六.家庭作业.给自己的朋友发一封 email,介绍自己游览过的城市.七. 板书设计: Unit 1 Chinatown in AmericaTheres a Chinatown in New York!There are lots of Chinese shops and restaurants there.
