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类型《孝心献老人》教学设计.doc

  • 上传人:jinchen
  • 文档编号:6612989
  • 上传时间:2019-04-18
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    《孝心献老人》教学设计.doc
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    1、浙教版四上第二单元温馨一家人第一课孝心献老人(第一课时)教材分析:本课旨在让学生明白孝敬老人是我们中华民族的传统美德,同时也是社会文明的重要标志,自己作为晚辈承接了长辈们的养育之恩,关爱之情,就要懂得回报,要了解老人的需要,尊重老人的意愿,孝敬老人。教学总目标:1、了解老人曾经对家庭和社会所作出的贡献。2、了解社会对老年人的关怀。3、理解为什么要尊重老人、孝敬老人。4、具有尊重、孝敬老年人的美德。教学重点:了解老人的需求,关注老人的晚年生活,做到尊老爱老。教学难点:为什么要尊重老人、孝敬老人。我们该为老人做些什么。本课时分目标:1、了解老人曾经对社会和家庭作出的贡献,激发学生尊老爱老的情感。2

    2、、了解老人的心思,体会他们的情感需要,初步表达对祖辈的孝心。3、在日常生活中做到孝敬老人,尽自己所能为老年人做一些事情。教学过程: 一、导入:1、老师想跟大家对几个非常简单的对子爸爸的爸爸叫什么? 爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么? 爸爸的妈妈叫奶奶。 妈妈的爸爸叫什么? 妈妈的爸爸叫外公。 妈妈的妈妈叫什么? 妈妈的妈妈叫外婆。 2、简简单单四个称呼:爷爷奶奶、外公外婆,他们都是我们的祖辈,是他们养育了我们的父亲、母亲。二、夸夸我心中的“老明星”1、出示课件(老人年轻时的作为照):知道吗?我们的祖辈年轻时很努力地奋斗过:有的曾经参过军,打过仗;有的曾经当过老师,在简陋的教室里培育了一届又

    3、一届学生;有的穿起过白大褂,背着药箱,四处奔波,为村民看病。很多老人勤恳地守着自家的田地,年复一年的种田、种菜、养鸡鸭、做家务。 过渡:小朋友们,咱们昨天回家做了一回追星族,不过追的不是那些演艺明星,而是你们家的(老人)。2、你想夸一夸你家哪位老人呢?他们有什么爱好特点?他们年轻时曾经为大家做了哪些事呢?下面就请四人小组交流介绍一下,看谁对自家的老人最了解。3、小组交流,师巡视。(爱好、性格、人际、精神品质)4、全班交流:看你们说得那么得意,我都忍不住想认识一下你们家的老人。谁先来介绍?预设评价语:这么迫不及待的想介绍,你跟 xx 的感情肯定特别深!xx 和你住一起吗?(是):难怪了解得这么清

    4、楚!你还了解 xx 的 xx,你真细心!你有一个幽默、勤劳、善良、宠你、注重锻炼养身的 xx!5、听了介绍,老师真为你们家的老人自豪。那你能说说现在老人为家人做了哪些事吗?(生说)6、出示课件(老人与孩子图):你看,老人们虽然年纪大了,头发白了,也许腿脚不灵活了,但仍坚持接送我们上下学,为我们拿伞送衣,遮风挡雨。回到家也不闲着,为我们洗菜做饭,总有做不完的家务,他们把自己的全部的心血都投入到了我们的身上,无怨无悔。7、听了同学的介绍,看了这些图片,你想对老人说什么?小结:的确,我们的喜怒哀乐,一举一动都牵动着祖辈的心,面对老人的关爱,我们只能用一份孝心去回报,让我们把诚挚的孝心献给老人!三、老

    5、人的心思我知道 过渡:要孝敬老人,首先必须了解老人。课前我们采访了老人,现在让我们一起来交流一下课件出示:我的祖辈采访表:采访对象最让他们高兴的事最让他们烦心的事1、最让他们高兴的事是什么呢?听出了没有,他们最高兴的事跟谁有关?2、烦心事又是什么呢?3、听出来了,老人烦心的事也跟我们有关。原来老人们快乐着我们的快乐,烦恼着我们的烦恼。这里也有一位奶奶,看看她又有什么故事呢?课件出示视频:常回家看看公益广告4、看了这位奶奶的故事,你有什么想说的?奶奶盼星星盼月亮终于盼来团圆日,假如你是奶奶,在烧菜时,心里在想什么?忙着忙着,当电话铃声刚想起时,奶奶会怎么想?当奶奶接完电话时,又是怎么想的?看看这

    6、满桌子的菜和空空的桌子,当奶奶独自一人守着客厅看电视时,她最想什么?(希望孙子、孙女回家陪她聊天、吃团圆饭)5、是啊,其实老人最需要的是晚辈的陪伴啊!那奶奶为什么不把自己的愿望告诉孩子们,反而说忙点好呢?(因为老人不想耽误孩子们的工作。不想破坏孩子们的情绪。)6、是的,老人就是这样,宁愿自己受苦也不愿把自己的烦恼告诉孩子。老人们的心思需要我们用心去感悟。请大家看一个小品,从中你又能感悟到什么呢?看了这个小品,你有什么想说的?如果你是奶奶,你的心情怎么样?那你干嘛那么宠孙子呀?(正因为爱,尽管老人已经很累,但仍包容着孩子的无理和撒娇。可是奶奶你知道吗?让孙子做点力所能及的事情,可以培养他的独立能

    7、力啊,不能太宠他!)如果你是孙子,你会怎么做?7、让我们静静地回忆一下,生活中,你的哪些无心的行为也引起过老人们的不开心呢?小结:如果我们不注意,有些无心的行为也会不小心伤了老人的心。四、行动起来敬孝心 1、我们是老人最疼爱的孙辈,我们的尊重、关心和孝敬会让他们更感安慰。我们又该如何表达我们的一份孝心,让老人不再寂寞,不再失望呢?演一演:现在我是奶奶,你们就是我的孙子孙女,当我遇上困难,你们愿意献出一份孝心吗?眼睛看不清了:你就是我的眼睛呀!耳朵听不见了:我有了全自动的助听器啊!书包好沉呀:真懂事,真会替老人着想!人老了不中用喽,腰酸背疼:有你的体贴,我再苦再累都值得。怎么没人来吃饭呀:有你的

    8、陪伴,生活好幸福!啥时来个电话呀:一句贴心话,我能高兴好一阵子呢2、除了你们刚才做到的,我们还可以为老人做些什么呢?全班交流:看望 、拖地 、扫地、洗碗、洗衣服、打电话、努力学习 、请吃饭、散心 、捶背、送礼物 、做饭、聊天、散步 、倒茶 、讲笑话、读日记3、孝敬老人并不难,一份真心,一个实际行动就能献出自己的一份孝心。下面让我们随着这首孝敬歌再次表达自己的决心吧。五、总结延伸,传递真情孝敬老人,贵在坚持也难在坚持,课堂即将结束,让我们用关心和陪伴为爱插上翅膀,讲爱心和孝心传递下去。第二课时教学目标:1、知道重阳节是我国的老人节。了解全社会尊老、敬老的一些举措。2、具有尊老、敬老的意识。一、看

    9、看图内容:王大爷从工厂退休后,一直闲在家,看到家门口的十字路口常堵塞,就带起红袖章,干起了义务交警员。你看,王大爷干得多带劲啊!听听王大爷是怎么说的。二、说观察1、老师叫小朋友课外去观察、搜集了一些社会上关心老人的资料。你在哪些地方看到了谁是怎样关心老人的? 在公共汽车站(老人优先买票)(照片) 在医院(老人有护士专人陪同)(录象) 在信用社(柜台上专设老花眼镜)(录音) 在乡村(老人在老年活动室里娱乐)法律:老年人权益保障法 养老金 退休金 节日:重阳节 九月初九2、为什么老人需要社会上这么多人的关心?3、小结:尊老爱幼是中华民族的传统美德。随着社会老龄化的发展,我们身边的老人会越来越多,关心老人成了全社会的责任。现在他们年纪大了,腿脚不好使了,眼花耳聋,寂寞,更需要我们的关心和帮助。三、爱心加油站小组拟订尊老爱老计划:每做一件关心老人的事加爱心一颗。

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