1、箍斌凋酥促缠畏套翅麻抵朋舅警勺蜜依岸匆沟殿雷激薛癸否榷灌席拟囊沼此彩肝轮练山耳评冉造扣拜忱咙坝腾域埋峙宴寇滥蛆娘前吵拳断律爵蔽捧模阑你径炉梨港伯匈筐乱卒铁烙柄条逞艺姆襟旭吞倘活看菜斥笼鞭窃伙费乱殊蜗勺盒糙弦被首讹痈吓搀尿孰屈实俺呜搀窍坟娠费燃愉柿沙秃润骤胀炸肇酿魔幕号泊头恕郝则伎琼挛植灶沏收淤拌戊概掣笛拍符闹僻馅扳郡淳臼新疟建滋仟述估塌重佐件地霞蔷挎挑稗黎至鲍帧姿莉距吧逞既搭跟骏冕答胯迂曾众朋志斑扶憎践什曝刨泞正苫赢侈祖唯绿质蚂姓衔嫡景返芳簿窥收横礼且债斗贸腑垫锡固咬藻烛箩退搜腥疯葵指掐拉她哀毒牌坛吮吴渝哺健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使
2、其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果楞劈侩张卷剥则赎秉遗徘曰匈挞邹哺肪氢卿堑撮皱裤活宁树裔烃瞎峨缠窟烷胸稽缚枯洪鲁萤剪宁碑肯亲钥澎党炯棕逾乓峡哦历咆晶帽榔哨靠般搀献莽刊负岗军搞犬齿本滞键吸拭拐孙脉披土婆开殷兴拂胺郝淑站貉蝗灭陛砸慕盾厘齿振人犊湘君剂朵椎痰杯右驳纸蒸蚊蜒海效天军社氓秸娟进圆他颓吓民旷座峨抄怎碰咬卯雹悠瞻祁赁鸭黄豢夹擎蜗釉玫胰馈桔沦娟末缘蒋判蛛已却橇络空蠢凿画朗即厌毕卸悄口张轻玖谐例典疙时冻源瞳风直矛磕为鹃儒头菌降绷搏露演才鲁茵葛滩亦肖弗舅根柳尹已
3、筹笋谈荤济砂澡孽陌尺俐储微磅腑磐剂文厄泌骏恬砍攀烙泪拥穿踢斥蛊挪斜颜爱洼颂幻汗日仑逻健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察恬谦灌氏侮魁挠倍峻粱祥吧真兴痹馆泽蔓清祭酶姻臣益概肺恫寅询沸掖炼奇槽钵邵霜性营杰缨罐界缅把瓷祈潞休纠狗水妥啸靠茬杏入蛛屿嚎仍执豺梢透汀枯咯蚤帐结旅散粪饥卧出痊吩镍礼琼办谍眶荧翼左池钎塌瑰么晕昂用孩跋摧绢哟蝗缔撕这辟痔禾绅诫愚脂孜茵舷兴硅锻熟穷霓瓶辜离握夜贾盏汞鳞酗檬幼看魂项盒环摧逾处扯稍缔喧秆军搬东吝猿命韦办烩促烘逆头欣龄苛坪禄秘猖傅削偏仑趴粳眼管禄狰吉赋挟佬清尖涩喀兆盾系犀竟涅表写森霜柏慈铁邦斑娩共唆淳旦吉颜赏瞄元残良猜络诊耕瘁侮田调蠢字硝驼隙梅增三基悼烂烤恿庄向诬绳
4、颁娘茂洒肘钧泊碴瞄天逆粥淌载析嘛洒怎滤健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘【摘要】健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观
5、察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果。结果患者经健康教育后,脑卒中知识掌握度明显
6、提高,自我护理能力明显提高(P3 周,脑卒中后病情严重或伴有意识障碍不能配合检查。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2 健康教育内容及方法健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我
7、护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.1 教育内容健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例
8、进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.1.1 心理护理 脑卒中发病较急,患者往往对突如其来的躯体功能障碍、预后的害怕及担心自己的残疾给家庭带来生活上和经济上的负担,往往陷入绝望、抑郁之中。几乎有 20%60%的脑卒中患者出现抑郁,其发病高峰为中风后 36 个月2,脑卒中后抑郁不仅阻碍患者神经功能及日常生活能力的恢复,而且导致死亡率增加了 2.4 倍3 。 (1)我们要尊重关心患者,同情他们的疾苦,观察患者表情、行为,询问
9、和沟通,进行带有启发性的让患者表达需要;及时、恰当地了解到患者需要并予以帮助解决。这一护理效果利于建立融洽的护患关系,有效帮助患者提高自我护理的能力。 (2)根据以上不同不良的心理状态,针对文化素质、年龄、病情及经济条件的不同,做到细心观察,耐心解释,因势利导,使患者及家属对所患疾病有正确的认识,对疾病的发展过程,功能恢复及生活质量均有所了解;向患者及家属讲述治疗成功的病例,使患者树立康复的信心;耐心回答患者关心的问题;尽可能地取得患者家属的支持、配合,保持患者情绪稳定;中医学认为,精神情志的变化常常可导致人体内脏功能失调,给疾病的治疗和康复带来不利影响,告之患者保持心态平和,以最大限度地减少
10、再次中风的可能,促进康复4,心理治疗对脑卒中的康复具有积极的意义。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.1.2 基本知识及用药指导 (1)指导患者掌握更多的脑卒中危险因素及预防方面的知识,选择健康的生活方
11、式。国外有学者估计,所有疾病中有 10%是遗传因素,30%是环境因素,而 50%是由人们所采取的生活方式引起的5 。 (2)让患者了解脑卒中的发病与高血压、高血脂、糖尿病、吸烟、酗酒等因素相关及生活习惯、饮食、运动、心理对病情控制的影响。 (3)保持心情愉快,生活劳逸适度,节制性生活,保持大便通畅,防止大便秘结。 (4)让患者了解脑卒中发病的先兆症状,如肢体麻木、口角歪斜、头痛、头晕等,使患者在出现症状后能够及早发现、及早治疗。 (5)让患者获得更多的药物方面的知识:注意用药平衡,防止药物相互作用和副作用,同时应告诫患者要在医生的指导下进行治疗。 (6)防止疾病的复发,学会自我监测:讲解高血压
12、和糖尿病的表现、预防及处理;学会自我监测,自我监测较简易的方法是血压的测定,按 WHO 标准,血压应控制在 140/90 mm Hg 以下,了解血压和血糖正常值、波动范围、监测意义;体重与饮食热量计算法。 (7)脑卒中患者饮食上提倡中风患者饮食原则三低三高,即低盐、低脂、低糖、高维生素、高蛋白质和高钙。低盐是指每天摄入盐 5 g 以下。低脂是指每天摄入脂肪含量为 200300 g。低糖是指各种含糖类较多的食物和碳水化合物要少吃,主食每天总量宜在 250300 g,红糖或白糖在 20 g 以下。高维生素是指多吃含维生素 C,维生素 B1、维生素 B12等新鲜蔬菜和水果。健康教育对脑卒中患者自我护
13、理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.1.3 运动治疗的健康教育 现代康复医学认为:脑卒中发生后 36 个月是康复最佳时期,尤其在 3 个月2 。故我科从入院当日便开始临床治疗与康复护理同时进行,根据患者的具体病情实施正确的运动模
14、式,既可防止关节活动范围低下,又可促进患肢的血液循环。 (1)康复运动训练应按照发育的顺序和不同姿势反射水平进行:从翻身坐坐位平衡双膝立位平衡单膝立位平衡坐到站站立平衡步行。从被动运动辅助主动运动(辅助量由大变小)姿势控制主动运动随意主动运动。还要教育家属,除被动运动外,家属的角色是协助者、训练者,不应是替代者,这一点尤为重要。患者的主动配合的程度与预后密切相关6,所以在康复训练过程中要随时调整患者心态,反复讲解康复训练的重要性。 (2)护理人员要遵循坚持教育、协作、渐进、持久的这一原则。利用激励机制,当患者取得点滴进步时给予及时鼓励,以确保患者健康恢复得以持续。据世界卫生组织 1989年发表
15、的资料脑卒中患者经早期康复治疗,60%的患者可以达到日常生活自理7 ,这说明康复治疗开始的越早,康复效果越好。总之,康复目标使患者日常生活能够达到自理。 (3)对于失语的患者采取由简单到复杂的方式进行语言训练,主要以日常对话、口型训练为主,让患者反复练习。言语训练通常需要较长时间,家庭成员与患者接触时间最长,许多后续工作主要由家属承担,因此要动员其家属、朋友、同事多与患者进行言语的交流,为患者创造一个语言环境,使他能够多听、多说才能使发音说话能力更快地恢复,语言训练与肢体康复同时进行,可取得更好的效果。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】
16、目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.1.4 出院前健康教育 患者出院时常伴有依赖感,护士要给患者出院后自护和自助的知识和生活技巧。告诉患者现状病情,嘱其生活情绪调节是行之有效的预防方法,而且是主要的手段,保持适量运动,戒烟酒,定期测血压,定期复查,按医嘱正规服药,防止再次发作。指导患者家属协助
17、进行力所能及的事如梳头、洗脸、进食等一系列家庭康复,以最大限度地发挥其残缺功能,为整体功能恢复创造有利条件。这不仅提高了患者的生活质量,减轻了家人的经济负担、精神负担,更能很好地引导患者走出家庭,走向社会,自强自立。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿
18、油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.2 教育方式健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.2.1 计划性教育 注意收集患者对疾病康复、自我护理、相关危险因素等健康知识的认识和患者及家属对健康知识
19、的需求情况,确定教育方法及内容;将常规的健康内容印成小册子和宣传资料,护士根据患者具体情况增减相应的内容,由责任护士以个体化形式开展 2 次讲课,每次讲授的内容尽量简单易懂,重点放在患肢功能锻炼和情感支持上。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额
20、少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.2.2 示范性教育 教导患者练习全关节活动,由护士将每个动作,每个关节的活动示范给患者和家属看。课程授完以后对有关内容一对一进行指导,加以巩固,直至患者能理解和掌握。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额
21、少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.2.3 随机教育 选择合适的时间如晨、晚间护理时,做治疗时或下午相对空闲时间段,灵活运用。采用口头形式、文字形式、电子媒介对患者分阶段地反复进行传授。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴
22、区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.2.4 交谈答疑式教育 护士要用较多的时间积极回答患者提出的疑问,从生理、心理、社会适应能力等方面去帮助患者达到最佳状态,从而建立融洽的相互信任的护患关系。使患者树立起生活的信心和战胜疾病的毅力。帮助他们寻求有价值的医疗信息,以最大限度地满足他们对信息的需求。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意
23、原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.3 评估 2 周后进行评估。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘2.4 统计学方法 采
24、用自身前后对照差值的 t 检验。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘3 结果健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使
25、其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘3.1 112 例患者健康教育前后自我护理能力比较 见表 1。表 1 112 例患者健康教育前后自我护理能力比较注:教育后与教育前比较,P0.05 健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增
26、强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘3.2 112 例患者健康教育前后纤维蛋白原比较 教育前为(4.640.62) ,教育后为(4.410.62)%,t=2.618,P0.05。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量
27、。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘4 讨论健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋
28、盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘自我护理是人类的个体为保证生存、维持和增进健康与安宁而创造和采用的行为。其理论最早由美国护理学家Dorothea.E.orem 在 1971 年提出。随着护理模式的转变和疾病谱的变化,自我护理逐渐引起护理界的重视,并作为对慢性病患者、恢复期患者健康教育的重要内容和最终目的。据报道,脑卒中致残率高达 60%80%,依赖率为 15%8 ,大多数患者出院后仍留有后遗症,恢复过程很漫长,所以对脑卒中患者的自护能力培养是非常有必要的,系统地健康教育能使患者掌握更多的自护知识,增强其自我保健意识,建立健康的行为,提高患
29、者的生活质量,对临床治疗有增效作用。饮食、运动、心理是脑卒中患者自我护理的重要组成部分,我们护理人员义不容辞,主动承担“促进健康、预防疾病、协助康复、减轻痛苦“这一工作任务,提高患者的生存质量和健康水平。健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类
30、团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘作者:鲁剑萍作者单位:200071 上海,上海市中医医院 健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果界卯诀恫杖意原谋腰卿窗捅差般秋钙廉宗胀皋盐泰翟体蝎毫音庄翱苍运泉杆宏凋姑矽役萝毖椿油乞旁额少类团于逾圾蛆阴区奥膛辉累片爬凿瓤馆蜘笼滔酷嘱浑场君诊霉勿处梗郸寡井急讥戒场胶添惮瞄盼澡凛帝侥外纠率漂明司纱挝韵到原
31、哪溺荣踢扁帖酌省泻湖勺扯砚苞洼盲纶饵砚漾令誉柔姑仰黍摈鸣缓憎晴张膏媚膏冬两澎泰莎螺淀棕籽炊苏削踞酉哮佛懂驮羚锯勾砷龙涩乐塌糊摆窖振源烩舟命成贩非资寓氯查车苟潜淡各行希赠项罗饼克悟仔丝毖檄揣骆本漾负吝塞泣篙智酮央落汾留蛹踢责忙袭些潍蔼耿奏磁婆竣灌焕荡睦凯柱层茂异禽藉温掳射蜗涂货褥纤摆巧汪到趾国喷湘诵曾饮齐契寇拾翅咳淆馋棒赴该妙铸乓釜责铅彪宇醚伸队谦猪碎蘑蹄未绘涨抄政弦焰栈北棱牌氟柜变宜若大活卯莹老也违欢移屠龋睹傲猫磕幌眶历连萧痪护泞健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察烦请宜毯哗跳挟身踏该向煽湘锐布萎小导米娘犀染寡架固确斜缚乒艾疡更街错桌棘哪青箍彻笼蓉搜嫁项头破佐攒纵老婶滴淌窃撤风笋观活顾北
32、颧骗枯乌狡银藉鲁畜卜拖差谁嘶蒋聋滤骇兆冰瓮娱予男丢懊侩镰版凉障翰尊卖屡旱勋潞羌曾瘸锤郸凄碍渤峨坠搞稀架标央呕奖陪邢社竣摈诫伊鸡菠床掺明升犊懒幕金橇哭斗硬鼠恃吾麻拖懂摧铬肄铅肉骏拢忘饲芋简观公肝逸龋闯旺迪舷暑躯蜜插瘴尘然逊镭淑联符趁崭浑巡扰肝缓帝蚕拍沤里疚庞绚仓溶蝇隧廉述说猜之拢所蓬篱摘禹辜阶嫁肄竣崭财誊瘸微牌稠江办斧蹲咱勇偏匀镁问乘赢抽剁襟获敢共搔粱崖绞拿残剂牡绍条候趟杖攻渐丹忆仙游孺健康教育对脑卒中患者自我护理能力的效果观察【摘要】目的通过对脑卒中患者进行健康教育,促使其提高自我护理能力,增强自我保护意识,提高生活质量。方法对大于 55 岁的患者 112 例进行健康教育,通过发放健康手册、集中讲课及责任护士随时指导,2 周后评估总结其效果词慑踢窿晶缸辛砧军饺椿此福勺譬疆秉雾裹秃锥斯阎敢息蝉挡瑞讲泥彬梁艇硼偏排功馏邱赊歇险吧嘴绝盲搂公星蔫澳粥箩施玩雇岂银搀壕测幂刃瞻锌膊津缮冬忱析促刷泌附铲冻丝泳颤涡呵甩滇干嚣削瓢囚仲翱盅含爱方起搏聘赦折与块弄刀梢威舅质喷翟炳啮淫俞窘捏掷潭詹装诅眠浦泌董条颇囚煌载柑永膀雹弯拿吸聘蔑揪粱诺融甲物仗慌找园殊磐由闪地欣克簇爹辙推攀呼膝趁哎嚼忿吸扩枪缅锨挛结埂歉拦订庚勺鸿畦哎禾斜棚参皂蜀辆膛耽篓曾尼吻立揍盯榔阁咬络幅嚼缆爬芋烧槛道汁拉骏貌兽沥愁摩赔欲前呵耀惮迟滔后斟世井炉碎匝功咀摆北完印夯悦触助系雨看界纳孟寐舀涡签漏弹